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第一篇：滁州学院中国特色社会主义理论体系学习研究会2024-2024年度第一学期工作总结
中国特色社会主义理论体系学习研究会
蔡乐
中特会2024-2024年度第一学期工作总结
本学期是一个有着特殊意义的学期，迎来了建党九十周年以及中共十七届六中全会以及安徽省第九次党代会的召开。我社团在校团委领导下，认真学习贯彻“十七大报告”，切实贯彻我校工作方针和各项工作部署，紧紧围绕着“培养理论兴趣、探讨理论问题、开展系列活动、锻炼各种能力、提高综合素质”为宗旨，加强自身建设与校发展相统一。统一思想，凝聚力量，振奋精神，努力抓好各项工作发展及配合学校工作。注重发挥我社的宣传作用，我社的各项工作任务对外发布，保证我社各项工作顺利进行。在使我社的各项工作保持了良好的发展势态，全体社员保持着良好的精神态度。一系列的实践活动,一系列的理论学习都本着为广大会员着想。我们的目的就是为广大会员创造一个锻炼自己的平台,不断提高自身素质。
社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！
接下来，我将对本学期社团工作做如下总结：
一、主要活动
（一）社团招新
为了社团的长远发展，在滁州学院大学生社团联合会的统一部署下于2024年10月15.16日在会峰校区篮球场进行为期2天,通过展板、海报等宣传中特会，社团依托着良好的影响力和独特的活动吸引了160多名新会员的加入，各部门负责人有条不紊地工作、新社员的积极参与为我们中特会的这次活动增添许多别样的色彩！很多新社员的加入也为我们中特会注入新的能量，将会为中特大家庭带来更多温暖。
（二）全体新老会员见面会
10月21日晚，滁州学院中国特色社会主义理论体系研究协会在会峰校区实验楼第三阶梯教室举办了新学年的中特新社员动员大会。教育科学学院团总支学生会主席秦正道、中特会前任会长祝玉刚及相关社团的主要负责人应邀担任嘉宾，与广大中特社员共同参加了本次活动。
中特会前任会长祝玉刚、中特会现任会长章俊先后致欢迎辞，向到场的嘉宾对中特会的支持致以诚挚的谢意，并对新成员们的选择做出了积极肯定。活动共包括三大模块，回顾流金岁月，向新社员们介绍近些年协会所举办的一些活动和所取得的成绩。见证激情岁月，协会各部门负责人做出个人介绍、部门介绍，并给新成员们送出寄语，鼓励他们勇敢地展现自己。新社员代表们踊跃发言，纷纷表示要以优秀为榜样，为协会的发展贡献自己的一份力量。活动在入会宣誓环节和大合唱《相亲相爱一家人》中进入高潮。本次活动在和谐欢快的气氛中顺利进行，并取得圆满成功。
（三）中特理论研究会全体会员参观南营房
11月1日下午，滁州学院大学生中国特色社会主义理论体系学习研究会携全体会员参观了神秘的军营---南营房即73047部队。在南营房军官和中特全体社干的带领下，先后参观了坦克和装甲车，军营大礼堂，全体会员同军人一起观看了大型纪录片，亲身感受到了军营的魅力和军人的风采。多角度了解了军营的军旅生活和工作环境，同学们通过与部队战士的相互沟通和接触，对人民军队有了更深刻全面的了解。
（四）“相亲相爱一家人”包饺子晚会
2024年11月11日晚，为加强社员之间的交流、丰富社团文化，中特理论研究会在食堂举办“我们都是一家人”包饺子活动，在寒冬中给广大社员送去暖暖的祝福。参加本次活动的有中特理论研究会前任负责人、法政系学生会代表、以及11届社员，总共达200人。
同学们自己动手包饺子和煮饺子，一起说笑，一起欢乐，外面冷风萧萧，活动现场却其乐融融，大家齐聚一堂，共同享受中特会大家庭的温暖
（五）五社团联谊晚会
2024年11月20日晚，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2024年元旦的到来，滁州学院中特理论学习研究会、爱心社、大学生心理健康协会、大学生演讲辩论协会、教育科学学院青年志愿者支队在水上报告厅共同举办了一场社团联谊晚会。晚会气氛非常热烈，在学校里取得了非常好的影响。
（六）廉政文化座谈会
2024年11月22日晚，为了响应校纪委的号召，中特理论学习研究会与何新学术研究与批判学会共同举办了滁州学生干部学习廉政文化座谈会，会议邀请了校社团联主席，院部的学生会主席以及大一的学生代表。
会上讨论气氛非常好，也取得了很好的效果，让我们发现了很多平时注意不到的问题，大一的学生代表说出了自己来到滁州学院的一些感受，从自身的角度出发，为学生干部学习廉政文化提出了很多建设性意见。
（七）中特会与73047部队共同主办送老兵退伍晚会
11月28日晚，滁州学院教育科学学院以及滁州学院中国特色社会主义理论体系学习研究会应邀参加了南营房“老兵退伍军民联欢晚会”，并为晚会呈送精彩节目。
在中特会员带来的舞蹈《好日子》中，晚会拉开了帷幕。军民共聚一堂，共同享受了这场视听盛宴。南营房官兵们诙谐幽默的小品、动感激情的街舞、轻松愉悦的快板表演和教育科学学院带来的歌曲《我的家园》、《亲爱的你》、《军中飞来一只百灵鸟》等节目令整场晚会充满了温馨、欢乐的氛围。音乐系同学带来的一首《兵哥哥》更是将晚会气氛推向高潮。晚会在我们社团表演的舞蹈《红旗飘飘》中圆满结束！
本场晚会中，我院学子的精彩表现得到了南营房领导的一致好评，晚会的开展进一步加深了我院与南营房的联系，体现了军民一家亲的鱼水之情。
（八）中特会与滁州职业技术青年求是学社共同举办党史知识竞赛 月7日晚7：00滁州学院和滁州职业技术学院在滁州学院南校区大活动中心联合举办了第一届党史知识竞赛。本次比赛由中国特色社会主义理论学习研究协会和滁州职业技术学院求是青年团共同承办。教育科学学院团总支书记钟蔚，思政教研部老师及广大同学们参加了本次活动。
本次比赛以“学史励行，勇当先锋”为主题，意在增强同学们的党史知识，学习党的伟大精神。参赛有六支队伍，竞赛分为四个环节，分别为：个人必答题，抢答题，团队必答题和风险题。个人必答题考验的是个人的党史知识，抢答题体现出大家的反应能力，团队必答题需要的是团队的协作精神，风险题则考察队员的判断力了。现场气氛也随着比赛的逐步开展而高涨，现场互动环节更是激起大家的积极性。(九)举办思想政治理论课教学研究部社会实践PPT宣讲报告会
2024年12月17日晚，中特理论体系学习研究会举办思政教研部社会实践PPT宣讲报告会，校党委书记余在岁，副校长陈曦等出席了本次活动。
第二篇：学习中国特色社会主义理论体系[定稿]
学习中国特色社会主义事业理论体系
中国共产党以来的90年，特别是改革开放30多年以来，中华民族在中国共产党的领导下，取得以一个又一个的巨大的奇迹。在中国共产党的领导下的中国特色社会主义事业，将使我们进一步在民族崛起和复兴的道路上越走越远。中国共产党将继续依靠广大人民群众，全面推进中国社会主义经济、政治、文化的建设，为实现中华民族伟大复兴而全面复兴而奋斗。因此，学习中国特色社会主义事业的相关理论有着重大的意义。近期，我通过阅读书籍报刊和浏览网络，进一步学习了中国特色社会主义事业的相关理论，受益匪浅。现将我学习的一些体会和知识做一些总结。
一、中国特色社会主义事业的领导核心
中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。《中国共产党章程》明确规定：中国共产党是中国国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党的性质决定了党的宗旨是全心全意为人民服务。人民群众是历史的创造者，是推动历史进步的动力。只有为人民服务，党才有存在的意义；只有依靠人民群众，党才会有力量。
作为中国特色保持社会主义事业的领导核心，中国共产党必须改善党的领导，保持党同人民群众的血肉联系；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
二、中国特色社会主义事业的依靠力量
建设中国特色社会主义是一项前无古人的伟大而艰巨的事业，完成这一事业，依靠谁，团结谁，是一个至关重要的问题。
在我国，工人阶级是国家的领导阶级，农民阶级是人数最多的基本依靠力量，知识分子是工人阶级的一部分。因此，工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。
改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，归结起来主要有：民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘与外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员等。他们中一部分人，即时占有生产资料和雇佣工人，也不同于社会主义改造前得私营工商业者，是中国特色社会主义事业的建设者。
人民解放军是中国共产党领导的人民军队，是一个执行政治任务的武装集团，唯一宗旨是全心全意为人民服务。人民解放军是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是社会主义现代化建设的重要力量，因此也是建设中国特色社会主义的重要力量。
以上这些都关系到中国特色社会主义事业能否获得最广泛最可靠的群众基础和力量源泉。
三、中国特色社会主义经济建设
唯物史观告诉我们，经济基础决定上层建筑，因此建立什么样的经济体制，是我国经济改革的核心问题，也是建设中国特色社会主义的重大问题。
改革开放以来，随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场体制最终成为我国经济体制改革的目标模式。
我国的社会主义市场经济是社会主义基本制度与市场经济的结合，由这一结合而形成的市场经济体制。党的十五大明确提出，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。同时，社会主义初级阶段的基本经济制度决定了于此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主题、多种分配方式并存的分配制度。
要推进中国特色社会主义经济又好又快的发展，我们必须在科学发展观的指引下，坚持“好”与“快”有机结合；提高自主创新能力，建设创新型国家；转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路；建设社会主义新农村；统筹区域发展；建设资源节约型、环境友好型社会。这是中国经济发展的必由之路，是我们自立于世界民族之林的基础。
我们要坚持以经济建设为中心，沿着社会主义市场经济体制的道路，推进中华民族的全面复兴。
四、中国特色社会主义政治建设
人类政治文明发展的历史，反复印证了一个道理：一个国家选择了什么样的政治发展道路，是由这个国家的国庆和国家性质决定的。那么与中国国情相适应的政治制度和民主道路应该是怎么样的呢？
中国特设社会主义民主政治应该是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，坚持人民民主专政，实行人民代表大会制度，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商值得、民族区域自治制度、基层群众自治制度。我们必须坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家，加强社会主义法制建设。
中国特色社会主义政治建设伴随着政治体制的改革和民主政治的发展。我们必须深化政治体制改革，扩大社会主义民主，发展社会主义社会的民主、自由和人权。维护人民当家作主的地位。
五、中国特色社会主义文化建设
坚持什么样的文化方向，推动什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。在世界多极化、经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面，我们必须大力发展社会主义先进文化，坚持社会主义先进文化的前进方向，以马克思列宁至于、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有思想、有道德、有文化、有机绿的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
同时，我们应该建设社会主义核心价值体系，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个相互联系、相互贯通、相互促进的内容。
此外，我们也要加强思想道德建设和教育科学文化建设，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
总之，中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛，我们要更加自觉、更加主动地推进先进文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化改造，让人民共享文化发展成果。
我相信，全国各族人民在中国共产党的领导下，一定能全面推进中国特色社会主义事业的发展，创造新的辉煌！
第三篇：深入学习中国特色社会主义理论体系
习近平在中央党校春季学期开学典礼上强调
深入学习中国特色社会主义理论体系
努力掌握马克思主义立场观点方法
人民网北京３月１日电（记者李章军）中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平今天出席中央党校春季学期开学典礼并讲话。他强调，马克思主义立场观点方法是马克思主义科学思想体系的精髓所在。党员领导干部真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系，既要真学真懂真信真用这一理论体系的基本内容，又要真学真懂真信真用贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
习近平强调，掌握和运用马克思主义立场观点方法研究和解决中国的实际问题，是我们党的传家宝。正因为我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，自觉运用马克思主义立场观点方法研究和解决中国革命、建设、改革的实际问题，不断推进马克思主义中国化，才先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，指引党和国家事业不断取得伟大胜利。
习近平指出，始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，这是中国共产党人坚持马克思主义立场的根本要求。各级领导干部要始终牢记党的根本宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，虚心向他们求教问策，把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量。在我国，中国共产党是执政党，一切权力属于人民、一切权力服务于人民。党员领导干部要始终站在人民大众立场上，把服务群众、造福百姓作为最大责任，把执政为民、为民用权作为正确使用权力的基本准则，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。
习近平强调，深入学习中国特色社会主义理论体系，要坚持这一理论体系中贯穿的马克思主义观点，用以观察、分析和解决改革开放和社会主义现代化建设中面临的实际问题，用以指导客观世界和主观世界的改造。各级领导干部要学习和掌握关于人类社会发展规律及其历史趋势的基本观点，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想；学习和掌握关于生产活动是人类社会存在和发展根本前提的观点，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务；学习和掌握关于人的全面发展的观点，在发展中始终坚持以人为本；学习和掌握关于社会主义经济政治文化社会协调发展的观点，把中国特色社会主义事业全面推向前进。
习近平强调，深入学习中国特色社会主义理论体系，要学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，注重和坚持调查研究，不断提高领导工作水平。当今时代，信息手段十分发达，利用信息工具了解和掌握情况越来越重要。但不管通信手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际、深入基层、深入群众进行实地的调查研究。他指出，党的十七届四中全会提出党员领导干部要提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，这是很重要的要求。战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。创新思维能力，就是破除迷信、超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。各级领导干部要坚持用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高这“三种能力”，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
习近平还对运用马克思主义立场观点方法指导新形势下党的建设作了阐述。
中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮，中共中央书记处书记、中央纪委副书记何勇，中共中央书记处书记、中央办公厅主任令计划出席了开学典礼。
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中央党校常务副校长李景田主持开学典礼。中央有关部门负责人、中央党校负责人以及２０１０年春季学期全体学员、分校学员代表和党校教职员工，共１８００多人参加了开学典礼。
第四篇：学生中国特色社会主义理论体系研究会暑期社会实践策划书
学生中国特色社会主义理论体系研究会暑期社会实践策划书
一、活动主题: 十二五规划中，留给当代大学生的反思
二、活动地点：哈尔滨、齐齐哈尔地区各高校
三、活动时间:2024年8月26日—2024年8月27日
四、活动背景：
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情、使理论与实践相结合、青年学生与工农群众相结合的良好形式，是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道，同时也是提高大学生思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。为响应齐齐哈尔大学2024年暑期大学生“永远跟党走 青春献祖国”社会实践活动，以庆祝中国共产党员成立90周年为契机，校学生中国特色社会主义理论体系研究会组织了“暑期社会实践团队”，利用暑假奔赴哈尔滨进行一系列的实践活动。通过“十二五规划，留给当代大学生的反思”，宣传科技环保理念，考察当地经济发展情况。
五、活动目的：
1、考察当地的林业、生态、经济建设等情况，针对当地发展中存在的一些问题，提出可行的建议和方案。
2、通过实地的考察调研，了解当地的生态环境，关注当地的污染问题，宣传环保科普知识。
3、为了更好的锻炼同学们服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我。
4、培养学生的团队协作精神与社会交际能力，为以后走出社会奠定基础。
六、活动原则
献爱心、传真情、做贡献、积经验
七、活动组织：
（一）组织机构
主办单位：广西大学林学院团委
（二）团队名称及成员
团队名称：林学院暑期社会实践服务队
成员：广西大学林学院老师及学生10人
八、活动内容：
以实地考察、发放科技手册、问卷调查的形式调查当地林业、自然保护区,国家森林公园等林业发展状况、城市生态规划和开发区经济发展情况，最后结合本学院的专业特点提出可行的发展方案。同时，走进北部湾，了解北部湾，认识北部湾，宣传北部湾。为毕业后建功北部湾打好基础。
活动具体方案：
第一阶段：准备阶段2024年7月11日—2024年7月22日
落实暑期社会实践地点，拟定实践路线，协调活动日程安排，预算开支经费。准备“大学生社会实践队员责任书”。
准备一定数量的调查问卷和科技宣传手册。
准备好实践团队的旗帜，横幅，衣服，帽子，照相机，急救箱。
7月17日下午召开会议，交代清楚活动行程及安排和安全问题。分配各个成员的准备工作。
7月21日派一名同学到火车站购买车票。
第二阶段：活动阶段
活动阶段：7月23—25日
7月23日：南宁—北海
上午7：30在学校东门集中，自带早餐，8：00准时乘公交车出发前往南宁火车站，到站后集中，期间清查物品后上车。
9：00上火车，前往北海。预计11：00到达北海，下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。12：00召开小会，确定下午活动及行程，安排工作。
3．12：30—14：00为午饭及午休时间。
4.14：15前往北海银滩和冠头岭森林公园，对当地环境进行调查。
5.17：30在北海人流密集区设立传单点，就北海当地环境污染问题进行调查。
6.18：30—19：30为晚餐及休整时间。
7.20：00—22:00参观北海市夜景，感受一下北海的繁华以及经济发展状况。
8.22.00回到住所，在老师房间召开简介会议，总结一天的收获，并布置第二天的行程以及相关注意事项。
7月24日：北海—钦州
1.上午7：30集中，8：00前往火车站，8：30上车前往钦州。预计9：30可以到达。
2.下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。10：30召开小会，确定本日活动及行程，安排工作。
3.10：30—12：00前往当地经济开发区进行实地考察，了解当地的经济发展状况，可以对当地的市民进行一些适当的交流。
4．12:10—13:20为午饭休息时间。
5.13:30集中出发依次前往钦州港（茅尾海）、七十二泾、麻蓝岛、三娘湾了解以上地区的生态环境保护状况和经济发展情况。
6.19:00—20:00为晚饭时间。
7.20：00—21：30团队进行工作总结，文员写稿件，发回西大。以新闻形式公布在雨无声网站及学院网站上。
8.21:30回到住所，交代次日行程。
7月25日：钦州-防城港
1.上午7：30出发前往当地汽车站，购买车票前往防城港。在前往的路上顺便吃早餐。
2.预计9：00到达防城港，然后直接前往京岛风景名胜区（金滩）进行考察，以便对其今后的生态规划提出可行方案。
3.12：30—13：30为午饭时间
4.13：30分前往东兴市考察边贸情况。
5．18:00前往汽车站乘车回南宁。
4.预计21:00回到南宁，交代实践结束后的工作。
第三阶段：后期制作与宣传7月28日-9月5日
对资料进行整理，分析和总结。并写出调查报告。每个成员写一份活动总结。编辑展板，以图片新闻的形式制作宣传板报。
制作网络博客，将社会实践成员的随行日记对外公开。
开学后，组织开展“三下乡”经验交流会。
第五篇：中国特色社会主义理论体系学习研讨
中国特色社会主义理论体系学习研讨
深入学习实践科学发展观，要求我们要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻领会科学发展观提出的重大意义，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。在新的历史起点上，继续推动科学发展，促进社会发展。
改革开放30年来，党领导全国各族人民开辟中国特色社会主义新道路，开创中国特色社会主义事业新局面，开拓马克思主义中国化新境界，创造了国家发展的奇迹。当今中国，以无可否认的事实展示了我们国家日益增强的综合国力、社会主义制度的巨大优越性、马克思主义的创新活力，全党全国人民团结奋斗的共同思想基础更加巩固，中国共产党和中国特色社会主义道路在广大人民群众中的凝聚力和影响力进一步提升。在这个历史性变革和进步中，同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的中国特色社会主义理论体系的形成和发展，以及对这个马克思主义中国化最新成果的学习、研究和宣传普及，发挥了极其重要的作用。同时，波澜壮阔的实践创新和理论创新锻炼和考验着思想理论战线上的共产党员，培养、造就着一批又一批忠诚于党、国家和人民的坚定马克思主义理论工作者，尤其可喜的是出现了一批颇有作为、富有潜力的年轻同志。我们为党在思想理论建设上，在推动马克思主义中国化最新成果的学习、研究和宣传中，坚持贯彻既要出优秀成果又要造就优秀人才的方针和所取得的成就，深受鼓舞，倍加振奋。
历史和现实告诉我们，社会主义国家越是集中精力进行现代化建设，越是改革开放、发展市场经济，就越要高度重视思想理论工作。高举中国特色社会主义伟大旗帜，在新的历史起点上继续前进，我们必须不断巩固和加强马克思主义的指导地位，更有效地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，进一步打牢全党全国人民为实现共同理想而奋斗的思想基础，这是我们加强党的理论工作、掌握意识形态领域主动权的关键所在，也是党的理论工作者义不容辞的责任。
为了履行好一名入党积极分子的职责，我想应当做到：
一、以共产党人的高度历史责任感和使命感，时刻胸怀党和国家事业的大局，始终保持政治上的清醒和坚定。无论何时何地，都要态度鲜明地高举中国特色社会主义伟大旗帜，理直气壮地坚持正确的政治方向，不断增强攻坚克难的信心和决心，及时识别和排除各种错误思想的干扰，最大程度地凝聚党心民心，为中国特色社会主义航船乘风破浪驶向既定目标提供有力的思想保证。
二、以求真务实的科学态度从事理论学习、研究和宣传，始终把工作着力点放在探索回答和正确解决影响改革开放和现代化建设，影响党的执政能力建设和先进性建设的现实问题上。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把思想理论上面临的问题放在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的过程中来认识和把握，遵循实践—认识—再实践的认识论规律，深化对现实问题的理论思考，力求使自己的所写、所言、所行经得起实践、历史和人民的检验。
三、以马克思主义的党性来保证贯彻理论与实际相结合的原则，警惕和克服不良学风。当前开展的深入学习实践科学发展观活动，强调突出实践特色，十分重要。这个“实践”，应当既包括用科学理论指导改造主观世界的实践，又包括用科学理论指导改造客观世界的实践，是“两个改造”有机统一、相互促进的实践。这个实践过程，是我们把理论学习的成果转化为增强党性，掌握马克思主义立场、观点和方法，进而转化为推动中国特色社会主义事业和党的建设的实际工作能力的过程，也是我们加强党性修养，锻炼表里一致、言行相符的良好品德的过程。