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第一篇：黑泥小学五心总结
黑泥小学“五心”教育工作总结
为响应学校的人才培养，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在县政府、县委、县教育局、乡政府、中心校的正确引领下，黑泥小学学期举办了 “以五心为话题作文比赛”、“六一庆祝”等“五心”为题的教育活动。这些活动是我校踏入工作的开端，是我校工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。
总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将本学期“五心”教育活动工作总结如下：
一、工作的成效
1.工作中始终围绕着学校的提高学生自身素质、教学质量，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的活动。
2.以活动为载体，积极引导了我校学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我校学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我校的学风建设上升了一个台阶。
3.在全校全面的“五心”教育活动的开展，扩大了我校的影响力、吸引力。以活动为途径，展示了我校的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。
4.为全校学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。
5.锻炼了学校内部学员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。
6.通过此次大型活动，更好的考察了教师办事能力，特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。
二、工作的不足
1.部分班级不能在指定的时间内有质量的上完成指定的“五心”教育活动。
2.活动时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。
三、解决的办法及新要求
1.在搞活动宣传前时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。
2.加强学校内部建设，健全管理、考核制度。加强学校内部学员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。
“五心”教育活动历时将近一年，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们学校打响了第一枪，鼓足了全体学员和教师的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，牢记“五心”教育带给我们的伟大力量，不断反思，学会反思就等于穿上一双“登云鞋”，不断前进，让偏远落后的黑泥小学变成一颗亮丽的星星，让“五心”教育带动学校全面发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。
黑泥小学
2024年6月6日
第二篇：黑泥小学歌咏比赛活动总结
黑泥小学歌咏比赛活动总结
我校举办的歌咏比赛于2024年12月10日落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，此次比赛共有两轮：班内选拔赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。
其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。
另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：教导处的老师们帮助负责宣传，尽职尽责；美术组的全体老师精心策划布置舞台，仅仅使用简单的彩色羽毛和彩带就把舞台布置的非常漂亮；各班主任老师大力支持配合，并在班内积极选取学生；体育组老师积极帮助剪辑音乐；还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。
比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在赵校长热情洋溢的主持下，并亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。
通过此次比赛，我们也意识到了自己还需改进的地方，其次，这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样，不足之处将成为很好的教训，作为今后的借鉴。
黑泥小学
第三篇：黑泥小学小学消防安全整改报告
黑泥小学消防安全整改报告
12月24日上午市教育局校建办到我校检查校舍消防安全监督检查，检查发现我校存在多处消防隐患，并下达整改通知后，下午我校立即召开学校中层以上领导人会议，商议学校整改方案，制定了以下整改措施：
1、健全和完善消防安全管理制度，使学校消防安全工作有章可循、落实到位。对制度制定的工作措施确保落实到位，建立防火检查、巡查制度，对消防设施、器材、消防安全标志定期检验、维修。并做好相关记录存档。
2、抓安全知识学习和宣传、促进认识水平提高。学校就消防安全工作，成立了以校长任组长的消防安全治理领导小组，负责学校消防安全综合治理工作，利用每周一次的教职工例会时间，集中对全体教职工进行消防知识宣传，并组织广大师生观看了专题教育片《火海逃生》提高了师生对消防安全知识的认识水平及逃生能力。
3、采取积极措施解决检查中存在的隐患、漏洞。
（1）立即组织有关人员安装教学楼的应急照明系统，确保其有效使用。
（2）购置消防水箱，派专业人员安装，设置符合规定，阀门开启正常。
（3）根据标准购置符合规格、数量的灭火器。（4）立即加高楼梯栏杆。
总之，学校在今后的教育教学过程中，进一步组织师生认真宣传市局有关消防安全的指示精神，宣传消防安全工作的重要性。进一步使全体师生增强消防安全防范意识，提高思想认识，加强自我防范，同时加强对各管理室管理人员的教育和培养，进一步增强消防安全责任意识，明确各自职责，要通过学习、宣传、教育、查漏、补缺等措施，使学校消防安全工作做到安全第一、万无一失。
小协镇西牛希望小学 2024-12-25
第四篇：☆五心总结（本站推荐）
【一些结论】：以下皆是向量若P是△ABC的重心PA+PB+PC=0若P是△ABC的垂心PA•PB=PB•PC=PA•PC(内积）若P是△ABC的内心aPA+bPB+cPC=0(abc是三边）若P是△ABC的外心|PA|²=|PB|²=|PC|²
（AP就表示AP向量 |AP|就是它的模）AP=λ（AB/|AB|+AC/|AC|),λ∈[0,+∞)则直线AP经过△ABC内心 6 AP=λ（AB/|AB|cosB+AC/|AC|cosC),λ∈[0,+∞)经过垂心AP=λ（AB/|AB|sinB+AC/|AC|sinC),λ∈[0,+∞）
或 AP=λ(AB+AC),λ∈[0,+ ∞)经过重心
8.若aOA=bOB+cOC,则0为∠A的旁心,∠A及∠B,C的外角平分线的交点
【以下是一些结论的有关证明】
1.O是三角形内心的充要条件是aOA向量+bOB向量+cOC向量=0向量 充分性：
已知aOA向量+bOB向量+cOC向量=0向量，延长CO交AB于D，根据向量加法得：
OA=OD+DA,OB=OD+DB,代入已知得：
a(OD+DA)+b(OD+DB)+cOC=0,因为OD与OC共线，所以可设OD=kOC,上式可化为(ka+kb+c)OC+(aDA+bDB)=0向量,向量DA与DB共线，向量OC与向量DA、DB不共线，所以只能有：ka+kb+c=0，aDA+bDB=0向量,由aDA+bDB=0向量可知：DA与DB的长度之比为b/a,所以CD为∠ACB的平分线，同理可证其它的两条也是角平分线。
必要性：
已知O是三角形内心,设BO与AC相交于E，CO与AB相交于F，∵O是内心
∴b/a=AF/BF，c/a=AE/CE
过A作CO的平行线，与BO的延长线相交于N，过A作BO的平行线，与CO的延长线相交于M，所以四边形OMAN是平行四边形
根据平行四边形法则，得
向量OA
=向量OM+向量ON
=(OM/CO)*向量CO+(ON/BO)*向量BO
=(AE/CE)*向量CO+(AF/BF)*向量BO
=(c/a)*向量CO+(b/a)*向量BO∴a*向量OA=b*向量BO+c*向量CO ∴a*向量OA+b*向量OB+c*向量OC=向量0
2.已知△ABC 为斜三角形,且O是△ABC所在平面上的一个定点,动点P满足向量OP=OA+入{(AB/|AB|＾2*sin2B)+AC/(|AC|＾2*sin2C)},求P点轨迹过三角形的垂心
OP=OA+入{(AB/|AB|＾2*sin2B)+AC/(|AC|＾2*sin2C)},OP-OA=入{(AB/|AB|＾2*sin2B)+AC/(|AC|＾2*sin2C)},AP=入{(AB /|AB|＾2*sin2B)+AC /(|AC|＾2*sin2C)},AP•BC=入{(AB•BC /|AB|＾2*sin2B)+AC•BC /(|AC|＾2*sin2C)},AP•BC=入{|AB|•|BC|cos(180°-B)/(|AB|＾2*sin2B)+|AC|•|BC| cosC/(|AC|＾2*sin2C)},AP•BC=入{-|AB|•|BC| cos B/(|AB|＾2*2sinB cos B)+|AC|•|BC| cosC/(|AC|＾2*2sinC cosC)},AP•BC=入{-|BC|/(|AB|*2sinB)+|BC|/(|AC|*2sinC)},根据正弦定理得：|AB|/sinC=|AC|/ sinB,所以|AB|*sinB=|AC|*sinC
∴-|BC|/(|AB|*2sinB)+|BC|/(|AC|*2sinC)=0，即AP•BC=0，P点轨迹过三角形的垂心
3.OP=OA+λ(AB/(|AB|sinB)+AC/(|AC|sinC))
OP-OA=λ(AB/(|AB|sinB)+AC/(|AC|sinC))
AP=λ(AB/(|AB|sinB)+AC/(|AC|sinC))
AP与AB/|AB|sinB+AC/|AC|sinC共线
根据正弦定理：|AB|/sinC=|AC|/sinB,所以|AB|sinB=|AC|sinC,所以AP与AB+AC共线
AB+AC过BC中点D，所以P点的轨迹也过中点D，∴点P过三角形重心。
4.OP=OA+λ(ABcosC/|AB|+ACcosB/|AC|)
OP=OA+λ(ABcosC/|AB|+ACcosB/|AC|)
AP=λ(ABcosC/|AB|+ACcosB/|AC|)
AP•BC=λ(AB•BC cosC/|AB|+AC•BC cosB/|AC|)
=λ([|AB|•|BC|cos(180°-B)cosC/|AB|+|AC|•|BC| cosC cosB/|AC|]
=λ[-|BC|cosBcosC+|BC| cosC cosB]
=0，所以向量AP与向量BC垂直，P点的轨迹过垂心。
5.OP=OA+λ(AB/|AB|+AC/|AC|)
OP=OA+λ(AB/|AB|+AC/|AC|)
OP-OA =λ(AB/|AB|+AC/|AC|)
AP=λ(AB/|AB|+AC/|AC|)
AB/|AB|、AC/|AC|各为AB、AC方向上的单位长度向量，向量AB与AC的单位向量的和向量，因为是单位向量，模长都相等，构成菱形，向量AB与AC的单位向量的和向量为菱形对角线，易知是角平分线，所以P点的轨迹经过内心。
第五篇：黑泥小学消防安全检查整报告
黑泥小学消防安全自查整改报告
为加强我校校舍消防安全，确保学校师生安全维护正常的教学秩序，接教育局2024年12月10日通知，我校在消防安全工作整改如下：
一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长赵英国担任，组员有各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。
五、学校组织对教室、走廊、宿舍等地方的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查，发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换。
按照上级的要求，我校对校园消防情况自查情况如下：
（1）学校对消防设施进行了检查，对消防重点部位，按规定配齐灭火器，作到专人管理，专人负责。
（2）在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求及时纠正。
（3）学校还要继续严禁学生进行点鞭炮、挤油渣等活动，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。
（4）学校将设法加强消防方面的资金投入，学校为加强场室等的防火能力，对主要部位的灭火器进行完善。
总而言之，我校将为增争创安全文明学校，将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
黑泥小学 2024-12-20