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第六单元语文素养测评
(时间:90分钟
分数:100分)
一、联系上下文,根据拼音写字词。(11分)
1.天已经黑了,他们rénɡ
rán()在pái
liàn()舞蹈。
2.老人hūn
dǎo()在地,路过的护士正ɡuì()在地上,给她做人工呼吸。
3.赛道上,运动员们正在fèn
lì()奔跑;赛道旁,啦啦队队员们在呐喊zhù
wēi()。
二、给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。(4分)
1.弟弟的背(bēi
bèi)上背(bēi
bèi)着一个蓝书包。
2.太阳刚从东方露(lù
lòu)面,树叶上的露(lù
lòu)珠就放射出耀眼的光芒。
三、写出带有下列偏旁的字并组词。(12分)
忄
页
扌
()
()
()
()
()
()
四、在括号里填上表示动作的词,再选词填空。(10分)
()头阵
()跟头
()上风
()钉子
()大梁
()绿灯
()天荒
()边鼓
1.每次学校搞活动,张磊总是在前面()。
2.我们班()夺得了校运动会团体总分第一名,真是鼓舞人心啊!
五、按要求写句子。(6分)
1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)
2.鹅朝我们走过来。(扩句)
3.老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。(用加点词造句)
六、根据句子意思,在横线上填八字成语。(6分)
1.这件事可要慎重考虑,否则会“,”。
2.遇到一点小小的挫折算得了什么,古人说得好:“。”
3.每当我取得进步后,老师就会用“,”这个成语鼓励我。
七、奶奶病了,心情很不好,常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢?(4分)
八、阅读短文,回答问题。(17分)
最美的名字
一次作文课上,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领
由来)——
我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽,全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使
但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。
突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。六十多个小时过去了,(1)我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但(2)我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1.用“√”画出用得恰当的词。(2分)
2.联系上下文,写出下列词语的意思。(6分)
(1)绝望:
(2)非同寻常:
3.短文中有两个“我们”,其中(1)处的“我们”指的是
;(2)处的“我们”指的是
。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”,是因为
。(6分)
4.请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。(3分)
九、作文。(30分)
记一次文体活动,注意写清楚活动的过程,表达出真情实感。题目自拟。
第六单元语文素养测评
一、1.仍然
排练
2.昏倒
跪
3.奋力
助威
二、1.bèi
bēi
2.lòu
lù
三、摔(摔倒)
顽(顽皮)
忧(担忧)
握(握手)
预(预防)
恨(仇恨)
四、打
栽
占
碰
挑
开
破
敲
1.打头阵
2.破天荒
五、1.老雄鹅跑了过来。
2.鹅一摇一摆、神气地朝我们走过来。
3.示例:小猫不是扑蝴蝶,就是在睡觉。
六、1.差之毫厘
谬以千里
2.不经一事
不长一智
3.百尺竿头
更进一步
七、示例:奶奶,别唉声叹气了,心情好才能身体好,你的病会很快好起来的!
八、1.由来
即使
2.(1)毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈,认为她没有生的希望了。
(2)不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。
3.秦沫沫和两个阿姨
班里的其他同学
这个名字里包含有无私而伟大的爱
4.示例:阿姨,你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱,让我们感受到了爱的力量,我们要向你们学习。