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第一篇:2024年上学期理科综合教研组工作总结
理科综合教研组工作总结
本学期在上级领导、教务处和教科室的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:
一、常规工作:
1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。
2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。
3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。
二、教学研究工作:
1、认真组织了初三年级的复习研讨活动,杨向林、刘艳等教师分别上了物理、化学、生物复习研讨课,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为高考复习出谋画策。
2、认真组织了九年级物理、化学复习研讨课的交流,九年级的金龙、刘艳、王征等教师分别上了物理、化学复习研讨课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。
5、注重实践,认真开展了实验教学工作,并以物理、化学、生物学科备课组为单位,进行了八、九年级实验考查。
三、第二课堂活动:
1、在九年级组织了物理基础知识竞赛,有徐肇前、卓玲玉、谌芳婷、姜梦瑛等31位学生取得了名次。
2.在八年级组织了物理教材阅读比赛,有龚丽、毛洁莹、邓赛娟等15位学生取得了名次。
四、其他工作:
1、刘力老师参加了县教育局组织的“高效课堂”优质课,获一等奖。【结果待评】
2、刘艳老师参加了常德市网络环境下的初中化学教学赛课活动。
【结果待评】
五、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
马良中学 理科综合教研组
2024/1/21
第二篇:2024年上学期理科综合教研组工作总结
杨柳中学2024年上学期理科综合教研组
工作总结
陈松林
本学期在上级领导、教务处的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:
一、常规工作:
1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。
2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。
3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。
二、教学研究工作:
1、认真组织了九年级级的中考考复习研讨活动,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为中考复习出谋画策。
2、认真组织了七年级数学、九年级化学课改的交流,七年级的崔道江、熊廷荣、田平等教师分别上了数学、化学课改汇报课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。
3、陈松林老师在七(1)班上了七年级的数学《直线、线段、射线》课改课.4、注重实践,认真开展了实验教学工作,组织教师观看《洋思中学班主任的一天》。
三、第二课堂活动
1、在九年级组织了数学基础知识竞赛,有代彪取得全国数学竞赛二等奖。
2.在全国初中应用物理知识竞赛中有罗阳、何小凯获得地区一等奖。
四、其他工作:
1、熊廷荣老师参加了县数学优质课竞赛三等奖。
2、陈松林老师参加了县学科渗透法制教育优秀课例三等奖。
3、组织数学、物理、化学教师参加优秀论文大赛。(待评)
五、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
杨柳中学理科综合教研组
2024/1/10
第三篇:2024学年上学期理科教研组工作总结
2024学年上学期理科教研组工作总结
一学期来,在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的理科教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习,认真撰写论文
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学导报”,“各种教育理论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,理科教研组每年都有论文获奖。
二、积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加片区及学校各部门组织的教研活动,我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
三、改进教学手段,提高课堂教学效益
针对我校学生理科基础差,对学习理科缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。有老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。
教研组的活动和工作促进了理科老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。希望在以后的教研教改中能取得更好的成绩。
第四篇:2024年上学期理科综合教研组工作总结
2024年上学期理科综合教研组工作总结
本学期在上级领导、教务处和教科室的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:
一、常规工作:
1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。
2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。
3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。
二、教学研究工作:
1、认真组织了高三年级的高考复习研讨活动,李政、张捷等教师分别上了化学、生物复习研讨课,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为高考复习出谋画策。
2、认真组织了九年级物理、化学复习研讨课的交流,九年级的刘福海、李群艳、李谦等教师分别上了物理、化学复习研讨课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。
3、刘冬丽老师在127班上了高二年级的生物学考复习研讨课.4、邓丽云老师在207班上了八年级的生物复习研讨课
5、注重实践,认真开展了实验教学工作,并以物理、化学、生物学科备课组为单位,进行了八、九年级实验考查。
三、第二课堂活动:
1、在九年级组织了物理基础知识竞赛,有徐肇前、卓玲玉、谌芳婷、姜梦瑛等31位学生取得了名次。
2.在高二年级组织了物理教材阅读比赛,有龚丽、毛洁莹、邓赛娟等15位学生取得了名次。
四、其他工作:
1、李群艳老师参加了湖南省电化教育馆组织的“三优联评”。
【结果待评】
2、李谦老师参加了常德市网络环境下的初中化学教学赛课活动。
【结果待评】
五、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
西湖一中理科综合教研组
2024/6/25
第五篇:综合理科教研组工作总结
教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。一个学期以来综合理科教组一直把教学质量视为生命线,积极开展工作,使本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量都得到提升。现把这一学期的工作作以总结。
1、加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习时间。鼓励教师以自学为主,坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间,确保教研活动有成效,每次活动重点解决
一、两个问题。本学期组织全体教师学习、观看教学观摩课录相5次,学习理论专著和报刊杂志上的经验文章20多篇,不断更新了教育教学理念,更好地适应了课程改革的需求,很好地指导了教学实践。
2、加强教研组的管理,狠抓组风建设,教研组长经常深入年级组,了解、检查各年级的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,及时发现问题、解决问题。
3、发动教师积极开展听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课全体教师一律参加。各年级开讲了两节年级内公开课,并向学校推荐了一堂校级公开课。
4、七、八年级要好基础教学,面向全体,抓两头带中间,特别重视做好了后进生的补差工作;九年级面临着升学考试,全体任课教师齐心协力,认真做好复习工作,扎实做好备考工作,其他教师也都关注毕业班级的教学,献技献策,为在中考中取得优异成绩尽心尽力。
5、每周二认真组织教师理论学习雷打不动,很好地提高了本组教师的理论素养,召开了两次中考研究会,研究中考试题的特征,预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长,努力实践,善于总结,深入、扎实开展课题研究,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。不断总结反思,全面推进基础教育课程改革。
7、各年级组搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本年级的教学资料库。
总之,一学期来,在综合理科组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下,我们取得了一定的成绩,但也存在着不足。今后我们将积极发扬成绩,克服不足,为学校美好的明天而战!