- 新形势下国有企业宣传思想工作存在的问题及对策建议思考一号文库
- 新形势下国有企业宣传思想工作存在的问题及对策建议思考一号文库
- 非公有制经济代表人士迎春茶话会上的交流发言[5篇]一号文库
- 做好疫情防控物资储备的方案一号文库
- 公司资本结构研究毕业设计开题报告一号文库
- 安全生产目标管理责任书一号文库
- 令人感动的作文2024年一号文库
- 苏教版语文四年级下册第七单元第22课《宋庆龄故居的樟树》同步练习C卷一号文库
- 市农村2024年卫生服务体系民生工程实施方案（样例5）一号文库
- 高一生物人教版必修二5.2染色体变异学案一号文库
- 2024年小学班级毕业典礼创意方案文本（最终定稿）一号文库
- 《个人理财》报告题目一号文库
- 2024年宣传思想工作综述——礼赞新中国奏响最强音一号文库
- 在全市安全生产工作会议上的讲话一号文库
- 副县长“四个对照”“四个找一找”五个方面专题民主生活检视剖析材料一号文库
- 在2024年企业集中开展安全生产大检查动员大会上的讲话[本站推荐]一号文库
- 学校党委书记在庆祝建党XX周年及表彰大会上的讲话[合集]一号文库
- 放射事件应急处理预案一号文库
- 教育局致家长的中秋慰问信一号文库
- 教师党的群众路线教育实践活动自我剖析材料一号文库
- 关于规范我市电子垃圾专业处理的建议一号文库
- 3636+ 2024年x县电子商务进农村综合示范工作实施方案一号文库
- 市长在2024年全市安全生产工作会议上的讲话（五篇材料）一号文库
- 语文S版六年级上册第六单元第29课《老人与海》同步练习A卷一号文库
- XXX局单位领导班子成员（普通党员）检视问题清单一号文库
- 国企公司总经理在全体员工大会上的发言（小编整理）一号文库
- 六年级语文下册期末检测卷(没答案)一号文库
- “不忘初心、牢记使命”专题民主生活检视剖析材料（精选合集）一号文库
- 在能力素质提升专题培训班开班动员会议上的讲话[精选多篇]一号文库
解决问题（2）
课题
解决问题（2）
课型
新授课
设计说明
上节课教学了“已知一个数的几分之几求这个数”的解决方法，这节课在此基础上，继续借助“小明和爸爸体重”的素材，教学“已知一个数比另一个数少(多)几
分之几及另一个数的值，求这个数是多少”的复杂分数除法应用题。在解题方法的处理上，教材提倡先借助线段图抓住数量关系，然后用方程的方法解决问题，降低
学生理解的难度。
学习目标
1.理解“一个数比另一个数多(少)几分之几”的含义，能够根据已知的另一个数的值，独立分析数量关系，求解这个数的值，并学会解答此类应用题。
2.沟通新旧知识间的联系，提高解答应用题的能力。
学习重点
能独立分析数量关系，会解答此类应用题。
学习难点
分析题中的数量关系。
学习准备
教具准备：PPT课件学具准备：直尺
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
一、复习导入。（7分钟）
1.多媒体出示：小明的体重是35kg，他的体重是爸爸体重的715。小明爸爸的体重是多少千克？(教师随机板书)
2.如果将这道题中的条件“小明的体重是爸爸体重的7/15”换成“小明的体重比爸爸的体重轻8/15”，又该如何计算呢？
学生独立思考后说出是如何计算的。
二、合作探究，学习新知。（20分钟）
“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数”的实际问题的解法。
1.课件出示教材第38页例5，指导学生分析题意。
2.引导学生复述题意，找出已知条件和所求问题。
3.引导学生，通过画线段图理清题中的数量关系。
4.引导学生根据画图的过程理解“小明的体重比爸爸的体重轻8/15”这句话的含义。
5.引导学生在分析线段图的基础上，探究解题思路和解题方法。
6.要求学生独立解答例题。
7.师生共同总结解题方法。(先找准单位“1”，再按题中的数量关系列方程解答)
1.认真观察课件，明确题意。
2.交流从题中获取信息。
已知：小明的体重是35kg，比爸爸的体重轻8/15。
所求问题：爸爸的体重是多少千克？
3.在小组内画线段图，运用线段图帮助分析，寻找解题方法。并写出数量关系式，根据关系式列方程解答。
数量关系式：
(1)爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重
(2)爸爸的体重×(1-8/15)=小明的体重
4.小组内讨论、交流，对关键句的理解：把爸爸的体重看作单位“1”，小明的体重轻，相当于爸爸体重15等份中的（15-8）份，即小明的体重相当于爸爸的715。
2.一瓶油吃了3/5，正好是300g，这瓶油重多少克？
300÷3/5=500(克)
答：这瓶油重500克。
3.写出题中的等量关系式。
(1)红花有20朵，比黄花多1/4，黄花有多少朵？
红花的朵数-黄花的朵数=红花朵数的1/4
(2)一批货物，运走了3/10，还剩下7/10t，这批货物重多少吨？
原货物-原货物的3/10=7/10t
4.妈妈每月的工资是2500元，比爸爸的工资少15。爸爸每月的工资是多少元？
解：设爸爸每月的工资为x元。
x-1/5x=2500
x=3125
5.在小组内讨论、交流解题思路和解题方法，汇报讨论结果。
6.根据数量关系式自主解答例题。
7.同教师共同总结解题方法。
答：爸爸每月的工资为3125元。
5.一种药品现在的售价是12元，价格比原来降低了5/6。这种药品原价是多少元？
解：设这种药品原价是x元。
x-5/6x=12
x=48
答：这种药品原价是48元。
三、训练深入。（9分钟）
教材第40页第8题(引导学生先找出单位“1”，再根据数量关系式进行计算)
独立思考并写在练习本上，然后同桌交流，并进行评价。
6.有两袋米，第一袋重21kg，比第二袋少47，第二袋重多少千克？
解：设第二袋重x千克。
方法一：1-47x=21
x=49
方法二：x-47x=21
x=49
答：第二袋重49千克。
四、总结收获。（4分钟）
1.老师总结本课时的学习内容。2.布置作业。
学生谈本节课的收获。
教学过程中老师的疑问：
五、教学板书
六、教学反思
线段图对学生学习分数应用题、解决分数应用题有很大的帮助。教学时借助线段图清晰地表示出数量关系，再讲解出画线段图要注意的地方，有助于学生的解答。同时，我做到适时引导与学生的自主探究相结合，使学生真正成为了“学习的主人”。
教师点评和总结：