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软考论文范文20_ 第一篇
历年中考英语：经典作文模板总结
一、解决方法题型
考生要列举出解决问题的多种途径
1. 问题现状
2. 怎样解决（解决方案的优缺点）
测）.
三、议论文的框架
（1）不同观点列举型（选择型）
There is a widespread concern over the issue that作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that
观点一. In their views there are two factors contributing to this attitude as follows: in the first place, 原因一. Furthermore, in the second place,原因二. So it goes without saying that观点一. People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that观点二. In their point of view, on the one hand，原因一. On the other hand, 原因二. Therefore, there is no doubt that观点三.
软考论文范文20_ 第二篇
现代简约风格设计定位：家是心灵的港湾。随着人们在旅游中感受到简约的魅力，“简约但并不简单的装饰风格”。当疲惫的身心对家的依恋越发强烈，人们想要的是轻松、自由的环境，“现代简约风格”自然就成为家居设计的一种风尚。注重大小色块问的组合，地域性的后期配饰融入设计风格之中。
简约，不简单走进现代简约风格家居。现代人面临着城市的喧嚣和污染，激烈的竟争压力，还有忙碌的工作和紧张的生活。因而，更加向往清新自然、随意的居室环境。越来越多的都市人开始摒弃繁缉豪华的装修，力求拥有一种自然简约的居室空间。
居室整体采用中性色调，稳重，大气，却又不失品位，有令人眼前一亮的感觉。最重要的是强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的特点。
此外，大量使用壁纸等材料作为辅材，也是现代风格家居风格的主要装修材料，能给人带来现代、时尚，大气的感觉。由于装饰元素少，以软装去营造家居空间，要给居室留下变换的空间，与现代风格的硬装进行完美的配合，才能显示出美感。例如沙发需要靠枕、茶几需要地毯、餐桌需要餐布、床需要窗帘和床单陪衬等，软装搭配是现代风格家具装饰的重点。
软考论文范文20_ 第三篇
秋天，溪水“叮叮”从山谷流过，它浅浅的身体下还有一块块的鹅软石。红色的枫叶从枝头飘落，落在它的身体上，它就载着枫叶流淌着。它想要望一望天空，鸟儿从它上方掠过，山谷四周岩壁上长满青草，野花开始凋落，但仍十分美丽。
踏着鹅软石铺成的小路，溪水走出了山谷。山谷外是一片更广阔的天地，天空那样湛蓝，还飘着几朵白云。它流入了河流。河流两岸是那样壮美的森林，就象童话里的世界，溪真希望自己也能去那里走一走，去看看野鹿和蘑菇，并且，有好多次，其他的水都在这住下，不过，溪水并没有因此而停下脚步，它望着自己如今宽阔的身体，坚定了信心，它的家并不在这里，并不在这美丽的森林中，它将要去的地方是大海，那里才是它真正应该属于的地方。
溪水流进了一片淡蓝色的湖，这里的美景使它陶醉，湖边零落地生长着几棵白桦，淡黄色的叶子在风中“哗哗”地响，一个淡棕色眸子的发女孩将枫叶捡了起来，溪水对她微笑了一下，继续前进着。
更宽的河，两岸是无边的田野，鸟儿自由地飞翔着，大雁排成“人”字向南方飞去。溪有些向往那里，它仍义无返顾地前进着。
终于，它来到大海。雪花飘下，它在这里度过了第一个冬天。海面上很多地方被冻上，白色色的世界，没有冻住的水泛着浅浅的波纹，就象天空中的云一样美丽。
第二年的春天，冰雪融化了，它已不再是浅浅的溪水，它变得成熟，拥有宽阔的臂膀，它依然向着前方，向着那更加宽阔的海洋前进着。
软考论文范文20_ 第四篇
学书法四年级作文
两年前，妈妈不知从哪里听说在小区旁边有一个书法老师开了一个软笔书法班，而她又觉得我的字太丑，于是我就开始了学习书法的路程。
刚开始往往是最难的。在第一节课的时候，老师教我执笔，我站在那里站了一个半小时，一直拿着笔，刚开始感觉还可以，渐渐地先是胳膊感觉有点酸，然后手腕和前臂开始颤颤发抖，后来整个手臂都感到肌肉酸痛。一小时过后，我的腰也开始隐隐作痛。我多么羡慕那些坐在凳子上写小字的人啊！可是，写大字是基本功，不得不练。
过了一段时间，我终于开始写字了。我以为写毛笔字也没那么难，可是试过以后，我才发现毛笔是那么难以控制。我的手一直在抖，导致写出来的字歪歪扭扭的。我看着字帖上的字，写了一遍又一遍，可是帖上的字是多么有气势，我写出来的字就像失去了比例。后来在老师一次又一次的指导下，我终于掌握了如何看帖，临摹，临帖，创作。
现在两年多了，我写尽了《颜真卿勤礼碑》，通临了《礼器碑》，学习了《张猛龙碑》，体会到了楷书的端庄大气，隶书的`柔中带刚，魏碑的刚劲有力，终于有了一些小小的成就。在今年的学生大会上，我获得了中国书法第一名。
现在，中国的国粹——书法成为了我无法割舍的爱好，它已成为我的特长之一。也许，在孩童期间不经意的挥笔玩墨，在将来也能造就一位中国书法家哟，耐心等待吧！
软考论文范文20_ 第五篇
本学期软笔书法校本课程的教学自开学以来,至今已按学期初计划完成所有的教学任务，为总结经验,改进不足,更好地服务于日后的教学工作,提高软笔书法教学效果。特对本学期教学工作予以小结。
>一、基本情况
书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，传承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术魅力，要从小抓起，从基础抓起。为了给同学打造一个良好的软笔书法学习环境，并结合我校实际，我班本学期继续选择软笔书法作为校本课内容。一学期来，在校领导的关心下，我班坚实有效地完成了各项教学及工作任务，克服了种种困难，保证了活动的正常开展，并取得了一定的成绩。
>二、过程与成绩
1、通过描摹与练写，学生们都树立了正确的审美观，体验到了中国文化艺术之美，他们更加热爱祖国的传统文化了。
2、在软笔书法学习过程中，使他们养成了良好的书写姿势，规范了他们的执笔姿势。
3、学生们均灵活掌握了毛笔楷书的基本笔画书写技法，都能够写出一笔漂亮的字。学以致用,对其平时的硬笔楷书的书写、学习以及将来的工作、社会交际起到了深远的影响。
4、通过软笔书法练习，学生们都养成了认真负责、专心致志、持之以恒的学习习惯和良好品质。
>三、经验与体会
1、营造一个雅致的书写环境。从儿童掌握软笔书法的客观规律出发,从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书写能力。在教学中要教给学生正确的书写坐姿与执笔姿势、运笔的轻重、结构的疏密、运行的缓急、气势的强弱、站写的要领等。训练小学生遵守汉字书写规律，教给其正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”，要求学生临帖越像越好。通过一系列严格的学习及书写训练，使学生养成了良好的写字习惯与书写卫生习惯。书写内容包括教材内容和课内外文章、诗词、对联、名言、警句等。切实地培养了学生的虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、为了体现学生一个时期的软笔书法学习程度和训练结果，在校内多参加学校开展形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛、书法作品展览、开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等。给学生提供锻炼的机会，使一些软笔书法素质好、书写水平高的学生一展才华，从而培养学生的竞争意识。
3、鼓励有较高水平的学生根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，鼓励学生的写字风格多样化，并努力追求“提笔就是练字时”的境界。
4、在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时地讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从而无法准确地实施教学。
>四、问题与教训
在总结成绩和经验的同时，我还清醒地看到了自己在教学过程中存在的不足和问题，这些问题与教训务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决。
首先，个别同学在书写和创作的过程中往往不能养成良好的书写及卫生习惯，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。其次，同学们在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好地把握自己，不能长时间地集中注意力。究其主要原因是个别同学还没有意识到学习书法的重要性，看来在以后的教学过程中关于学习软笔书法的重要性还得“老声常谈”，从而端正同学们学习软笔书法的态度。
>五、今后努力的方向
我们的软笔书法校本课教学工作在平实中求特色，在务实中求发展，虽然取得了一定的成绩，但我会在日后的写字课上及平时的板书书写中继续踏踏实实、稳步向前，不断进取、向更高目标奋进。我一定会谨记“端端正正写字，堂堂正正做人”，以弘扬书法艺术为己任，以“认真、仔细、耐心”为学习的标准，在以后的教学及活动中，继续保持好自己的风格，拼搏进取。在下个学期的校本课程教学工作中，我将以更加积极的工作态度和工作热情去努力完成工作任务，把书法这一校本课程及我校特色活动工作推向一个新的高潮。
软考论文范文20_ 第六篇
（1）拿到试卷后，先把试题快速通览，找到自己容易发挥，擅长的方向的论题。为了照顾大多数考生的情况，论文题目会比较宽泛。
（2）论文内容不会关心过多的技术细节问题，重在项目管理。
（3）选题时要考虑应和什么项目相关联。文章至少要与一个项目关联起来。
（4）如何选定项目呢？
1、要看题目要求，如论文题目中明确指出要是参与管理过的大型信息系统项目，因此一般不要以如“学生成绩管理信息系统”这种课程设计性质的项目来写；
2、尽量写自己熟悉的。项目真实，但不需要指明开发单位，委托单位；
3、如果有大型项目或可以构思出大型项目则更佳。不要涉及一些涉密项目。
（5）项目的准备（软件项目，系统集成项目--与信息化相关的项目都可以的）。