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小学五年级班主任工作总结模板
我们都知道,每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的,可以和学生间产生的无形的情感,下面是小编为大家整理的小学五年级班主任工作总结,希望对您有所帮助!
小学五年级班主任工作总结篇1
时光飞逝,伴着新年的步筏,一个学期又将结束了。回顾过去的一个学期,也许是因为学生们都大了,迈进了六年级的大门,在这逝去的一个学期里,班上同学们都非常听话,没有犯过太多错误,也没有给我增添太多麻烦。
本学期,对于班上的管理,我采用自理式的方式,就是“自己管好自己”!我经常跟学生说,我不要求你的表现要有多优秀,我只要求你自己做好自己的事情!如果每一个学生都能按照要求,自己管理好自己,那么对于班级的管理就轻松多了。在这个基础上,我把班上的事务分配给了值日组长。
开学初,全班同学通过集体投票的方式评选出了组长。班级架构一形成,我便召开了班干部会议,对值日组长的职责、任务、作用等进行了讲解和分工,如组长负责早读、值日,午休、两操由组员轮流管理。因为明确分工,责任到人,所以他们在管理起来不会出现漏洞,也不会因为协商不好而引起一些争执。通过每一位同学的努力,班级里的气氛也是非常团结的,班里同学都非常有集体荣誉感。
一学期来我们结合少先队的活动,开展了系列的活动:
1、开学初,我们结合提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的中国梦,上了一堂“放飞梦想”活动课,每一位学生将自己的梦想写在亲手折的鸟上,飞在教室的墙上,时刻鞭策自己。
2、期中,我们为了参加学校的“与美同行”演讲比赛,我们班级组织了一次演讲比赛,每一位同学自己准备演讲稿,背熟练,讲给同学,讲给父母听,在过程中,每一位同学得到了锻炼,也融洽了同学之间、父母之间的关系。
3、期末,我们又对学生进行了“少先队知识宣传”,了解少年先锋队的历史,唱《少年先锋队队歌》,通过学习,让学生明确自己的身份,我告诉学生,我们不仅仅是一名学生,是一名少先队员,更是社会主义事业的接班人;我们学习仅仅为自己学,更是为社会主义的事业而努力奋斗。
4、我们还积极参加了学校组织的“庆元旦”的各项比赛,学生们热情高涨,踊跃报名,我们班人数不多,所以让大部分同学参与了比赛,学生们乐在其中。我们也取得了可喜的成绩:广播操比赛高年级第三名;趣味运动会高段团体第三名;乒乓接力赛高段第二名;无敌风火轮高段第三名。
成绩都属于过去。回首这一个学期,班级中也还是存在一些不足之处,如班里还有几个学生的人际关系不是很好,对于她们的辅导还是做得不够到位;个别男孩子比较调皮;还有一部分学生对他们的感恩教育做得还不够全面等等。希望在新的学期里,我们六年级能继续发扬这些好的作风,改掉这些不足之处,不仅在行为上,争取在六年级的毕业考试中夺得一个令人满意的成绩!
小学五年级班主任工作总结篇2
本学期我担任五年级一班的班主任。我班有38个孩子,17个外来务工的子女,针对这种情景,我首先召集班委会成员,研究制定我班班级公约,然后召开班会进行讨论公约,让同学们全员参与自我制定,成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点,采用不一样的方法,五年级学生有必须的自制力和确定本事,我主要采取多和他们谈心、交流,把班级工作大胆放手,自我只给予指导的方法,同时我根据他们的身心特点,在班级工作中,采用四多五心措施。
分别是:
(1)多观察,观察他们对某件小事的处理方法。
(2)多活动,经常和他们做游戏活动,在游戏中活动中,观察他们的组织本事,以便有的放矢的管理他们。
(3)多交流,经常和他们谈话,从谈话中了解他们的兴趣和爱好。
(4)多交友,在与他们交朋友过程中,取得他们的信任,拉进与他们的距离。
五心是:
(1)对待学生要耐心
(2)对待学生要细心
(3)对待学生要关心
(4)对待学生要有恒心
(5)对待学生要有爱心。
经过这些手段,我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。根据掌握的情景,对待不一样性格的学生采取不一样的方法,如:对于胆小的,采用多鼓励多表扬的方法,对于胆大性格张扬的给于正确的引导,利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养,使他们成为教师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女,家庭环境复杂,由于家长忙于生计,对孩子的学习漠不关心,使学生养成了很多坏习惯,针对这一点,我从小学生行为习惯抓起,利用班会和学生一齐认真学习,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,是他们慢慢的从小事做起,逐步将自我的坏习惯改掉,有落后生变为先进生。从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中,我异常注意哪些学习上比较吃力的学生,为了使他们从自卑中走出来,我利用课余时间进行家访,找出他们学习吃力的原因,对症下药,利用课下时间给他们补课,鼓励他们,从其它方面找他们的闪光点,及时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他,及时的鼓励表扬他,他们会有很大的提高。
学生安全是班主任工作的一个重点,每一天上班我总是早到一会,坐在教室静静的等待着学生的到来,预防学生早来后打闹发生危险,我利用班会对学生进行交通安全教育,突发安全事故教育、防火放电教育,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
小学五年级班主任工作总结篇3
时间过得真快,一晃眼一学期又过去了。一学期来,我和我们五班的孩子们一起学习生活,觉得很充实,也很快乐。现将一学期的工作小结如下:
一、精心美化班级教室
在学习德育处的要求下,在小班化教育理念的引领下,我们把“创建美丽”班级之环境布置作为了开学时的第一件大事。我与孩子们一起讨论,征求他们的意见,怎样使班级环境更适合我们的学习。孩子们非常的负责,给我出了不少主意。在我们的共同努力下,班级布置顺利完成了,也为孩子们的学习提供了一个良好的环境。
二、继续完善个人竞赛制度
本学期,我在班级中仍然实行“个人竞赛”制度,主要在“学习、卫生、纪律”三大块进行人加分,有小组长负责统计,满100分可以到老师那里领取一张心愿卡,完成一个心愿。这个心愿是在爸爸妈妈那里实现,但规定金额不超过20元,而且是对学习有用的心愿。这个活动的开展,对于孩子在班级中的表现有一定的促进作用,很多孩子都是你追我赶,班风学风有了一定的改善。特别是我让孩子们在班级中亮出自己的礼物时,他们非常的开心。但是我也看到了个别学生,对于这个竞赛还是处于冷淡情绪,所以我想对于这个制度,我还要继续改进,让每一个孩子都积极参与。
三、积极开展班级活动
本学期开学初,我就与班级干部商量好,每月一次的中队活动,请孩子们自主报名主持活动,确定活动主题。三月分我们开展了“绿色,让生活更美丽”主题活动,四月份开展了“学雷锋践行动”活动,五月份开展了“跳蚤市场”活动和野炊活动,六月份开展了“谈谈我的期末复习计划”活动。在活动中我看到了孩子们能干的一面。特别是四月份的那一次平湖市级“学雷锋践行动”中队活动,我们的孩子们认真参与,积极表现,像小品《阳光天使》,都是孩子们自编自导自演的,我只是起到一个指导的作用。还有我们班级的覃江艳同学,她每天早晨在校园路边捡垃圾,真的令我们很感动。所以,她是我们班级的骄傲!再有,在野炊活动中,我发现我们的外地学生在烧饭、做菜方面特别能干,而我们的本地学生就显得不尽人如意了,所以在活动结束后,我也鼓励班级孩子回家学做家务,锻炼孩子们的动手能力。
四、注重家校沟通
作为班主任老师,我每一天都会尽心关注每一个孩子。孩子在学习上、思想上、生活上有困难,我会尽自己的能力去帮助他,也会及时与孩子家长联系,或是电话或是短信,或是家访,做好家校沟通工作。本学期,我把家访工作作为一向重点工作。在开学初不久,我班的小彭同学就在思想上出现了问题——说谎,在教育之后,效果不是很大。记得在一个星期一的早晨,我在路口值日,孩子爸爸骑车送孩子来上学,非常无奈地跟我说孩子在双休日那天,又说谎了。我意识到了问题的严重性,于是我对于这个孩子进行了家访。在家访中,我与孩子妈妈聊了很多,体会到了孩子父母对于孩子的要求是非常严格的,期望也很大。所以对于孩子一直说谎这个问题,妈妈很是着急。我也告诉了孩子妈妈,教育这个事情不能着急,我们只有一起耐心教育,让孩子慢慢进步。后来,我也请我们心理辅导老师张老师也对于这个孩子进行了心理疏导。在老师和家长的共同努力下,这个孩子在后半学期有了一定的进步。在期末阶段,我与沈老师、车老师对于班级23位新居民学生,进行了家访。我觉得,家访让我们老师对于学生有了更多地了解,与家长的关系更加近了。
记的在一所学校的横幅上,看到过这样一句话“孩子,我只想对你好一点。”我看了很是感动。我想,作为一名班主任老师,都想是对孩子好一点。在接下来的日子里,我会为了对孩子好一点,更好一点而不断努力。
小学五年级班主任工作总结篇4
本学期,我担任五年级(1)班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的:
一、基本情况。
本班有学生51人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、选好班干部,促进班级体制建设。
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误,公平公正。
三、常规习惯,常抓不懈。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
四、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作。
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
我班有位同学叫林淑婷,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,曾有一次去郊外实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。有一次,真把我吓坏了。我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:我实在受不了了。我一见不妙,马上领她到办公室,叫他先静静心。我又回到教室,问清了事情的真相。原来,有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以一起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步,心里甜滋滋的。
总之,一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。再说,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。
小学五年级班主任工作总结篇5
本学期,在学校的安排下,我接手了新的班级——五年级二班。在领导的支持、家长的配合、师生的齐心协力下,圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说,本学期的工作紧张而又忙碌,但却又感到无比充实和快乐。现将本学期的工作总结如下:
学生总体印象:这个班学生一共33人,其中男生20人,女生13人。总体来看,男同学聪明能干、活泼好动,但精力过于旺盛,习惯较差;而女生又显得过于沉闷、呆板、犹豫而活力不够,根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱,反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看,大部分学生综合素质还是不错的,不过有个别调皮的学生,总是在有意无意间引导着班级的舆论导向,所以导致班级风气不好,正气不够。
一、加强学生思想道德工作
良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此,我非常重视学生思想道德建设工作。开学之初,我提出了班级目标:“自信、团结、勤奋、实干”,并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我告诉大家“让我们一起努力,成为全校最后的班级”。有了明确的班级目标,学生们就有了努力的方向。在我的鼓励下,学生们的斗志被激发了出来,班级风貌开始变得积极向上、充满活力。同时,我利用各种机会对学生进行教育,培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任老师教育学生的重要阵地,因此我充分利用好两大阵地,及时的对学生进行教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风
在和学生接触了一段时间之后,我发现他们并没有我之前想象的那么差,相反,我认为他们总体水平不错。只是个别调皮的学生影响了班级,班级风气也因此不好,所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。因此,我所要做的,只是规范他们的习惯,激发他们的潜力,引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初,经过自我推荐、竞选演讲、民主投票,大家选出了新一届班干部。同时,制定出《五年级二班班级管理制度》和《五年级二班班级考核处罚条例》,从制度上规范学生的言行举止,并严格执行,有错必纠。
因为班级管理长期松懈的原因,所以一开始学生并没有朝着我期待的方向前行。但是我并不着急,因为我知道,“冰冻三尺非一日之寒”,学生不是一朝一夕就能够转变的。我需要的的耐心,需要的是时间。给他们以时间慢慢改正,有足够的耐心去包容他们前行中所犯的错误。
但是,光需要耐心还不够,也不可能只需要爱心就能够融化学生心中的坚冰。“乱世当用重典”,对于这批懒散惯了,调皮惯了,自以为是、目中无人的学生们,必须要重拳出击,给予他们狠狠地打击。所以,我瞅准时机,抓住几个富有代表性的学生:宋珂帆、叶伟坚、李怡雯、潘思宇、张新元、刘君涵、陈翼卓等,利用他们的几次犯错,予以惩罚,并故意展示给全班同学看,达到“杀一儆百”的效果。在我的威慑之下,学生收敛了不少,大家都逐渐把自己以前的种种坏习惯慢慢地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上。
在加强班风建设方面,为增强班级凝聚力,鼓励学生表达自己的想法,展示自己的成果,我决定继续办好班级作文周报——《壹周作文秀》。同时,为了改变班上死气沉沉的局面,提升学生的“精气神”,我带头带领全班学生进行全民运动,无论是篮球、足球、跑步、游戏,我都要求每一位学生参加。不仅是参加,还监督那些想偷懒的学生,让他们没有可乘之机。通过锻炼,不但增强了学生的体质,培养了他们热爱运动的意识,而且在运动中提升了学生们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、灿烂的笑容、矫健的身影。
三、培养优秀的班干部,发挥他们的主观能动性
班干部是班主任进行班级管理工作的重要帮手。班干部工作做得好,班主任就会轻松很多。尤其是面对新的班级的时候,如果能培养好班干部,让他们积极管理班级,并营造班级的良好的舆论氛围,那么各种歪风邪气就会不攻自破。开学之初,通过毛遂自荐、演讲投票,选出新一届班委,同时针对班级各类繁杂事务,设立其它相应的岗位,如各种管理员、后勤服务中心、个人卫生管理员、体育用品管理员、《壹周作文秀》编辑部、生日party主持人等,力求做到“人人有事做,事事有人做”,学生的积极性高涨,在各自的岗位上,尽职尽责,都很好的履行了自己的职责。
仅仅是选出来了还不够。所以我不断对班委干部进行培训,每周一次的例行班委会,每天的班委住持演讲,定期的班委谈话等等,让这些班委能力得到了提升。无论是王元佑、乔维训、宋珂帆,还是邱天、张云天、杜万祺等同学,管理的意识得到了很大的提高,能力也提升了不少。
在班委管理的过程中,如果遇到不称职的班干部,我也会毫不客气的予以打击——就地免职。包括宋珂帆、叶伟坚、张新元、潘思宇、王一如、李怡雯、徐若桐、乔维训、赵映棵等学生,都曾经有过被撤职的经历。当然,这样做并不代表我就独断专行。而是要通过这样的策略,让他们认识到,班干部是为班集体服务的,不仅要管好自己,而且还要协助老师管好班级,更不能有自私自利、斤斤计较、打架骂人等坏习惯。撤了职,也不是说就将他们“一棍子打死”。而是找机会和他们谈话,勉励他们好好表现,争取机会“东山再起”。果然,这些被撤职的同学,刚开始都不服气,后来在我的解释下明白了道理,一个个都努力表现,好多同学又赢得了“重新上岗”的机会。
如今在我的打磨下,现在的班委已经是一支特别能吃苦,特别能战斗,特别能上进的队伍了。在他们的带领下,班级正朝着目标大踏步地前行着。而我这个班主任,如今也越来越轻松了。
四、配合科任老师,协调各方力量
科任老师是班主任的一笔优秀的资源,利用得好,班主任工作就会游刃有余,得心应手。因此,本期继续积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。开学之初,我制订了《五年级二班课堂评价表》,让每位老师都对学生当堂课的表现进行一个总体的评价。每隔段时间,我就会认真审阅《课堂评价表》,如果学生在某一节课上表现不好,就按照班规,对相关学生予以惩罚,并当面向该科任老师致歉。这样做,为了树立科任老师在学生中的威信,也让学生明白,不管是哪一位老师的课堂,都要认真对待,甚至对待科任老师的课堂要更比班主任老师的课堂还要重要。
在我的督促和正确引导下,学生们在科任老师的课堂上表现有了长足的进步。课堂纪律日见好转,学生的表现也赢得了老师们的好评。
五、师生共写随笔,做一个学习型的老师(学生)
本学期,我继续坚持写教育随笔,把每天的教育点滴、心得、体会、感想、所思记录下来,力求做一个学习型的老师。一学期下来,教育随笔将近了15万字。相比去年的随笔,有了一些进步。比如不再是简单的记录,而是有了更多的思考;不再只是从宏观的角度去叙述,更多的开始关注个体;也有了对现在教育的反思,包括对教师角色的分析,对学生立场的感悟等等。虽然这些随笔还是显得稚嫩,闲言碎语也比较多,但我想,只要有恒心,一如既往的坚持下去,一定会有收获的时刻的。
这些点滴的记录,无疑将会成为我教育经历中的一笔高贵的财富。我接下来需要做的,就是将这些随笔进行系统的整理,归纳成更理论,有深度的文章。这些点滴、个案,不管是成功还是失败,都有许多值得我思考的地方,如果能透过文字反思现象,那么一定会有更大的提升的。
身教重于言教,看到我每天都在写随笔,同学们也跃跃欲试。于是我及时的在班上推出“师生共写随笔”的活动,要求每一位同学也来写随笔,记录下生活中的点点滴滴,记录下每天的喜怒哀乐。同学们都兴致勃勃,提起笔来洋洋洒洒。观之童趣盎然,不禁莞尔,既可以锻炼大家写作之能力,亦可以从中了解学生思想之动态,为开展班主任工作又找到了一个很好的切入点。
总之,本学期工作,充满了许多喜怒哀乐,用余华的话讲,就是一次“温暖和百感交集的旅程”。在我的努力下,孩子们取得了长足的进步,班级蒸蒸日上,彻底改变了以前那种自由散漫、调皮任性、自私自利的风气。我相信,假以时日,学生们一定会有更大的进步,终会实现我们开学之初制定的目标“成为最优秀的班集体”。我相信,只要有目标,并有为达成目标而不懈努力的勇气和决心,那么成功离我们就不会遥远。对此,我深信不疑。