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第一篇：让书香溢满校园——省标准化图书馆验收汇报
让书香溢满校园
——省标准化图书馆验收汇报
尊敬的各位领导、专家：大家好！
首先请允许我代表学校，对各位领导、专家莅临我校指导检查工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！下面就我校图书馆使用情况向各位领导、专家汇报一下，若有不当之处敬请各位领导、专家批评指正。
我想从4个方面进行汇报：一是我校基本情况；二是图书馆投入及建设情况；三是培训与管理情况；四是我校如何努力发挥图书馆功能，打造书香校园情况。
一、基本情况
我校位于康平的最北部，也是沈阳乃至辽宁的最北端，北邻内蒙古。我校是在1969年建成的原海洲初级中学的基础上于2024年改建而成，2024年8月全乡10所村小学整体并入海洲初级中学，成为现在的海洲九年一贯制学校。学校占地总面积120258平米，校舍建筑面积16400平方米。现有36个教学班，1278名学生（初中部441人，小学部837人）。教职工119人，校级领导8人，专任教师111人，学历达标率100%；学校幼儿园一所，幼儿300余人。我校图书馆建筑面积375平方米，其中藏书室70平方米，教师阅览室70平方米，小学生阅览室95平方米，中学生阅览室45平方米电子阅览室1个（与计算机教室共用）95平方米。2024年县市装备处将一次性为我校配齐了学生阅览室和教师阅览室座椅，席座比均已
达标，小学生9.7:1，中学生12.5:1,教师3:1。图书馆藏书42757册，小学生均30册，中学生均40册。期刊80余种、工具书192种、电子图书和电子期刊均达标，基本达到图书馆示范校标准。
二、图书馆投入及建设情况
几年来，学校在积极争取资金的同时，不断加大投资力度，不断改善馆舍条件，充实图书馆设备，加强人员培训，开展读书活动，努力打造书香校园。
学校一直把图书馆建设纳入学校工作重要内容。自2024年以来，在教育经费比较紧张的情况下，每年都安排一定经费用于图书馆建设，不断添置图书，不断加强馆内设备、办公用品建设。
2024年以前图书室面积50平左右，藏书仅几千册，2024年将图书馆搬进教学楼后，学校组织人员对馆舍进行了精心设计，开设了藏书区、教师阅览区、学生阅览区，并配备了先进的图书管理软件。投资三万余元添置了书柜、桌椅，并添置了电脑、打印机、扫描仪等设备。2024年至2024年连续四年，累计新增图书20000册。逐年增加期刊和工具书种类，由每年订刊投资5000元达到现在3万元，使期刊和工具书基本达标。
为了更好方便学生借阅，我校遵循《中国图书分类法》排架规则进行分类编目，对原有图书、音像资料进行了整理，利用计算机技术和图书馆管理软件，业务流程全部实行计算机管理，实现图书采编、检索、借阅以及数据统计的自动化。
可以说现在的图书馆环境优雅，照明设施齐全，采光良好，具有良好的通风换气功能。馆内配置设备齐全，排列合理。书架（柜）、借阅台、光盘、音像资料柜等配备齐全。下一步我校还准备把图书馆微机与学校所有微机联网，进一步实现资源共享。
三、培训与管理情况
1.队伍建设：学校成立了图书借阅工作领导小组，校长任组长，教学校长任副组长，刘桂坤、周艳、井泉余等教师为成员，具体负责图书借阅工作。刘桂坤老师多次参加过省市县举办的各种培训，并取得了图书管理员合格证，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。在教师编制紧缺的情况下，刘老师还对学生管理员进行多次培训，加强对学生的管理和指导。图书管理员能较好的完成借阅工作。学校还对学生进行了入馆教育培训、图书检索知识培训、如何利用图书馆资源培训及读者借阅制度培训等。通过一系列培训教育，吸引更多学生走进图书馆、利用图书馆，使图书馆切实发挥了教育教学第二课堂的作用。
2.开放情况：图书室在每个工作日全天面向全体学生开放，周开放时间超过40小时。
3.账目管理：图书馆对室藏图书建有总账和个别登记帐，定期进行图书室清查。室藏室图书按要求贴有条码和书标、色标。新书及时上架，排列科学有序，各类图书均有明显标识。
4.书刊利用：学校的图书利用率比较高。尤其是电子图书室学校配有50台电脑，各类图书可随时点击，随意阅读（正在准备把学校藏书室图书全部链接上网）。
5.借阅方式：班级设图书管理员，图书管理员有借阅卡，以班为单位统一借阅，班级有借阅记录，有推荐图书目录。学生填好借阅记录后由班级图书管理员持借阅卡到图书室借阅。
6.健全制度：学校注重图书馆工作的科学管理，建立健全各项规章制度，并严格按各项规章制度执行（如借阅制度，损坏赔偿制度等）。
四、发挥图书馆功能，打造书香校园
图书馆本着服务教学、服务师生的宗旨，实行全天开放。学校对全体师生以班级、教研组为单位发放借书证，采用全开架的提供方式，通过科学有效的管理，以“我要读书，我想读书，我爱读书”为出发点，以“爱读书，会读书，读好书”为培养目标，以“为学生的终身学习提供深厚的文化底蕴”为目的，开展形式多样、丰富多彩的师生读书活动，让图书馆功能得到充分发挥，真正让书益智，让书香溢满校园。
1.开设阅读指导课
我校充分利用阅读指导课，对学生进行读书教育。告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读，进而不断培养学生养成良好读书习惯。同时，指导学生学会作读书笔记。使学生将收获记录
下来，在书写中能将读、思、写、画有机的结合，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。教师精心挑选精美文章、寓言故事、人物传记等内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受到的启发，让孩子们体会到读书的快乐，把读书作为一种精神境界，一种终身追求。
2.宣传、推荐优秀读物
学校图书馆每学期都编制新书目录和好书简介，向学生推荐优秀书目，创办了“读书小报”，发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、同学的优秀作文、教师的读书、写作方法等等，引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。
3.积极开展系列读书教育活动
为激发广大学生读书兴趣，图书馆配合教导处，开展了以“跟着名著去旅行”阅读讲座、“聆听经典品味书香”阅读推广等为主题的系列读书活动，取得了丰硕成果。许多教师充分利用图书馆资源优势，开展了以摘抄、剪贴为主要形式的读书笔记活动。另外，我校还凭借图书馆这一载体，开展了内容多样的学生手抄报评比、知识竞赛等系列活动，主题有“校园读书节”、“我爱古诗”、“朗读比赛”、“汉字听写大会”、“演讲比赛”、“书法比赛”、“作文比赛”等活动，小报的内容丰富多彩，版面设计形式多样。
每逢重大节日，开展学生创作手抄报和读书征文活动，如：“庆国庆“迎新年”“清明节、祭英烈”等等。另外，还积极参加上级组织的“中国梦，我的梦”“纪念抗战胜利70周年”读书演讲活动：以及中小学汉字听写大赛等活动。通过活动的开展，激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。
4.办好班级图书角
各班在教室的固定位置设置“图书角”，以方便学生阅读文学名著，增长知识，提高写作能力。
班级图书角是学生最关注的地方，每周更换一次新图书，由班主任统一向图书室借阅，还有学生自己带的，同学之间共享。
现在读书活动在校园已蔚然成风，图书真正成为了孩子的良师益友，我校已逐渐变成了书香校园。
几年来，虽然我校在图书馆建设、规范管理、读书活动等方面取得了点滴成效，但我们深知，与先进单位相比，我们的工作还存在着一定的差距和不足，我们决心脚踏实地，不断完善馆舍建设，不断完善管理制度，不断完善管理水平，不断使我校图书馆工作再上新台阶，再迈新步伐，让书香溢满校园。
海洲九年一贯制学校 2024年12月6日
第二篇：让校园溢满书香
让校园溢满书香——读书活动纪实
为了营造书香满校园的读书氛围，切实开展好读书活动，学校抓了以下几方面工作：
一、资源整合，好书共享
针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，学校开展了“好书共享”的捐书活动。互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。各班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。值得一提的是，学校精心定做19个图书架，共各版图书角使用，以方便学生随时阅读。整个校园处处可读书，时时有书读，学生时刻浸润在书香中。
二、开展“六个一”活动
读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持开展“六个一”活动：每堂一篇美文；每天积累一句名言；每周一首古诗；每月推荐一本新书；每学期一部名著；每年编一册学生自己的作文集。
三、定期组织读书展评活动
每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每学期举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。
四、举办读书沙龙，师生同读共写
学校坚持提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来，并通过不同的形式进行读书交流。比如：给杂志社发送读书作品、不定期地进行读书交流活动。教师每学期要写一本学习笔记，每月两篇学习心得或反思，还举行学校教师学习笔记、心得体会评比，出版个人反思集。
五、评选先进，表彰激励
学期末，学校对积极参加读书活动的个人、班级进行了评比表彰，分别评选出“读书小明星”、“书香班级”。
让每个孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”，让读书成为一种习惯，让书香伴随孩子的一生，已成为我校校园文化建设的一项中心内容。
八面城镇九年一贯制学校耿慧敏
2024-6-12
第三篇：让书香溢满校园
让书香溢满校园
——培英小学创建书香校园汇报
尊敬的各位领导：
培英小学是一所具有百年历史的老校，文化底蕴深厚，英才辈出。历史的发展创造了新的机遇，学校紧紧围绕办学宗旨——承传历史、培育英才，深化学校内涵发展，以创建“书香校园”为契机，努力打造全新的校园文化氛围，组织师生开展读书活动，引领全校师生养成阅读习惯，走进千年文明，品读经典美文，从书中汲取营养，学会做人，学会认知，学会思考，全面提升教师和学生的综合素质。现将我校创建“书香校园”活动情况向各位领导做以简要汇报：
一、加强组织领导 落实活动方案
今年三月，恰值学期伊始，当教导处提出在全校师生中开展读书活动的想法时，得到了学校领导的高度重视。为此召开了学校领导班子会议，就阅读活动的有关事项进行商议。校领导结合当前教育形势，认为师生阅读必须作为学校一项常规工作来抓，要把它提升到争创“书香校园”这一高度来思考问题。群策群力之下，建设书香校园的职责分工初现端倪：政教处负责组织安排学生各项阅读活动，教导处负责安排教师的阅读活动，总务处负责校园文化环境建设，各部门活动互相渗透、互相配合，以营造良好的书香氛围。为了将活动抓好抓实，成立了创建书香校园活动领导小组。由校长任组长，三位副校长任副组长，政教处、教导处、总务
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第四篇：让书香溢满校园
让书香溢满校园
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！
当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰2561周年的纪念日，也迎来了我校<<校园读书节>>。
今天站在这里，我想说：读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后，让我们再次响起读书口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。谢谢大家！
第五篇：演讲稿：让书香溢满校园（定稿）
演讲稿：让书香溢满校园
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》
同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢？我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。
书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享受！读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁犯的丁香般的姑娘-----与书为友的过程，优而美丽。静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读，窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。在这样的夜晚，沉浸于书中，是一件多么惬意的事啊！
读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人”。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们平和，精神的慰藉。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密---
学校历来倡议每一名学生要和书籍交朋友，让书香溢满校园！那么，这段时间以来，在闲暇时光、课余时间。你都读了什么书呢？是神话还是童话？是寓言还是故事？是诗歌还是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背诵了哪些诗歌呢？是唐诗？是宋词？还是元曲？是格律诗还是自由诗？是抒情诗还是叙事诗？你有没有摘录优美的词句、精彩的片断？你有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢？腹有诗书气自华，最是书香能致远。同学们，让我们漫步书林，徜徉书海，携手共进，让书香在校园的每一个角落飘荡。