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第一篇：教师研讨会简报
双福幼儿园开展特色体育活动研讨会议
双福幼儿园供稿
自重庆市教科院幼儿园教师种子工作坊学员徐萍的运动领域工作坊在双福幼儿园正式启动后，2024年12月16日，双福幼儿园全体教师开展了第二次研讨会议，在徐园长的主持下，确定了本次会议研讨的方向，重点研讨民间体育活动促进幼儿运动发展的方案。
研讨会上，徐园长首先组织教师们学习了其他幼儿园优秀的体能特色活动发展方案，有的从布类、球类、纸类、塑料类等丰富多彩的活动材料切入，有的以主题活动形式开展，却有借鉴之处。徐园长针对我园场地、资源等具体情况，提出了要根据幼儿年龄特点、兴趣爱好，分层次地开展民间体育活动。幼儿园党支部书记陈书记也表示要遵循幼儿身心发展规律，开展幼儿喜欢的项目，我们的幼儿围绕一个器材能有不一样的玩法，但不能为了做特色活动而做特色活动。
接着，教师们各抒起见，回忆起儿时玩过的体育活动，比如滚铁环、跳皮筋、跳格子、玩陀螺、丢沙包、挑小棒、攻城游戏等。这些民间游戏一直广为流传，对幼儿的平衡力、动作协调能力、思维敏捷性等方面都有很大的发展。
经过全体教师积极的研讨，结合本园幼儿的兴趣爱好和重庆市教科院学前教研室徐宇主任在启动仪式上提出的几点建议，我园决定围绕绳类、球类、早操、高跷、滚珠车这几个活动来开展特色体育活动，根据幼儿年龄特点，从易到难，分层次地开展体育活动。
最后，教师们表示将在实践中继续深入挖掘其种类和创新的玩法，补充体育器材，做好课程设计与开发，一直钻研下去。相信，在全园教师共同努力下，我们会将民间体育活动做出我们的特色，让我们的幼儿在民间体育活动中得到最大化发展。
2024年12月16日，双福幼儿园全体教师在徐园长的组织下认真开展了第二次关于运动特色项目研讨会。
研讨会上，徐园长针对我园场地、资源等具体情况，提出了要根据幼儿年龄特点、兴趣爱好，分层次地开展民间体育活动。幼儿园支部陈书记对特色体育活动提出了要求：要遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿，开展的运动项目一定要是幼儿喜欢的项目，在幼儿全面发展的基础上做出我们的特色，千万不能为了做特色活动而做特色活动。
接着，教师们各抒起见，回忆起儿时玩过的体育活动，比如滚铁环、跳皮筋、跳格子、玩陀螺、丢沙包、挑小棒、攻城游戏等。这些民间游戏一直广为流传，对幼儿的平衡力、动作协调能力、思维敏捷性等身体素质都有很大的发展。经过全体教师积极的研讨，结合本园幼儿的兴趣爱好和重庆市教科院学前教研室徐宇主任在启动仪式上提出的几点建议，我园决定围绕绳类、球类、早操、高跷、滚珠车这几个活动来开展特色体育活动，根据幼儿年龄特点，从易到难，分层次地开展体育活动，保证幼儿在全面发展的基础上能做出幼儿园运动领域的的特色项目。
第二篇：学习方法研讨会简报
电气1104班学习方法研讨会
为加强班级学风建设，提升班内同学学习兴趣及成绩，营造良好的学习氛围，树立正确的学习态度，帮助班内同学顺利完成大学学科的学习，1104团支部于2024年9月16日在保卫处办公室开展了学习方法研讨会。
参与此次研讨会的成员有1104班班主任，各班委及在学习方面有困扰的同学。会议开始，由感到在学习方面有困难和上学习成绩不理想的同学谈论自己遇到的问题和成绩不理想的原因，主要如下：
1、上课容易睡觉，注意力无法集中。
2、课下功夫不足，没有及时复习学习内容导致学过就忘。
3、双语课程理解较慢，影响学习情绪和进度。
4、会写部分简单作业，但难题无从下手。
5、没有危机意识，想当然认为不会挂科，平时松懈，消极误学。
针对以上问题，与会成员纷纷提出了相应的解决方案和改进措施：
1、早睡早起，养成良好的睡眠习惯，形成正确的生物钟。更甚可以喝少量咖啡。
2、增设集体自习时间，及时复习预习，保证基本练习的完成。
3、课上认真听讲，以免课下受英语生词的影响，提高效率。
4、集体自习时间安排学习成绩优秀的同学为大家讲解难题重点题。
5、积极报名课代表一职，多与老师沟通，同学之间互相监督。
在总结了这些问题及方法后，会议还确定了集体自习的时间：每周三，周日晚7:00至9:00。此次交流研讨会为解决大家疑难构建了一个良好的交流平台，在交流中迷惘的同学找到了适合自己的学习之路，再次明确了大学奋斗的目标，极大地调动了同学们的学习积极性，为1104班的学分建设添砖加瓦。
电气1104团支部
2024年9月16日
第三篇：中考研讨会简报
聚焦语文中考 共话复习策略
——我校2024届语文中考复习策略研讨
活动如期举行
为了深入交流与探讨我校中考语文的备考策略，全面理解和把握2024年中考语文的发展趋势，我校语文教研组组织全体语文教师，于12月18日在六楼会议室举行了以“聚焦语文中考 共话复习策略”为主题的2024届语文中考复习策略研讨活动。
研讨会由语文教研组组长马国琴老师主持。根据活动安排，马占林、杨永梅、刘兴清、马向阳等8位老师根据自己多年在语文教育战线上积累的宝贵经验，并结合我省近几年中考语文试题，从’基础知识积累与运用”、“诗歌阅读”、“文言文阅读”、“现代文阅读”、“写作”等几个方面先后作了专题性发言。
马占林老师就 语言运用（综合实践活动）部分谈了自己的看法，他说，近两年的中考语文试卷内容涉及学习交流、采访、写公益广告或宣传语、设计栏目、提建议、辩论、设计活动方案、写颁奖词等等，内容丰富多彩，覆盖面广。因此我们在复习中要引起足够的重视。
马国琴老师在谈到基础知识的积累与运用时说道，这部分考试范围是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。这部分的考查不但要强化记忆，还要理解记忆，并且能灵活运用。根据不同的出题形式，我们在复习中不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解，能运用，善归纳，懂迁移。”在平时默写中明确告诉学生评分标准：一字出错，满盘皆输。
王玉柱老师和陈小明老师在谈及现代文阅读时将自己在平时教学中积累下来的宝贵经验毫无保留的分享给了大家。马向阳老师根据自己多年的备考经验，就文言文阅读如何备考谈了自己的看法，他说，课内文言文考试的范围是初中教读篇目，复习时一定要抓好重点，尤其是要对八年级下册、九年级上下册中的文言文教读篇目引起重视。
根据考纲的考查范围和要求及学生的熟悉程度对复习内容进行取舍侧重。
多次参加过中考作文阅卷工作的张美玲老师和贺顺英老师对中考作文部分进行了专题复习指导，她俩强调，作文在最后复习阶段容易被忽视，人家觉得在作文方面下功夫见效慢，浪费时间，其实在复习的最后阶段做好作文方面的准备是必要的，应该从审题、拟题、书写、字数、开头结尾、主题思想等方面着手准备。
此次研讨会旨在加强我校校中考复习交流工作，共同探索复习工作的新思路、新方法，为提高教师探讨、研修的热情，更好地指导最后阶段的语文复习工作起到了积极作用。也为七八年级语文教师的教育教学提供了很好的借鉴。
第四篇：教师研讨会主持词
2024年研讨会主持词
男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：兄弟学校的老师们 合：大家晚上好。
男：今天我们欢聚一堂，共同庆祝“山西省提高特殊教育课堂教学效率研讨会”圆满召开。女：相信通过这次研讨会，我省的特殊教育事业会百尺竿头更进一步。下面请各位领导和嘉宾欣赏我校精心编排的文艺节目。
1、《荷包情》
在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，残疾人事业得到了蓬勃发展，残疾孩子也同样能走出大山，融入社会，绽放生命，共享蓝天。请欣赏多次受邀在太原电视台、黄河电视台、山西卫视演出的舞蹈《荷包情》
2、《隐形的翅膀》
追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。只因我们都有双隐形的翅膀!下面请欣赏。。《隐形的翅膀》。
3、《āáǎà》
国家为残疾孩子提供了免费上学的机会，孩子们非常珍惜。他们自尊自信自立自强，为美好的明天奋斗着„„请欣赏舞蹈《āáǎà》
4、《多彩夕阳》
夕阳余晖中，来了一群手摇蒲扇的老太太，看，他们来了„„
5、《让爱的阳光普照人间，让残缺的生命如花绽放》
特殊教育虽然没有鲜花和掌声相伴，但一群甘于奉献、无畏艰苦的特教教师在无声的世界里默默地播撒着爱的种子。请欣赏诗朗诵《让爱的阳光普照人间，让残缺的生命如花绽放》。
6、《走山梁》
在设施资源上求优，在办学品位上求高，在教学质量上求实，在艺术特色上求新。我校于2024年荣获教育部、中残联“全国特殊艺术人才培养基地”的称号。下面请欣赏在庆祝全国建党九十周年校园舞蹈大赛中获得金奖的节目《走山梁》
7、《相亲相爱》
拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你帮忙,无论遇到什么困难，只要有你，就不迷茫,因为我们相亲相爱，因为我们是相亲相爱的一家人。请欣赏歌伴舞《相亲相爱》。
8、《美工作品展》
晋中市特殊教育学校全面推进素质教育，大力发展职业技术教育，素质教育结出了丰硕的果实，下面请欣赏我校聋生精心制作的部分美工作品。（16种）
9、《环保小卫士》
这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但能带给你另一番高超的表演，这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经，下面让我们用最热烈的掌声欢迎他们。
10、《国家》
家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。我爱我的国，我爱我的家。请欣赏合唱《国家》。结束语：
男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。女：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。男：携手今宵，高歌这一路荣耀感动。
女：展望明朝，让我们携手同行，再创辉煌。男：晚会到此结束，谢谢大家，再见！
第五篇：教师研讨会发言稿
教师研讨会发言稿
各位老师: 大家好!首先，我代表教研室对大岭中心小学阅读交流活动表示肯定，同时对今天所有参与交流的教师表示祝贺!你们良好的精神状态让我们倍受鼓舞，你们言谈中迸发出的教育智慧，让我们受益匪浅。
关于教师专业阅读，要求教师自己必须订阅一份和专业相关的报刊杂志，引导教师养成读书习惯，增强教师的教育理论积淀。为进一步促进教师的专业发展，倡导教师形成读书风气，提升教师生命质量。我校开展全校教师共读一本书活动。经过研讨，我们认为大岭中心小学校教师在专业阅读方面有以下几个亮点：
一是全员参与，读书热情高。无论是经验丰富的老教师，年富力强的中年教师，还是初涉教坛的青年教师都能书写读书心得，每人都在教育论坛读书交流主题帖及个人博客发帖数篇；今天的读书交流活动，老师们的参与度之高，表现之积极，之涌跃使我们又一次感受到了老师的读书热情.二是不拘规模，交流频率高。每周一次的教研组内交流，每学期一次的学校内交流，让专业阅读无处不在，经验交流随处可见，从课堂上看，教书有招了，育人有术了，创新有力了，生活有味了。
三是不拘形式，读书效益高。从资料中看，一小教师通过“读书沙龙、读书演讲会”等多种方式相互切磋，彼此交流读书的感悟，分享阅读的成果，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命的同时，又改进了教育行为，真正实现了教学相长。
四是领导有心，资料保存好。《孩子们，你们好!》《给教师的建议》两本书，除在书上进行批注外还进行名句箴言摘抄联系实际写读书心得，这两本书的心得结集10册等，共计500余篇，约10万余字，这些原始资料再现了教师的读书历程。
通过今天的读书交流活动，我对中心小学的教师阅读活动有了更全面的认识：
一是领导高度重视教师读书活动。今天组织的读书交流活动，其目的不只是让老师们读书更在于相互交流、分享、欣赏。今天的读书交流活动无疑对推动书香校园的建设，推动老师专业成长，产生积极的作用。本次活动也体现了王校长的良策与用心。
二是读书已成为我们一小教师基本的工作方式、生活方式，更是教师成长的方式。从每个老师简短的话语中，我们听得出，老师们每天都在研究教育，钻研教学。而研究教育、钻研教学的前提，就是读书，读专业教学书籍，读经典的教育名著。
三是思考型、思想型的教师逐渐显现。从我们教研员平时的随堂听课中，从老师们刚才的交流中发现有一批老师，她们常看书，常思考，常动笔，挤出时间学习，挤出时间反思、总结。
为了让我们大岭小学的孩子，成为站立的人，我们必须去阅读：一读教育经典，要渐进性地读，以丰富和更新学科知识；二读教育专著，要专研性地读，以分析各家之言，了解同行在思考什么；三读人文书籍，要见缝插针地读，可怡情立志，拓展自己的人文视野阅读不是一门科目，他是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。是让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!