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第一篇：思政部11月督导组工作小结
思政部11月督导组工作小结
本月的工作重点：
1、继续进行正常而有效的教学活动，为学期的结束做好相应准备
2、做好学校期中检查的材料准备、自查工作
3、组织系部教师公开教学，听课评课
4、坚持心理健康教育课程教学，以及心理咨询工作
5、选派教师参加全省哲学社会科学研修班 本月的主要工作内容总结：
1、我思政部所有任课教师共开设了3门课程，现进行到学期后半段。系部督导组对所有任课教师进行听课，并在此之后，相互指导，提出切实的改进意见。整个教学工作中，无不良教学记录，教学活动正常有序。
2、截止上周五，学院教务处对抽调的期中教学检查教师的各项教学资料进行认真细致的检查。与此同时，我部对其余教师的教学材料也进行了检查和初步归档。
3、组织教师进行了公开教学，相互学习，相互提高。
4、根据教务处期中检查的反馈结果，报告相关教师，鼓励继续保持优点，改进不足。
5、接上级部门文件要求，选派熊建圩和陈红两位老师参加江西省高校心理健康教育工作年会，为期4天。
6、按照省教育厅等部门的文件要求，我思政部将在本月派一名教师前往省委党校参加2024年第三、四期全省哲学社会科学教学科研骨干研修班，学习时间为期30天。工作中遇到的困难或问题：
1、新进教师对教学活动中学生的不良行为如何积极有效应对，需加强培训和指导。
2、公共课教学应当继续进行，以便多多督促教师。
3、学校的心理健康教育课的开展很顺利，相比之下，心理咨询室工作，有待提高。加大宣传，丰富活动，提高学生的心理健康意识。
本月工作小结至此，请查阅。谢谢！
思政部
黎艳华
第二篇：思政部12月督导组工作小结
思政部11月督导组工作小结
本月的工作重点：
1、继续进行正常而有效的教学活动，为学期末的考查考试科目做好相应准备
2、做好学校期末教师检查的材料准备、自查工作
3、组织系部教师针对各自科目命题、学生复习等工作
4、坚持心理健康教育课程教学，以及心理咨询工作
5、做好下学期的教材征订工作，以及下学期教学任务书的安排
6、选派教师参加全省哲学社会科学研修班，并协助好其所在班级的授课工作
本月的主要工作内容总结：
1、我思政部所有任课教师共开设了3门课程，现进行到学期末期。系部督导组对所有任课教师进行听课，并在此之后，相互指导，提出切实的改进意见。整个教学工作中，无不良教学记录，教学活动正常有序。但是也有个别教师在学期末略为松懈，没有正常考勤，加之天气原因，下午7、8节学生到齐率低。
2、我部在规定时间内，详细开会审定了下学期的教材和各自的教学任务，为下学期的教学工作做准备。
3、进入期末，对我部的财产情况详细自查，并做好清单记录，以备上级检查。
4、根据教务处关于期末教学检查的要求，开会通知相关要求，如有不足，在学期结束前按要求整理修改。
5、按照省教育厅等部门的文件要求，我思政部将在本月派一名教师前往省委党校参加2024年第三、四期全省哲学社会科学教学科研骨干研修班，学习时间为期30天。
6、学期末的相关工作总结汇报，包括有思政部和心理咨询中心的工作总结。
工作中遇到的困难或问题：
1、新进教师对教学活动中学生的不良行为如何积极有效应对，需加强培训和指导。特别是临近期末，对教师如何有效有序复习，值得自个教研室主任和老师们细细思量。
2、公共课教学应当继续进行，以便多多督促教师。
3、学校的心理健康教育课的开展很顺利，相比之下，心理咨询室工作，有待提高。加大宣传，丰富活动，提高学生的心理健康意识。
本月工作小结至此，请查阅。谢谢！
思政部
黎艳华
第三篇：“安全生产月”活动思政部主要工作（模版）
“安全生产月”活动思政部主要工作
一、深入开展“青春杯”、“安康杯”安全知识竞赛和安全文化征文活动
组织员工学习安全知识，掌握安全技能，积极参与各类安全知识竞赛活动，全员参加全国总工会“安康杯”、集团公司“青春杯”及大唐国际安全生产知识网络答题活动；开展“强化安全基础，推动安全发展”讨论和安全文化征文活动，参加集团公司“安全e家”主题文化活动和安全专题微博和微电影征集评比活动，推进企业安全文化建设。
二、开展“共产党员创岗建区”和“青安岗在行动”活动
继续推进创建“党员无违章岗”、“党支部安全生产责任区”活动，丰富完善“共产党员创岗建区”活动内容；开展“青安岗在行动”活动，充分发挥团员青年的主力军作用，引导大家强化安全意识，带头严格执行安全生产操作规程，出色地完成各项工作任务，推进企业安全生产标准化建设，为本质安全型企业建设奠定人员基础；开展“心中有安全，安全在身边”职工代表主题巡视活动，促进基层企业班组安全生产标准化建设工作。
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第四篇：思政部教案检查情况小结
思政部期中教案检查情况小结
为进一步深化课堂教学改革，全面促进教学工作规范化，思政部对全体任课教师的教案进行了细致、全面的检查。现将具体情况总结通报如下：
本次共收到专职教师、兼职教师和外聘教师教案20份，全体任课教师都已上交教案。从这次上交的数量和质量来看，值得肯定的几个方面表现在：
1、绝大多数教师师能根据所任科目教材特点制定教学目标，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。
2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都在教案中显示出来，有的把师生对话交流的过程也都呈现了出来，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、部分老师注重课后反思，撰写具体详实，对于改进教学有重要的参考价值。
另外结合这次检查教案情况提几点建议：第一教案要突出教学重难点、深入浅。第二要有板书设计，尤其是多媒体教学。第三教案的书写要规范，整洁。希望青年教师要加强书写基本功的练习，快速提高硬笔书法板书水平。
通过期中教案检查，可以看出绝大多数教师的教学态度和业务能力是值得肯定的。希望全体教师更加深入教材，钻研教法，进一步提高教学针对性和教育实效性，为推进高素质人才培养做出更大贡献。
第五篇：思政部
思政部“十二五”课程建设规划。
一、编制依据
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2024]16号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2024]5号）、《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校 思想政治理论课的意见〉实施方案》的通知（教社政[2024]9号）等文件精神，按照《宁夏师范学院开展思想政治理论课“四大工程”实施意见》中关于课程建设规划目标及其要求，结合我校思想政治理论课的发展历史、建设现状和发展需要，特制定思政部“十二五”课程建设规划。
二、课程建设“十二五”发展规划的现实基础
1、课程建设沿革
思想政治教育是我校最早建立的学科之一，有着悠久历史。在我校成立以后，就创办了思想政治教育专科专业，开始着手进行思想政治教育的学科与专业建设。2024年经区教委评审设立本科层次专业，思想政治教育学科与专业建设得到进一步提升和发展。1999年成立“两课教研部”，与政法学院合并办公，使马克思主义与思想政治教育公共课教学和专业教学结合起来，进一步夯实了该学科发展的基础，拓展了该学科建设的内涵。为了更有利于思想政治理论课教学的管理与发展，2024年12月师院决定，将思想政治理论课教学部设立为学校独立二级教学机构，更名为思想政治理论课教学研究部，思政部在2024年独立以后，更进一步加强了思想政治理论课建设。
2、课程设置
根据国家05课改方案，我部现在全校本专科开设《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《形势与政策》五门课程。所有课程设置及教学课时的安排，均按教育部课改方案进行。在课程建设中，一方面通过教研活动，集体备课，加大听评课力度，不断探讨改进教学方法，提高教学质量，促进课程建设。另一方面，对所开设课程进行合格评估。我部现开设的五门课程都被评为校级合格课程，将进一步申报校级、区级精品课程评估。同时，我部还通过向学校申报“思想政治教育”学科为校级重点学科予以建设，以促进课程建设。
3、师资队伍
思政部现有专职教师12人，从职称结构上看，教授2人，副教授3人，讲师5人。从学历结构上看，在读博士1人，有硕士学位的8人，从年龄结构上看，40岁以下的教授和副教授暂无，讲师4人，助教2人，50岁以下的教授2名，副教授4人，讲师1名。教师具有多样化的学科背景，涵盖马克思主义理论、哲学、政治学、历史学、法学、经济学等。
4、课程建设存在的问题
我校思想政治教育学科有一支作风好、能吃苦、学科背景丰富的教学科研队伍，其教学水平受到学生好评，其科研水平也得到了校内和区内专家的肯定。但是，要谋求我校思想政治教育学科更大的发展，本学科存在着以下问题和劣势：
第一，教师学位比和40岁以下高级职称教师比偏低。第二，从拥有的图书资料和基础研究条件以及教学资源远不能适应时代发展的需要和教师从事教学与科研的需要，没有资料室，电脑不能满足需要。
第三，师资严重不足，师生比例超高，导致教师教学任务繁重，科研上相对精力投入不够，总体科研能力不是很强，缺少知名学科带头人和学术带头人，有影响的学术成果不多。
三、课程建设“十二五”发展规划的指导思想与奋斗目标
1、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持求真务实作风，认真贯彻学校有关学科建设的精神，紧紧围绕贯彻落实思政部“十二五”学科建设发展规划的任务，以思想政治教育教学与研究为中心，结合学校区位特点，形成本学科的特色与优势，提高学科的核心竞争力，坚持团结进取、开拓创新的精神，全面加强思想政治教育学科建设，争取在较短的时间内，把本学科的学科建设提高到新的发展水平。
2、奋斗目标
在未来五年内，不断加大学科建设力度，提升学科内涵，为学校人才培养目标服务，通过不懈努力，将《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》建设成为校级精品课程，其中一门达到区级精品课程；初步建成一支数量充足，学历职称结构合理、素质优良、作风过硬、有学术带头人和中青年骨干、适应教学教研的师资队伍；教研室设置规范合理、适应教学教研及学科建设需要；学术科研明显提升，教学方法和手段明显改进。力争使思想政治理论课教学效果和科研成果质量达到区内同类院校中上水平，把我校思想政治教育学科建设成学术力量雄厚，科研特色鲜明，学术水平较高的学科。
四、课程建设“十二五”发展规划的具体目标
根据学校的办学方针，以社会主义核心价值体系为核心，突出马克思主义的立场、观点、方法的教育，使思想政治理论课成为加强学生马克思主义理论素养，提高分析问题和解决问题的能力，树立科学世界观、人生观、价值观的课程。以提高教学质量为宗旨，以师资队伍为根本，以教学内容、方法、手段改造为突破口，分步推进，提升课程建设的水平、层次。第一，基本目标。经过努力，使《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》成为学校重点建设课程中的精品课程，力争进入区级精品课程建设的行列。努力达到师资队伍优化，教学条件完备、教学管理规范、教学改革与研究有一定成果。
阶段目标：
①《思想道德修养与法律基础》课
2024年9月开始启动，制定方案，准备条件，拟定阶段任务； 2024年3月开始建设，分步实施各项指标任务； 2024年基本完成各项建设任务；
2024年申报校级精品课程，并在此基础上申报区级精品课程。②《马克思主义基本原理概论》课
2024年9月开始启动，制定方案，准备条件，拟定阶段任务； 2024年3月开始建设，分步实施各项指标任务；
2024年3月基本完成各项建设任务，申报校级精品课程，并在此基础上申报区级精品课程。
第二，基本任务。
① 教学内容上，以指定的教材为基础和依据，结合实际，优化章篇结构和内容，把教材体系转化为教学体系，突出重点，抓住难点，把握热点，分析疑点，利用重大事件和活动及最新理论成果来丰富、拓展教学内容，提高课堂教学的针对性、实效性，着眼于提高学生的思想素质、政治素质、道德素质和人文素养，积淀理论基础。
② 教学方法与手段上，突出针对性和时代性，增强实效性和感染力，直面重大理论和实践问题，积极探索和实践案例式、讨论式、参与式、互动式、研究式、情景式等行之有效的教学模式和方法，不断总结出一批鲜活的教学案例。坚持集体攻关，充分重视现代化教学手段的运用，自制各门课程的多媒体教学课件。不断探索适应思想政治理论课特点和正确引导大学生学习成长要求的考核方式，逐步建立起多种形式相结合、相补充的较完备的考核测评体系。
③ 教材教学资料上，严格使用中宣部教育部指定教材的同时，加强校本辅助教材、教学资料库建设，争取2个以上校本辅助教材、教参立项。开展试题库、案例集、多媒体课件、教学视频资料库，图书资料室为内容的资源库建设。
3、科学研究
通过各种学科建设项目的实施，使本学科的科研水平进一步提高，规模再上台阶。在“十二五”期间，力争本学科在5年内主持对学科理论研究和地方经济社会发展有重要意义的研究项目5－10项。其中，国家级项目1－2项，区级重要项目2－3项，其他项目3－7项。努力创造一批高水平研究成果。在国内外发表一批高水平论文，平均每年15篇以上，其中，核心期刊发表论文2－3篇。
4、条件建设
第一，图书资料建设。“十二五”期间，我们根据学科发展需要，不断加强图书资料建设，要求学校不断增加图书资料经费，建立思想政治理论课教学资料室，初次投入10万元，以后每年投入5万元，以保障资料建设和管理。
第二，基本设施建设。“十二五”期间，我们根据学科发展需要，不断加强基础设施建设，要求学校增加“大学生思想政治教育研究室”的办公场所以及配备电脑、文件柜等必备的设施，使其更好地发挥其科研平台作用。
第三，实践教学基地建设。“十二五”期间，我们根据学科发展需要，积极创建思想政治理论课实践教学基地，形成以红色革命教育基地、现代化发展实践教育基地和法制教育基地为内容的实践教育基地框架，更好地提高思想政治理论课的教学实效性。
五、课程建设“十二五”发展规划的保障措施
1、加大宣传力度，增强学科意识。贯彻落实学科规划首要的是加大学科建设宣传力度，组织全体教师认真学习学科建设规划，使其全面把握学科建设规划的内容与要求，使本部门教师认清学科建设形势，明确学科建设任务，统一思想，增强学科建设意识。
2、加强组织领导，实现科学管理。实现学科的建设规划离不开学校各级部门的支持，离不开我部各教研室相互配合、各位老师的积极参与。一方面争取学校领导、各职能部门的支持，加强学校、本部门对于学科建设的组织领导；另一方面要增强教师队伍的合作意识，奉献精神，为学科的建设发展创造有利环境。
3、发挥政策引导，健全学科制度。以部门各项考核目标以及奖励机制为导向，不断建立健全学科建设制度，引导广大教学科研人员积极投身于学科建设的各项工作中，实现学科建设目标。
4、引进1-2名人具有较高研究能力和水平的学科带头人，鼓励教师攻读在职硕士研究生，学术骨干攻读博士学位；创造条件帮助教师参加多种形式的课程培训班、国内高校的课程学习班，更新专业知识、提高教师专业素养、掌握现代网络和多媒体技术。通过内部培养、教育与管理相结合的办法，逐步形成整体科研实力强、教学水平高、有创新精神、责任意识和现代意识的教研队伍。
5、多方筹集资金，加大学科投入。作为新建学科，本学科科研能力和水平在一定时期内还处于较低水平，学科发展壮大的资金需大力投入。一方面争取学校加大对本学科的资金投入，提高资金的利用率；另一方面，积极争取横向课题，多渠道增强学科建设的资金投入。
总之，今后的5－10年是本学科发展的关键时期。进一步端正思想，真抓实干，真正把各项工作按照规划的思路落到实处是实现学科建设目标的唯一出路。我们相信在不久的将来，我校思想政治教育学科的发展必将跃上新的台阶。