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五年级下册语文期中测试题
一、基础知识与积累（60分）
1.读拼音，写词语。（8分）
tè
shū
sū
ruǎn
róng
xìng
jīng
yí
（）
（）
（）
（）
wèi
wèn
zhǎn
xīn
yù
jì
shuǐ
zhài
（）
（）
（）
（）
2.给加点的字选择正确的读音，打“√”(6分)
绷带（bēng
bèng）
晕倒（yūn
yùn）
咆哮（páo
báo）
踉跄（cāng
qiàng）
迸裂（bìng
bèng）
镌刻（juān
juàn）
3.选字填空。（4分）
【寨
塞】村（）
要（）
【榜
膀】臂（）
（）文
【喘
描】（）息
（）摩
【泄
泻】发（）
倾（）
4.查字典填空。（7分）
“截”是
结构的字。用音序查字法，先查大写字母，再查音节
。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释?
①斩钉截铁（）；
②截住他（）；
③断了一截（）。
用剩下的一个意思组一个词：（）。
5.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）
（）书（）画
顶天（）（）
良（）美（）
（）（）浩渺
乐（）不（）
（）（）旖旎
（）（）胜数
美妙（）（）
（）（）见血
6.在下列句子中的括号里填上合适的关联词语。（4分）
(1)祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
(2)（）我离开我的故乡多远，我（）永远忘不掉我那心爱的小月亮。
(3）一个中国人（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！
(4)（）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。
7.按要求完成句子练习。（12分）
(1)他熟练地打开病人右眼上的绷带。(缩句）
(2)沃克医生由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”(改为转述句）
(3)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句）
(4)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句）
(5)我并不细看，不过马马虑虎承认下来就是了。(用加点词语造句）
(6)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
腊月，好冷啊！
8.积累（10分）
(1)渭城朝雨浥轻尘。
(2)，五千仞岳上摩天。
(3)黄沙百战穿金甲。
(4)，山衔落日浸寒漪。
(5)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你想到的歌颂母爱的诗句是。
二、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1.文段中画线的句子是
描写，其作用是：
（2分）
2.用“
”画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。
3.联系全文，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既
又
。（2分）
4.军士“插鼓”“呐喊”，既是为了，又是为了
。（2分）
5.对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的选项有（）(多选)
A.表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵的淡定心态。
B.写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
（二）课外阅读（10分）
在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。
那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。
艾森来成尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。
艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”
经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。
此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的做气。他命令停车的要时间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中的善良。
然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。
原来，那天德国纳粹的粗击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒那天认定欧洲盟军最高统帅死定了，但狙击却没有实现，事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪成尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕?请用“
”在文中画出来。（2分)
3.作者为什么要写一个参谋的提醒?下列选项正确的是（）（2分）
A.衬托老夫妇所处的环境很糟糕。
B.表现参谋的认真负责、忠于职守。
C.艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。
4.文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是
。（2分）
5.读了短文，你有什么感受?（2分)
三、写作（20分）
感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件写下来，题目自拟、不少于450字。
参考答案：
一、1.特殊
酥软
荣幸
惊疑
慰问
崭新
预计
水寨
2.bēng
yūn
páo
qiàng
bèng
juān
3.寨
塞
膀
榜
喘
描
泄
泻
4.半包围
J
jié
①A
②B
③C
截稿
5.能书善画
顶天立地
良辰美景
烟波浩渺
乐此不疲
风光旖旎
不可胜数
美妙绝伦
一针见血
6.（1）不是
而是
（2）不管
都
（3）不论
总要
（4）因为
所以
7.（1）他打开绑带。
（2）沃克医生由衷地说，他真担心年轻人会晕过去。
（3）月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！
（4）蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动。
（5）他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
（6）鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
8.(1)客舍青青柳色新
(2)三万里河东入海
(3)不破楼兰终不还
(4)
草满池塘水满陂
(5)谁言寸草心
报得三春晖
二、（一）1.环境
既写出了诸葛亮算得准，也为下文写借箭做
准备，推动了故事情节的发展
2.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
3.便于统一行动，避免走散增大了受箭面积
4.虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力
让曹军明确射箭的目标、方向
5.AC
（二）1.示例：善良的回报
2.那一天大雪纷飞，天气寒冷在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
3.C
4.将大雪中非常无助的老夫妇送到他们的儿子家
5.示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，有时候帮
助别人，也往往会救了我们自己。
三、略