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第一篇：三基建设个人提升总结
个人提升总结
通过“三基”培训学习，我掌握了很多，不敢说我的素质提高了提高很多，但可以说，通过各个方面的培训，让我受益匪浅。
一、创设活动情景，促进主体参与。
教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。这些情景创设具有很多作用：第一，学会了如何集中学生的注意力。第二，引出学习问题。情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材，锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。第三，引出解决问题的思路。情景往往是一个实际问题，而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型，这样，情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。第四，激发学生的探索意识。教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题，而是需要学生自己提炼数学信息，探索解决问题的办法，这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。
二、发挥语言魅力，抓住学生的心。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。例如，周保华老师在教学六年级的应用题时，用精密的数学语言，烘托出应用题中的问题情景，用缜密的思路分析题中的数量关系，并对学生的一言一行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，满怀希望地跟着老师一起转。
三、教学设计的实质是问题设计。
数学教学要充分地暴露数学思维过程，它是进行教学设计的重要依据。数学教学是数学思维活动的教学，没有问题就没有思维。问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。因此，数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点，他在课堂上讲解的少，而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。
四、创设竞争情景，激发学习热情。
将竞争意识引进课堂，并尽量使每个学生有成功的机会。例如，部分老师在课堂中让小组同学竞争，积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等，课后再总结得分的情况，评出优胜组、数学之星等荣誉，这样创设竞争气氛，诱发学生上进意识，使每个学生都积极参与，提高学习水平，激发学习的欲望，培养学生的集体荣誉感。
五、在生活中学习数学。
数学来源与生活，生活中处处有数学。部分老师的课注重了书本知识与现实生活的联系，例如，她在教学“角的初步认识”一课时，首先让学生从周围找角，然后抽象出角的概念，再在实践中折角，比较角的大小，学生因为已有了一定生活经验，加上老师的稍加点拨，学生就很轻松地认识了角。
上好一节课是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。我相信：在这次培训学习中，只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性。我们的课堂教学水平一定会得到提升。
第二篇：三基建设个人提升方案
“三基建设” 基本能力提升实施方案
一、总体要求
全面贯彻落实十九大提出“既要政治过硬，也要本领高强”的要求，不断提高自身工作水平和执教能力，在决胜全面建成小康社会，推动万荣“教育大县成为教育强县”中再立新功，特制订此提升方案。
二、提升标准
1、政治立场坚定
本人要坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，具有坚定的政治立场和忠诚的政治品格；要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；坚决执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策部署，牢固树立“四个意识”，认清方向大局，能够以实际行动践行信念坚定、为民服务、勇于担当、教书育人、清正廉洁的政治标准。
2、理想信念端正
世界观、人生观、价值观、权力观端正；爱岗敬业，乐观向上，心理健康，能有效的进行心里调节，正确对待和处理顺境与逆境、成败与得失，善于缓解压力、战胜挫折；热爱生活，爱好广泛，情趣高雅，精神生活丰 富；人际关系处理良好，胸襟宽广，坦荡真诚，乐于助人。
3、调查研究科学
掌握并能灵活运用科学的调查研究方法，坚持深入教学第一线，深入课堂，深入实际，深入群众，切实履行有关工作制度；善于理论总结和教学研究，能够及时发现问题，总结问题成因，积极探索规律，发现优秀典型，做到调查设计科学，资料收集全面真实，分析深刻，结论建议科学合理、调研报告全面规范，能有效地指导和改进各项工作。
4、信息技术熟练
掌握计算机应用基本技能，具备信息化操作能力；具有大数据意识，能充分发挥信息资源和数据资源的作用，具备一定信息化决策能力；熟悉教育系统、学校常用网站、微博、微信等的使用，具备信息化服务和治理能力；具有网络安全意识，具备信息化安全防范能力。
5、知识结构丰富
具有终身学习理念，学风良好；学习目标明确，政治理论和业务知识兼顾，把研究和解决工作和教学实际中的重大现实问题作为学习的出发点；创新学习方式，提高知识化、专业化水平，不断提高履职尽责 的素质和能力；加快知识更新，优化知识结构，视野开阔。
6、勇于改革创新
我自己要站在教育改革的最前沿，坚持创新、协调、开放、共享的新发展理念，积极适应新常态、新机遇、新挑战，解放思想，与时俱进，通过做好本职工作，正确认识改革、发展和创新的关系，坚持以教育改革为手段，以教育发展为目标，以创新思路为方向，做改革和发展的弄潮儿。
7、贯彻落实有力
自己要坚持弘扬求真务实的作风，能全面准确地理解和执行上级党委和行政教育部门的指示、决定和命令，切实履行教师职责，勇于担当，甘于奉献，讲求实效；同时要明确个领导、各部门、各教师的职责权限、工作流程，具备与工作岗位相适应的专业知识和技能，注重工作的方式方法，工作高效规范，群众满意度高。
8、依法执教严谨
坚持依法执教，公平公正对待每位学生；模范遵守宪法、法律和与教育相关的政策法规，严格按照法定的职责权限和程序行使教师权利、履行职责；积极学法用法，尊法守法，掌握并准确运用与工作相关的法律、法规。
9、服务群众得力 坚持党的群众路线，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持家校联谊制度，密切联系群众，服务民生，知民情、解民忧、暖民心，维护群众的合法权益，自觉接受群众的监督批评，积极采纳群众合理化意见和建议。
10、清正廉洁奉献
自觉遵守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，主动接受上级、群众和社会各界监督；廉洁从教，崇廉拒腐，清白做人，干净做事；模范遵守教师行为规范和职业道德，严格执行中央各项规定，廉洁修身，自觉提升思想道德素养，反对“四风”；弘扬党的优良作风，积极发挥表率作用，艰苦奋斗，求真务实，甘于奉献，自觉带头树立良好校风、教风和家风，吃苦在前，享受在后。
三、提升途径
运用6条途径，全面提升基本能力。
1、终身学习，读书提升。
通过学习领袖著作、党政条规、政治理论读本、法律法规、公文处理读本、文明素养读本等提高自身内涵和综合素养。
2、培训讲座，课堂提升。
①党校课堂：自己要经常学习，进行十九大知识专题培训，并积极参与网站等相关培训。
②德育专题讲座：经常参与学校举办的新形势新理论、反邪教、精神文明建设和生态文明建设等专题讲座，并积极努力学习。
③学历提升：自己要积极参加更高学历提升。④技能培训：学习掌握计算机、办公自动化、新媒体应用等业务技能提升教育。
⑤道德讲堂：参加党员、模范班主任等举办专家专题讲座、模范事迹宣传、历代名人家风家训讲学等。
3、比学赶超，竞考提升
①积极参加《新党章》知识竞考。②积极参加《十九大》相关知识竞考 ③积极参加法律法规法则知识竞考 ④积极参加教材教法知识竞考 ⑤积极参加班主任业务培训知识竞考 ⑥积极参加优秀课件制作技能大赛 ⑦积极参加党风廉政建设知识竞赛
4、排忧解难，一线提升
①通过家访、家校联谊、走访沟通等方式化解矛盾，处理群众关切社会关注的问题，提升自己解决群众工作的能力。
②积极参与教育教学改革，总结教育教学成果。③积极参与学校长期性重点工作和阶段性重点工作，促进学校发展。
5、专题教育，活动提升 ①政治教育：自己积极参加“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心，牢记使命”等主题教育。
②组织生活：通过学校党支部、团委、工会和妇委会等组织的各项活动，提高自己的党性意识、组织意识和全局意识。
③参观学习：通过清明节扫墓，到红色教育基地参观学习等形式，提升自己德育能力。
④廉政警示：通过参观县委党校廉政警示教育基地、“四种形态”日常教育等活动提升廉洁自律能力。
四、考核措施
1、政治立场坚定
①坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，具有坚定的政治立场和忠诚的政治品格；②能深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；③坚决执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策部署，能够以实际行动践行信念坚定、为民服务、勇于担当、教书育人、清正廉洁的政治标准。
2、理想信念端正
①世界观、人生观、价值观、权力观端正；②爱岗敬业，乐观向上，心理健康，能有效的进行心里调节，正确对待和处理顺境与逆境、成败与得失，善于缓解压力、战胜挫折，爱好广泛，情趣高雅；③人际关系处理良好，胸襟宽广，坦 荡真诚，乐于助人。
3、信息技术熟练）①能熟练掌握计算机应用基本技能，具备信息化操作能力；具有大数据意识，能充分发挥信息资源和数据资源的作用，能够让信息化在教育教学中发挥最大效能；②熟悉教育系统、学校常用网站、微博、微信等的使用，能够通过这些信息化平台开展教育教学工作。
4、知识渊博丰富
①牢固树立终身学习理念，坚持学习常态化制度化，学风良好；②坚持理论联系实际，学习目标明确，政治理论和业务知识兼顾，能把研究和解决工作和教学实际中的重大现实问题作为学习的出发点；③不断创新学习方式，积极拓宽学习途径，提高知识化、专业化水平，努力提高履职尽责的素质和能力。
5、勇于改革创新
①解放思想，与时俱进，勇于改革；②坚持创新、协调、开放、共享的新课改理念，自觉培养创新思维；③善于应对新常态、新机遇、新挑战，坚持以教育改革为手段，以教育发展为目标，以创新思路为方向，做改革和发展的弄潮儿。
6、依法执教严谨
①坚持依法执教，公平公正对待每位学生；②模范遵守 宪法、法律和与教育相关的政策法规，严格按照法定的职责权限和程序行使教师权利、履行职责；③积极学法用法，尊法守法，掌握并准确运用与工作相关的法律、法规。
7、清正廉洁奉献
①自觉遵守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，主动接受师生、家长和社会各界监督，廉洁从教，清白做人，干净做事；②模范遵守教师行为规范和职业道德，严格执行中央各项规定，廉洁修身，自觉提升思想道德境界，坚决反对“四风”；③大力弘扬党的优良作风，积极发挥表率作用，艰苦奋斗，求真务实，自觉带头树立良好校风、教风和家风，吃苦在前，享受在后。
第三篇：加强“三基”建设提升班主任能力
第34期
波航中心学校 2024年9月21日
加强三基建设提升班主任能力 ——记波航中心学校全体班主任培训活动
2024年9月21日下午，波航乡中心学校召开加强“三基”建设提升班主任能力培训，全体中小学班主任参加了培训。会上张世柏副校长传达了为提升学校的教育教学工作，学校党委会认真研究，制定的针对性强、操作性强的工作方案。此方案将有力促进加强班主任能力全面提升，从而推动学校教育教学持续健康发展。
这次培训中张占琳校长向大家讲述了班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何当好班主任呢？班主任必须做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。
一、手勤
班主任要勤动手，为每个学生建立一个成长档案，随时记载每个人的各种表现，为班级建一个班史，要坚持写好工作日志。班级日常的很多事情，只要班主任动动手，就会收到很好的效果，比如，打扫卫生，班主任带头来做，哪怕仅仅是一次、几分钟，对学生的影响是深远的。班主任的行为能感化学生，学生的行为就能感动班主任。班主任抓班级工作要“以人为本”，尊重学生，爱护学生，而不是动手体罚学生。
二、嘴勤
班主任要经常找学生谈话，了解他们各科学习情况，家庭状况，特别是当学生学习成绩有波动时，与学生谈心，找出其原因，鼓励其努力，迎头赶上，对学生健康成长十分重要。班主任要充分利用好每周的班会，每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生，少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生是教育学生的一个好办法，要善于挖掘学生的优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好的现象时，班主任要及时的讲，防微杜渐。
事实上班级日常工作的很多事情，只要班主任讲到了，学生多数都能做到、做好。
三、腿勤 现代社会很多学生家长因为生活所迫，工作往往很忙，没有时间到学校向班主任及其它任课教师了解自己的孩子在学校的情况；或者一些家长虽然有时间，但又担心到学校老师有课没有时间接待，因此班主任可以利用空闲时间进行家访，班主任家访的目的不是告状，而是让家长帮助自己找到让学生改正缺点的方法。如果班主任能够主动上门家访，学生家长会十分感激，家长能切身感到班主任对自己的孩子关心和重视，一定会配合老师，齐抓共管好自己的孩子，使其在学习和思想品德方面都有良性的发展。
四、眼勤
俗话说：百闻不如一见。班主任要经常到班级看一看，下课时看看班级每个学生在做些什么事情，上课时如果班主任有时间可在教室窗外关注教室里每个学生上课时的表现，即使是几分钟，但作用是巨大的。当学生知道老师在关心他，他一定会集中精力听课。班主任要认真阅读班级日志，从中及时了解班级中的一些情况。班主任还要认真阅读每个学生所写的周记，因为不少学生心中的许多事情不愿当面和班主任说，但他们愿意写在周记中，班主任从中可以知道不少从其它方面无法了解的情况。
总之，作为班主任只有把班级各项工作开展的有声有色，要营造好“师视生如子、生敬师如父母、生助生如姐妹”的家的氛围，班级每个学生都有“班级是我家，荣誉关系到你我他”的理念，他们互帮互学，共同求进步，处处、事事想到班级，因为生活、学习在这样的班集体中而感到无比的高兴和自豪。
报：教育局办公室、督导室、德育科、局团委 送：波航乡人民政府 发：中学、各小学
签发：张占琳 编辑：张桂英
第四篇：三基建设活动总结
三基建设活动总结
最近发表了一篇名为《三基建设活动总结》的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得收藏。
篇一：2024年三基工作年终总结
立足油田生产 稳步加强三基工作
2024年三基工作总结
2024年XXX公司响应公司“三基工作加强年”活动要求，遵循稳定原油生产、节约成本投入这一主线推进落实“三基”工作。随着“三基工作加强年”活动的深入开展，公司结合油田实际，不断地丰富“三基”工作内涵，完善基层建设，夯实基础工作，在稳步提高整体素质的同时，践行《大庆油田可持续发展纲要》。
一、凝心聚力，加强基层党建工作
XXX公司党总支部认真贯彻落实
公司党委的指示要求，强化日常管理工作，深入在推进“三基加强年”活动中，狠抓主题党支部建设工作。在迎接党的十八大召开之际，党总支部贯穿“确保原油稳产”这一主线，严抓维护稳定工作，通过开展定制度、担责任、细排查、签承诺等工作，提升了队伍的凝聚力与向心力，为公司的和谐稳定发展奠定了良好的基础。
（一）落实党建工作，深入开展两项活动
自XXX公司党委下发《公司党委2024年工作规划》及《XXX公司基层党建工作运行体系》文件以来，XXX公司党总支部认真组织人员学习，在充分结合自身实际的同时，以“抓思想从生产入手，抓生产从思想出发”的工作方法，深入推进开展了三项主题活动，取得了较好的效果。
1、有效组织人员，开展专项学习工作
公司党总支部按照方兴公司党委 的要求，利用网络对学习材料进行了下发，组织公司领导班子成员及各支部书记、委员，学习了党建运行体系的有关内容，共集中学习1次，出勤率达到了100%。在提高班子成员的综合素质水平学习中，公司总支部组织广大党员干部(转载于: 在点 网:三基建设活动总结)以专项培训、集中学习、分组讨论等形式，扎实有效地推进理论学习。针对不同时期的领导讲话精神，及时调整学习内容，着重学习了胡锦涛总书记在省级领导干部专题研讨会上的讲话精神、王永春总经理在《求是》杂志上发表的“大庆油田实现国有老企业可持续发展的实践”的文件精神等，共学习各类领导讲话精神6次。
2、广泛开展两项活动，为公司稳产凝心聚力
针对原油稳产形势日益严峻，油田保卫工作难度加大等实际，XXX公司党总支本着“广泛动员、合理组织、统筹安排”的方针，组织开展了“义务献工”活动
和职工“谏言献策”活动，有效的把党建工作与实际生产紧密的结合起来。
一是开展“义务献工”活动方面。由于油田保卫队人员少、井区面积大、油田保卫工作难度大。为进一步稳定公司原油产量，党总支部在公司范围内向党员、积极份子、干部、团员青年及员工们发起了“义务献工”的倡议，范文写作倡议大家在履行好岗位工作的同时，利用业余休息时间，积极参加油田保卫、巡井工作，以缓解油田保卫工作的压力。此次活动共报名参加义务献工人员达到107人（不含油田保卫队人员），占公司职工总人数的96%。
二是开展“谏言献策”活动方面。为了提高日常工作质量，进一步了解民意、集中民智、听取民声，提升队伍的凝集力
与战斗力，努力解决实际问题，有效推动公司发展，公司党总支部组织开展了“深入挖潜提效益、科学发展听民声”谏言献策活动。此次活动中各基层队
反应的生活、生产等三项有针对性问题做出了处理，共汇总职工反应的各类情况5条，处理解决实际问题3项。
3、加强党风廉政教育
为了抓好党风廉政教育工作，公司党总支部坚持从基础工作做起，加强人员教育，各党支部结合自身实际开展了各项学习教育活动，并自行收集了大量的学习材料，开展了“算好清廉七笔帐”学习活动，即：政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账，并通过座谈讨论的方式，与党员们签订了《廉洁承诺书》22份，（此项活动现在技术联合党支部试点开展当中），党总支部在加强党风建设和反腐倡廉工作的同时，很好的提升了广大党员干部的拒腐防变能力，为公司党风廉政工作的有效开展奠定了良好的基础。
（二）突出重点，范文TOP100深化主题，认真推进主题党支部工作 为了深入贯彻落实XXX公司党委“建设主题党支部”的指示，公司所属的5个党支部，把“三基”工作和“保稳产、促上产”活动的具体要求与自身实际紧密结合，深入剖析，发挥各自专长，进一步细化了活动推进表的内容，落实了活动实施方案，建设工作见到了成效。
机关党支部，为做好“服务型”党支部的工作，采取分片承包，每名党员深入到岗位当中，了解职工实际情况，努力解决职工实际困难，共与职工谈心、谈话40次，组织岗位
职工安全知识学习4次，解决职工生产、生活等方面的难题5项；采油一队党支部，为做好“安全环保型”党支部的工作，结合“保稳产、促上产”活动的具体要求，组织党员干部及岗位职工对井区遭破坏井进行了恢复，清理井场油污24口井，回收原油140袋，清理杂草21井次；采油二队党支部，为做好“学习型”党支部的工作，积极组织岗位职工学习技术知识，并结合秋保、冬防保温等工作的要求，开展现场实地学习，共组织各种学习20余次，建设标准井50口；
生产保障队党支部，为做好“创建型”党支部的工作，把实际情况与日常工作紧密结合起来，开展了“党员带青工”活动，提高青工的驾驶水平和自我安全意识，为了做好冬防保温工作，创建了专项维修班组，共查修电伴热故障75口井；技术联合党支部，为做好“学习战斗型”党支部的工作，技术队积极组织人员进行学习，提高了基础资料准确度，油田保卫队开展了“树新风、树形象、最全面的范文参考写作网站提效率”活动，通过学习教育，强化管理，很好的提升了队伍的整体素质，与日常工作效率。
二、围绕油田稳产，夯实基础工作
为了更加规范化、制度化油田生产管理，XXX公司在开展“我的岗位我定责、我的岗位我尽责、我的岗位我负责”的主题活动过程中，通过普遍征集、分类整理、集体讨论和最终汇总，认真梳理和编制了6个基层部门、53个岗位的岗位职责、工作标准、岗位责任以及工作权限，使得部门、员工间岗位职责更
加明晰、明确；根据公司各项管理制度，结合XXX公司实际生产管理流程，整理和编制了《XXX公司制
度汇编》，丰富了经营管理、生产管理和后勤管理三个方面33项管理制度。使得XXX公司日常管理更加精细化，生产流程更加顺畅。
（一）立足“三基”，加强HSE工作
XXX公司本着“安全是保障、环境是前提、健康是基石”的日常生产管理宗旨，在3月初公司与采油队、技术队、生产办、油田保卫队、生产保障队、综合办公室签订7份《XXX公司2012HSE责任书》的同时，各基层单位层层分解责任，与所有在岗员工签订了《2024年员工HSE工作合同书》与《安全责任状》，实现了HSE工作全覆盖。
1、安全管理：全面加强公司安全主管人员对现场的监督检查，思想汇报专题除了按照公司工作要求的每月日常检查外，开展了2次专项检查（防火防
盗专项检查和春季防火专项检查）。实现了杜绝岗位员工违章操作现象，员工对安全常识的掌握程度基本满足上岗要求；其次公司定期对安全器材配备情况、安全器材使用情况和安全器材的有效期进行了全面检查，完全能够满足安全生产规定要求。最后是在不同的生产环境、作业现场以及生产时间进行了适时的危险识别，确保了全年无安全事故的发生。
2、环境管理：根据（庆环函〔2024〕13号）要求，建立了危险废弃物档案，同时加大井场落地油的回收力度和井场环境治理，今年6月份将所有产生的油泥送往杏北含油污泥处理站进行处置，杜绝含油污水及具有污染性质杂物的外排；其次每月定期进行井场安全环保检查，形成检查表，并
篇二：“三基建设年”活动总结
****公司 “三基建设年”活动阶段工作汇报
为认真贯彻落实科学发展观，全面夯实公司安全管理基础，不断提升公司
安全管理水平，全力推进公司安全发展。按照集团公司“三基建设年”活动要求，结合公司安全生产实际，公司组织开展了以基层建设、基础建设、基本技能建设为主的“三基建设年”活动，有力有效地促进了企业管理水平提升。现将近期活动开展情况汇报如下：
一、精心安排部署，努力营造活动开展的浓厚氛围。
按照集团公司“三基建设年”活动文件安排和动员大会要求，我公司积极行动，组织召开了 “三基建设年”活动动员大会，并制定下发了“三基建设年”活动实施方案，明确提出了公司“三基建设年”活动的指导思想和活动目标，公司各科室车间按照文件要求和活动实施步骤及时组织动员，精心安排实施活动既定的工作内容，确保活动安排部署到位、责任落实到位、检查考核到位，在公司营造了“抓基础、强管理、提素质、创一流”的浓厚氛围。
二、加强组织领导，切实落实三基
建设的工作责任。
为确保此项活动深入开展，各项措施落到实处，公司成立了由党政一把手任组长，安全、生产副经理任副组长，各科室车间负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室具体负责活动的安排部署和组织实施。明确各科室车间
“一把手”为“三基”建设第一责任人，各单位副职按照“一岗双责”的工作原则，认真研究本单位分管工作中存在的问题，制定措施，全程督促解决。在公司形成了“行政主导、党委推动、部门联动、齐抓共管”的工作机制，并将“三基”建设工作任务层层细化分解到了车间、班组，制定了具体考核标准。公司生产技术部作为牵头部门，按照一级抓一级，层层抓落实的工作原则，每月对各车间“三基”建设工作任务完成情况进行考核检查、督促落实，保证了“三基建设年”活动的顺利开展。
公司党委高度重视“三基建设年”
活动开展，要求各支部和科室车间一把手亲自抓好此项工作，认真研究存在的问题，制定整改措施，全程督促落实。党群部门充分利用条幅、标语和政治学习时间，积极宣传报道“三基建设年”的各项工作，在全公司上下营造开展活动的浓厚氛围，增近全体员工对“三基建设年”的认识和工作积极性。公司工会、团委积极组织参与活动，认真落实安全群监工作和青年安全监督岗工作，积极发挥安全网员的监督作用，促进了活动的纵深开展。
三、突出工作重点，着力推进三基建设年活动开展。
活动领导小组按照公司“分步实施，重点突破，全面推进”的工作安排，围绕“三基建设推进年”的活动主题，积极查摆问题，整章建制，完善机制。目前重点工作是找出安
全生产管理工作中存在的问题和不足，以及影响安全生产的瓶颈环节。
（一）基层建设。基层建设重点是
增强科室、车间、班组的向心力、凝聚力、执行力建设，提高整体工作能力，通过重心下移、上下联动，使安全生产的决策、措施不折不扣的落实到生产现场的每个人的工作生活中，不断提高基层组织的战斗力。将基层建设与班组建设相结合，进一步推进“五型” 班组建设，推动基层管理由经验管理向科学管理转变，由被动管理向主动管理转变。通过对车间班组建设的调查，班组建设还存在许多不足之处。一是班组管理较为松散，班组长工作能力和业务水平欠缺，部分人员不服从班组长的管理，没有真正认识到班组建设的重要性。二是车间对班组建设落实力度不够，对班组长的学习培训重视不够，造成班组长工作职责不清，作用发挥不充分。三是班组建设硬件投入不足，无固定阵地，活动开展不够经常，班组长工作的积极性、主动性不够。
（二）基础建设。基础建设的重点是整合、规范和完善安全生产管理制度，使之更加科学、规范、健全、有效。按照“创一流”工作要求，进一步抓好整章建制、流程再造，依靠制度的规范性、约束性保证安全生产各项工作有效开展。公司的安全生产管理制度通过“技术管理年”活动的开展，得到了进一步的完善和充实，使公司的安全生产管理水
平明显提升。按照管理标准化、精细化的要求，公司在实际工作中，还存在这样那样的问题。一是安全生产管理流程不够规范，尺度难以掌握，管理人员执行力建设有待进一步加强。二是安全生产管理制度多而杂，不够系统，在实际工作中有些内容难以准确定性定量，缺乏具体可操作性。三是安全生产管理人员相对较少，技术力量薄弱，工作不够精细，忙于应付日常事务，安全生产管理责任落得不够实。四是公司技术人员少，工作能力不足，技术管理工作不够精准，不能很好地满足公司安全生产的需要。五是现场管理不够规范，岗位责任制落实不到位，工作随意性大。
六是安全隐患排查不够细致，整改落实不到位，类似问题重复出现。
（三）基本技能建设。基本技能建设重点是提高全体员工知识水平、技能水平、工作能力和整体素质。使全体员工牢固树立安全生产、以人为本的理念，不断提高员工思想认识、安全知识、操作技能、职业道德，着力加强班组安全教育和全员安全培训，突出管理人员和工程技术人员素质、班组长业务技能、职工基本技能和基本素质的提升。和同行业和主业单位比较，公司在员工培训教育和素质提升上还有诸多问题。一是部分员工思想认识不够明确，不主动学习，参加学习培训不够积极，有得过且过的思想。二是培训制度落实不力，培训频次偏少，部分车间在职工培训上流于形式。三是中高级专业技术人员匮乏，缺乏专业的授课人员，在员
工培训上不能深入，培训内容简单肤浅，达不到提升的目的。
四、修订完善制度，有力保障三基
建设工作任务落实。按照“三基建设年”推进年的要求，公司在“技术管理年”工作成果的基础上，结合今年“创一流”工作要求，针对公司安全生产管理的实际情况，对不适应公司管理要求的制度和流程进一步修订完善，使公司安全生产管理不断向“责任零空档、管理零缺陷、流程零漏洞、现场零隐患、作业零违章、安全零事故”迈进，全面推进精细化管理，实现公司安全生产目标。一是对安全生产技术过程中形成的《安全管理制度》、《设备管理制度》、《消防管理制度》、《民爆物品管理制度》、《环保、节能、计量管理办法》、《设备操作规程》、《岗位责任制》、《安全事故问责制》、《安全风险抵押金制度》、《职工培训制度》以及相关应急预案进行了重新修订。二是结合公司质量管理体系文件，进一步细化工作流程，规范管理程序，提高工作效率，使公司管理工作不断向标准化、规范化、效率化靠近。三是结合“对标管理”工作，同国家标准、行业标准、同行
业先进生产线和历史最好水平相比，找出公司存在的差距和不足，分析存在差距的原因，借鉴同行业先进经验和做法，找出缩小差距的措施和方法，在安全生产工作中得到很好的落实，使公司各项工作向同行业先进靠拢。
认真抓实抓好“三基建设年”活动开展，既是“强基础、篇三：2024年三基建设总结
石灰窑中心学校
2024年“三基建设”工作总结
为全面贯彻落实《中共平安县教育局委员会关于加强“三基”建设提升执政水平的工作方案（2024——2024年）》文件精神，确保实现“两见成效”第一步奋斗目标，现将“三基”建设工作总结如下：
一、基层组织方面：
1、加强领导了班子建设，以中心学校党支部为核心，充分发挥领导班子的领导能力，加强了各学校之间的密切通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，争创更大的教育教学业绩。
2、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、廉政型的教师队伍。有计划开展了教师校级交流学习，加强教师系列培训，提升教师的育人水平、教学能力、实践能力和科研能力，提升教师信息化应用能力。
3、抓好工会、少先队工作。学校工会、少先队要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展了文体活动，丰富全体教职工的业余生活。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。
二、基础工作方面
加强基础工作，建立健全基本信息收集和分析研判机制，清晰工作职能和严格工作标准，规范有序高效的日常管理机制，健
全完善并执行有力的制度体系，科学合理的考核奖惩机制，形成底数清楚、职责清晰、管理精细、工作高效的基础
工作保障体系。
1、加快学校标准化建设的力度，改善办学条件，让我们的校园环境更加优美。及时维护好“班班通”设备，为信息技术到每个教室提供物质基础。总务要及时登记校产，做好保管、使用工作，监督赔偿，使物尽其用。尤其是要加强对教学楼外墙及楼内消防设施、“班班通”、监控系统、安全设施、绿化带的养护与管理。
2、强化领导服务教师工作，进一步推进精细化管理。把标准化、规范化推行岗位责任制，全面建立健全工作制度，推动工作精细、务实、高效。严格执行规章制度，健全各类台账，强化广大教师日常教育管理监督，严格落实“三会一课”制度，提高基层组织规范化水平。落实领导联点蹲点年级，把帮助教师解决问题纳入领导整治工作内容，实行问题认领制度，及时指导和帮助教师解决问题。严格民主生活会制度，对教师提出的意见与建议必须有答复、有落
实、有反馈，接受教师监督。会上实行任务认领，设定了解决问题的时间界限。
3、持续整治作风问题，形成作风建设长效机制。集中整治信仰缺失、纪律松懈、滥用职权、吃拿卡要、损公肥私、优亲厚友等突出问题，同时不断查找作风方面出现的新问题，认真整改，扩大整治成果。加大严肃查处不正之风和违法违纪行为的工作力度。把加强作风建设与深化党建制度改革相结合，积极探索和形
成实践成果、制度成果和理论成果，建立健全作风建设长效机制。严格落实领导干部“一岗双责”，推动各级领导干部切实抓好分管领域的作风建设。
4、加强校务公开建设，提高工作透明度。实行有关工作及时公示或通报制度。凡是涉及学校重大事项，教师关心、家长们关注的热点问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有
违师德的行为。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办实事。
5、全面推行首问负责制、限时督办制等。做到“事事有人管，人人有事管”，进一步统一和完善工作规程，形成科学、规范的管理机制。
6、抓好安全工作，创建平安校园建设。落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。
一是深入开展“平安校园” 创建活动，层层签订安全责任承诺书，学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长逐级签订，划清责权关系。
二是定期召开了安全工作会议，定期对学校的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。
三是加强了对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校
园防火、防震、防恐等逃生演练活
动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。
四是配合派出所整顿了校园周边环境治安,维护学校正常的教育教学秩序。
五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。严禁食用垃圾食品;杜绝乘坐无安全保障车辆，全力保障学生交通安全。
六是对营养餐管理，加强对营养餐管理人员的食品安全教育，建立详细的台账，严格把好食品的储存关、消毒关、留样关等。
7、坚持德育为首,提高育人实效。
(1)、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。整合德育资源，规范师生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。要充分发挥学校德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，要严格落实班主任例会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选 “优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
(2)、重视学生行为养成教育，促进校园文化建设。
一是以学校德育教育为主，规范学生的日常行为，培养学生主人翁意识。以《中学生日常行为规范》为标准，依托校本教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周的升降旗仪式、班会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的整队、课间操、课间、午间管理等，切实培养学生 “讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文明素养。结合重大节日、纪念日，发挥团队和学生会阵地作用，每月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。
二是重视心理健康教育。培养学生 的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好学困生和贫困生的心理辅导;特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理辅导。
三是重视家校合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，学校通过发放《致家长的一封信》、定期召开学校家长会，做到深入管理，合力育人。此外学校还要主动争取派出所等方面的大力支持，全方位地促进青少年的健康成长。
四是严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心健康，加大艺术等教育，促进学生全面发展。体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放羊式教学”的现象;深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间;全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确;根据中考体育考试变动情
况，加强学生专项训练工作;
以上就是《三基建设活动总结》的范文全部内容，涉及到工作、公司、活动、建设、开展、安全、三基、加强等范文相关内容，希望对大家有用。
第五篇：办公室三基建设总结
办公室“三基建设”工作进展情况
一、工作进展情况
为全局党员干部集中购买《宪法》、《十九大报告》、《党章》、《监察法》及《习近平谈治国理政第二卷》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等学习书籍，采取集中学习、个人自学、专题研讨等形式加强学习。
制作学习版面15块，灯箱3部，在机关营造了活泼的学习氛围。
各科室岗位职责全部上墙。
修订党务、机关工作制度12项，并将各类制度汇编成册、印发执行。做到既治标又治本，从源头上封堵制度漏洞。
紧抓主题党日活动制度化，推动党内政治生活规范化。结合本单位实际，组织支部党员参加。通过主题党日活动开展，加强了党员学习教育，提升了党员党的意识、强化党组织负责人责任意识。以此带动党内政治生活规范化、“三会一课”组织生活会落实。
按照规定程序批复，顺利完成了党总支部换届选举，重新划分了机关支部党小组，提升了党小组工作能力。申报成立了机关工会。
二、下一步努力方向
（一）坚持问题导向，真抓实干促提升。对照巡察发现问题、组织生活会、民主生活会查摆出的问题清单，严格按照吕梁市直工委《关于在市直机关基层党组织中开展党建工作自查自纠和排查整改的通知》和《中共吕梁市直属机关工作委员会关于推进市直机关基层党组织整体提升年活动的工作安排》的工作要求，紧扣中央、省委、市委规定内容开展学习，抓好整改，确保真整改真提升，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。
（二）严肃党内生活，加强活动开展。健全和认真落实民主集中制的各项具体制度，认真贯彻落实党建相关工作制度。开展经常性的党建活动，调动广大党员干部职工的参与性、积极性、创造性，做到真正通过党建各项活动形成相互关爱、团结奋进的良好氛围，不断提高基层党组织凝聚力和战斗力。