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第一篇：“关爱之家”活动方案
“关爱之家”活动方案
一、指导思想
为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童方面的教育特色，“校园即家园，家园即乐园”，关注留守儿童的健康成长，让每个孩子在活动中寻找快乐，培养自信，得到进步，我将带领 关爱之家的全体孩子们，开展形式多样的活动，关心帮助孩子们，让孩子们体会家的温暖，是孩子们能在“校园”这个大家庭中健康快乐的成长。
二、方案主题——自立自强 健康成长
三、情况分析
我校留守儿童人数在增多。我关爱之家留守儿童都是年龄较小的学生，由于孩子年龄小，老人溺爱孩子，对孩子的学习基本功不做要求，导致学生的学习能力差，各学科基础薄弱。孩子也因长期远离父母的关心，缺少良好的生活习性。
四、活动主题
快乐 自信 自立 进步
五、活动具体安排
学校的每一个老师都和帮扶对象组成“关爱之家”。老师与留守学生结对子，当他们的“爱心爸妈”，成为我校办学的一道风景。白天，老师手把手辅导学生功课，领着学
生排队就餐、打水、洗澡，指导学生铺床叠被、摆放物品；晚上，老师来到寝室，为喧闹的学生留下叮嘱，为熟睡的学生盖好被子，为想家的学生送去亲情。具体工作有：
1、许多留守儿童不能很好的完成作业，学习习惯差，我将带领关爱之家的孩子实行“一对一”帮扶活动，互相督完成家庭作业。
2、每个月开展“亲情书信月月送”活动。由于留守儿童与父母长期两地分离，与父母接触较少，感情日趋变淡，表现在生活上更显得孤僻，自卑。一月一次的书信传递可以把家长与孩子的感情再进一步地紧密联系起来，使孩子得到心理上爱的补偿，使学校管理和教育更为顺利，孩子更健康成长。
3、组织学生观看有关安全防滑方面的视屏，是学生学会用水，电……学会保护人身安全，培养自立。
4、知心爸爸爱心妈妈每周召集所负责留守儿童谈心一次，了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
5、每天的“留守儿童之家”在中午和课外活动时间向学生开放，棋牌、书刊、亲情电话、QQ视频聊天等一应俱全让留守儿童“心里话有地方说，委屈有地方诉，心结有地方解”。定期打电话向家长同志孩子近期的学习和生活状
况。
6、平时在课堂或者下课主动、真诚的帮助孩子们，（辅导作业，中午不回家孩子喝水）让他们感受到带来的温暖。
7、每年由学校领导面向留守儿童做一次专题讲座。普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识。
每年召开“留守儿童家庭茶话会”。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。明年收集开展“爸爸、妈妈，我想对你说……”组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。每个月下旬开展“我给留守儿童家长发条短信”活动。每个季度“心语信箱”收集留守儿童关于生活、学习中的优秀文章。
8、每学期进行一至两次“ 关爱之家”联谊活动，让每个孩子拿出一项特长，培养自信。
9、期中测试后，找出相对落后的学生，进行单独辅导。
10、根据学生的自身兴趣和特长，尽可能地为孩子提供便利，使其学有所长。
第二篇：代表之家活动方案
2024年白音套海苏木人大代表之家
活动实施方案
为进一步坚持和完善人民代表大会制度，丰富三级人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，充分发挥人大代表在基层民主政治建设中的主体作用，促进代表活动的经常化、制度化、规范化，根据旗人大常委会代表之家建设安排，结合白音套海镇人大代表之家的实际，制定2024活动方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，以创建“人大代表之家”活动为平台，提高代表素质，强化代表意识，激发履职热情。以开展“人大代表之家”活动为载体，密切代表与选民的联系，及时了解和反映人民群众的呼声，促进全镇经济社会和谐发展。
二、基本原则
代表之家以“扎根选区、情系选民、服务群众、共创和谐”为宗旨，以“解民情、听民声、映民意、办实事”为重点，立足代表职责开展工作。真正使“人大代表之家”成为代表履职的平台。
三、场所及制度建设
在“人大代表之家”建设上，积极争取苏木党委和旗人大常委会的支持，场所建设达到“四有”(即有场所、有牌子、有制度、有资料)标准，配备必要的办公、学习及活动设施设备。完善落实各项制度，即：人大代表接待选民日制度、人大代表学习培训制度、人大代表向选民述职制度、人大代表接待群众制度。
四、活动内容、时间及方式
白音套海镇人大代表之家现有代表69名，其中：市级人大代表1名，旗级人大代表14名，镇级人大代表60名。将69名人大代表，按选区划分为五个活动小组。活动方式为集体活动与自主分散活动相结合。除苏木人大代表联络办公室统一安排活动外，各代表小组结合实际自行安排活动。苏木“人大代表之家”计划2024统一开展活动如下：
一月份：
1、总结2024年镇人大工作，制定2024年苏木人大工作计划；
2、组织代表调研，为参加旗人代会并提出议案或意见建议做准备。
二月份：
1、做好苏木第二届人大五次会议的各项筹备工作；
2、开展代表活动，重点视察各企业、中小学校安全生产工作。
三月份：
1、召开苏木第二届人民代表大会第五次会议筹备会；
2、组织召开苏木第二届人民代表大会第五次会议；
3、交办苏木第二届人民代表大会第五次会议提出的建议和
意见。
4、组织代表学习《宪法》、《代表法》、《监督法》等法律法规。
四月份：
1、开展代表活动，重点视察农牧业产业结构调整；
2、启动代表接待日活动。
五月份：组织代表视察，重点视察对禁牧舍饲执行情况。六月份：
1、检查代表意见建议办理情况；
2、检查代表之家收到的选民反映的建议和意见的处理情况。
七月份：
1、组织代表对全镇重点项目建设情况进行视察；
2、组织考核各代表小组上半年工作。
八月份：
1、组织代表学习；
2、评议站、所、办工作。九月份：组织各代表小组就村委会换届工作进行调查。十月份：
1、组织代表视察新农村建设情况；
2、开展代表联系选民活动。
十一月份：
1、组织各代表小组代表向选民述职；
2、组织旗苏木两级人大代表检查政法机关执法情况。
十二月份：
1、做好镇人大工作的年终总结，整理归档各类文件及会议材料，迎接旗人大年终工作考核；
2、了解各代表小组进行视察活动开展情况。
五、活动要求
代表活动是推进基层民主政治建设的重要内容，要强化组织，准备充分，要有针对性和实效性，将监督和支持政府工作有机结合起来，紧紧围绕镇党委中心工作和重点工作开
展活动，通过“人大代表之家”，进一步畅通社情民意反映渠道，引导群众有序表达诉求，及时反映事关改革发展和群众切身利益的矛盾和问题，为党委决策提供参考。这对于加强党对人大工作的领导，保持社会和谐稳定，巩固党的执政基础，推进民主政治建设具有十分重要意义。
2024
白音套海镇人民代表大会
年3月20日
第三篇：妇女之家活动方案
妇女之家活动方案
指导思想：深入贯彻科学发展观，坚持以人为本的原则，深入推动基层党建，创新发展基层妇联组织，为切实提高妇女维权意识，积极改善妇女生活品质，丰富女性业余生活，现组织开展“妇女之家”活动。
活动目标：
1.普及《中华人民共和国妇女权益保障法》的相关内容，帮助广大妇女了解相关的法律知识，倡导广大妇女勇于维护自身的正当权益，学会用法律的武器保护自己。
2.切实丰富广大妇女的文化生活，提高妇女精神生活的质量，为社会主义精神文明建设带来成果。
具体方案：
1.联络各部门司法工作人员，对《中华人民共和国妇女权益保障法》的关键内容、重要部分、与百姓日常生活关系较密切的部分进行整理编写，同时搜集贴近生活、案件调理清晰、以及辖区内曾经发生过的案例，结合实际案例编写讲解内容。同时，确定讲堂时间，面向全体居民发布通告，组织辖区内家庭妇女积极参与，为广大妇女开展“妇女权益法律讲堂”活动，普及妇女权益法律知识。此外，还应与各级妇女联合会保持密切联系，及时向有关部门反映辖区内妇女遇到的困难，并帮助协调解决。
2.寻找辖区内的女性文艺工作者，同时联络广场舞健身队，定期组织开展文艺演出，并邀请辖区内妇女参观欣赏，同时听取她们对文艺活动的改善意见，进一步开展丰富辖区内妇女文化生活的活动。
第四篇：“学习之家”活动方案
“学习之家”活动方案
（我校下设11个学习之家，其中有知心爸爸9名，爱心妈妈2名）
一、方案背景
当今，越来越多的农村家庭夫妻远离家校，外出打工，一大批未成年的孩子被留在家里，导致农村出现了一个新的特殊儿童群体——“留守儿童”。据学校摸底数据统计，目前我校“留守儿童”约占儿童总数的70%，由于正常家庭教育的缺失，导致部分“留守儿童”的身心发展尤其是品德、心理健康成长方面存在的问题日益凸显，亟待引起学校、家庭和社会的广泛关注。
二、活动主题——有爱就有家有爱就有希望
三、指导思想
为认真贯彻落实凉州区教育局及张义学区有关留守儿童工作的文件精神，结合我校特色学校建设实施主题——“校园即家园，家园即乐园”，开展让校园成为和谐的校园、让校园成为成长的乐园、让校园成为温馨的家园活动。
四、工作目标
1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、树立“留守儿童”自强自立的精神，激励“留守儿童”不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
五、留守儿童存在的问题
留守儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。由于隔代抚养现象较为突出；且监护人的文化程度明显偏低。老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩较差。具体讲“留守儿童”存在以下几方面的问题：
1、感情淡漠，上进心不强。
2、留守儿童的行为习惯、心理出现偏差。
3、疏于管理，经不住外界诱惑。
六、解决措施
（一）思想上关爱
1、建立留守儿童谈心制度。每月要与每一名留守儿童至少谈心一次，对少数学习严重滑坡、人格发育不健全、道德发展失范的留守儿童要制定个别教育管理方案。
2、学校领导做一次专题报告。内容：面向留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识。
3、知心爸爸做一次专题讲座。内容：人格教育，自信教育，自强教育。
4、开展“亲情书信月月送”活动。由于留守儿童与父母长期两地分离，与父母接触较少，感情日趋变淡，表现在生活上更显得孤僻，自卑。一月一次的书信传递可以把家长与孩子的感情再进一步地紧密联系起来，使孩子得到心理上爱的补偿，使学校管理和教育更为顺利，孩子更健康成长。
（二）学习上关爱
留守儿童家庭环境的不完整和教育的弱化，孩子成功时得不到应有的赏识，失败时得不到及时的鼓励，产生了一些学习负面影响，针对这种情况，学校对留守儿童的学习情况进行跟踪，遇到问题及时解决。
1、开展“有爱就有家”读书征文比赛。
2、举办“我的知心爸爸”的作文竞赛。
3、辅导住校的留守儿童的学习，对其作业进行督促检查。
积极与帮扶学生的任课老师联系，及时了解孩子的学习情况，并积极配合学校老师作好孩子学习。
4、表彰奖励一部分优秀的留守儿童，进行榜样教育。
结合我校第九届艺术节对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。
（三）生活上关爱
留守儿童寄宿在学校，学校的生活环境和伙食质量对他们的健康影响非常重要，所以要让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。
1、照顾留守儿童的生活起居。
（1）帮留守儿童打饭、夜间盖被、冬季封火等。
（2）每天中午，对不上灶的学生免费提供开水，安排其吃饭。
（3）凡出现生病的留守儿童，要在第一时间送往卫生院，配合班主任进行陪护，并进行悉心的照料。
2、召开一次留守儿童家长会。定期对留守儿童家家访，了解孩子在家起居生活、学习情况，并和学生谈心。
3、举办“快乐生日聚会月月开”活动。为丰富留守儿童的课余文化生活，吸引他们参加健康文明的活动，让他们融入集体之中，消除他们的孤独感、自卑感，可以以各种形式每月一次开展留守儿童生日聚会。这些生日聚会虽然不是很隆重，却能够给他们带来无限快乐。
4、“六一”儿童节时，互赠礼物，集体过中秋佳节。组织留守儿童一起吃月饼，让留守儿童感受到生活在学校大家庭里的温暖，促进孩子的健康成长。
5、加强对贫困留守儿童的资助工作。
第五篇：“人大代表之家”活动方案
“人大代表之家”活动方案
近年来，在县人大指导下，镇党委的领导下，镇人大围绕加快经济社会发展这个中心工作，全面加强人大代表之表建设，积极开展活动，取得了显著成效。
1、加强阵地建设。
在街道办一楼建设专门活动室，购置了桌椅、文件柜、图书柜和电脑等办公室设施，做到活动有计划，有安排，有台账、有资料、有制度和有记录“六有”目标要求，达到了阵地功能齐全，活动有序开展。
2、组织运行规范。
人大代表之家有街道办人大联络员主管，负责组织各种活动，每年4次以上。目前，共组织开展了各种活动11 次，其中学习培训交流3次，专项调研2次，走访接待选民6次。
3、活动丰富有效。
今年组织了镇代表就法律法规、民主权利和代表工作专业知识等有关内容，进行学习培训3次，增强了业务能力，提高了代表综合素质。开展了棚栽业、林果业和养殖业专项调研活动，白坪新区开发、马家沟水库建设重点项目视察调研，撰写了高质量的调研报告，提出了良好意见和建议，督促重点项目顺利实施。积极开展联系选民走访选民活动，联系接待选民13次，解决实际困难5件；深入农村、深入农民代表家里，果园大棚或养殖点，协调有关部门解决科技难题4例，水电路问题2个，帮助代表发展产业，鼓励农民代表带动群众建立产业，起到模范带头作用。
人大代表之家的建立和运转，极大地促进了人大代表学习、履职和经验交流活动的开展，为代表们联系选民、议政督政、加快产业建设提供了重要平台，为经济社会发展起到了重要的作用。