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部编版小学语文一年级下册课文5
15文具的家同步练习（I）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础作业
(共4题；共27分)
1.（6分）拼一拼，写一写
shāng
diàn
xīng
qī
jué
dìng
jiāo
huàn
zhōng
yú
gōng
fu
________
________
________
________
________
________
2.（14分）填空，并给生字加上相同的部首，写出新字再组词。
（1）我知道带“氵”的字大部分都和________有关，我会为“氵”找到好朋友，组成新字，再组词。
________+军=________
组词：________
________+气=________
组词：________
（2）我知道带“扌”的字大部分都和________有关，我会为“扌”找到好朋友，组成新字，再组词。
________+商=________
组词：________
________+甫=________
组词：________
3.（2分）结合语境，给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似________的，似________乎在浩瀚星海中缓缓前行。
4.（5分）口语交际。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
二、培优作业
(共1题；共10分)
5.（10分）阅读课文《灰椋鸟》选段，回答问题。
灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群
整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里
不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻
找自己的栖息处所，与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了，到处可以听到灰椋鸟的叫声。
（1）在这段话中，最后三句话之间是什么关系。
（2）从这段文字中，“不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻”写出作者由眼前的事物展开想象的句子。
参考答案
一、基础作业
(共4题；共27分)
1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、培优作业
(共1题；共10分)
5-1、5-2、