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苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共20题；共102分)
1.（5分）写出反义词。
俊俏—________
偶尔—________
增添—________
聚拢—________
机灵—________
2.（4分）给下列加横线字的注音
茅檐
________
相媚好________ 翁媪________
莲蓬________
3.（4分）选择正确的读音。
吹拂________fó
fú
增________添
zhēng
zēng
俊________jǜn
jùn俏
掠________过lüě
lüè
4.（2分）写出下面词语的近义词和反义词。
增添
近义词________
反义词________
5.（4分）请你写出四个描写春天的成语。
________
________
________
________
6.（8分）给下列字注音。
一转________眼，我们来到了内蒙________古草原。这时天空下起了蒙________蒙细雨。她高兴得转________了好几个圈________，由于转________得太快，她蒙________头转向，差点撞到羊圈________上。
7.（5分）我会照样子扩写句子。
例：微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
①阳光照耀着草地。
②草地上开着小花。
③燕子掠过湖面。
8.（5分）读下面各组的句子，体会一下各句的语气有什么不同。
白云在天上飘，不是风吹的吗？
白云在天上飘，是风吹的。
谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？
更多的水汽，就可以推动更重的东西。
9.（3分）写出反义词
惶恐—________
飞快—________
不知所措—________
10.（5分）把词语重新排列，组成通顺的句子。
①从南方
小燕子
赶来了
可爱的②
小燕子
多像
音符
落在电线上的11.（8分）看拼音写汉字
zēng
tiān
yǎn
zòu
yīn
fú
dàng
yàng
________
________
________
________
jù
lǒng
pí
juàn
dào
tián
lüè
guò
________
________
________
________
12.（2分）根据意思写词语
①头打破了，血流满面。________
②鼻子发青，脸部肿起。________
13.（15分）按要求完成句子。
（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
（3）小燕子飞回来了。(扩句)
14.（2分）读课文《燕子》，根据下列解释写词语。
①水波一起一浮地动。________
②在五条平行横线上标记音符的乐谱。________
15.（8分）读一读，写一写。
zàn
měi
dào
tián
zēnɡ
tiān
yǎn
zòu
yīn
fú
dànɡ
yànɡ
jù
huì
lüè
ɡuò
________
________
________
________
________
________
________
________
16.（5分）写出反义词。
活泼—________ 偶尔—________ 聚拢—________ 增添—________ 鲜艳—________
17.（5分）缩句。
①蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18.（5分）下列句子运用了几种修辞手法？
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
19.（2分）用课文原句填空。
①写出燕子外形美丽的句子是：________。
②写燕子飞行姿态美的句子是：________。
20.（5分）仿写句子。
①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。
②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
二、阅读题
(共5题；共39分)
21.（14分）开心阅读。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）这段话描写的是一幅________的图景。
（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。
（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
（4）这段话中的哪些景物是想象的？
22.（5分）理解课文《燕子》内容填空。
①写出描写燕子外形美丽的句子：
②写出描写燕子飞行姿态美的句子：
23.（5分）找出句中的错别字并改正。
①篮篮的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！
②小燕子从南方敢来，为春光赠添了许多生机。
24.（10分）读句子想象画面，再完成练习。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。
（2）用“有的……有的……”写一句话。
25.（5分）阅读课文《燕子》选段，回答问题
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么？
参考答案
一、基础题
(共20题；共102分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题
(共5题；共39分)
21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、