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中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准
（满分50分）
选手编号：
评价内容
评价标准
权重分
应得分
目标与实施
三维目标明确、具体、科学合理，面向全体、全面发展、能动态调控教学过程。
教材的理解与处理
准确把握教材的文本价值，教学重、难点准确，突出重点、分散难点；创造性地利用、开发教学资源、整合教学内容。
教学过程
教学活动设计合理、有序，能发挥学生主体作用。教学过程实施能够较好突出重点，突破难点，真正落实教学目标。
教学方法
注重启发式和讨论式教学，能整合各种资源，媒体运用得当。
教师素养
仪表大方得体，教态自然；普通话标准，语言生动，简练清晰；板书书写工整规范；灵敏机变，善于驾驭课堂。
教学效果
整体效果（达到预期目标、知识、能力，思想教育统一和谐）；合理分配教学时间，有效完成教学各环节任务。
说课
围绕主要内容取舍有度，详略得当；条理清晰，层次分明，逻辑性强。
能够对教学展示环节内容进行有效补充，并简要说明这样做的依据。
最后得分