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第一篇：教研工作
旧县小学2024—2024年教研工作总结
旧县小学 范礼发
一、教研工作
学校根据期制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。
1、开学初教师制定了详细的教学计划，学校以年级组为单位组织了交流研讨活动。
2、范礼发、丰家鑫对全校语文教师进行了统编一年级语文教材培训，罗聪升、林文辉对全校思品教师进行了统编教材小学一年级道德与法治教材培训。
3、进行了外出学习交流研讨活动。范礼发就观课议课、高效课堂的专家讲座和全校教师进行了汇报交流，罗聪升就学校书法教学培训内容和全校教师进行了汇报交流，罗建文就班主任工作专家讲座进行了交流汇报，孙琴刚就学校体育工作专家讲座进行了交流汇报。
5、进行了英语教学课堂观摩研讨活动。孟芙蓉、王艳两位老师上了两堂英语课堂教学展示课，组织全体英语教师进行了交流研讨活动。之后张志强老师进行了提高英语课堂教学的专题讲座。
6、一、二年级语文教师进行了小学二年级语文统编教材网络培训；张志强、李小勇、邓林、仝德胜、角田伸、丰家鑫、罗建文、范礼发、罗聪升参加了统编教材小学二年级道德与法治教材网络培训。
7、教务处、教研室全体人员对一年级、二年级全体教师进行了进教室听课活动，结束后组织全部上课教师进行反馈交流。
8、组织青年骨干教师上公开示范课活动。角田伸老师给全校数学老师带来了一堂《正比例和反比例》的示范课，杨辉老师给全校语文教师带来一堂《伯牙绝弦》公开示范课；王艳老师给全校英语教师带来一堂英语示范课。
9、组织40以下年龄的教师进行网上晒课活动，我校晒课8个科目，共50节。
10、组织语文、数学、英语青年教师课堂教学竞赛活动，共10为教师参赛。
11、一年来学校教务处、教研室对教师业务检查8次，其中年级组抽查2次。每次检查完都以文件的形式对检查情况进行反馈。
二、外出培训
一年来，学校投入了大量资金组织教师到外参加各种培训，下面就本学年的外出培训做统计：
1、范礼发、罗聪升、丰家鑫、林文辉、罗建文到马龙一小参加教育局组织的统编小学一年级语文、道德与法治教材培训。
2、罗建文、李小勇带8位班主任到曲靖参加中国教育梦班主任培训。
3、罗聪升、袁尔明老师到曲靖参加五年级书法教材培训。
4、范礼发到昆明参加乡村小学教学副校长国培计划。
5、孙琴刚到红河参加体育教师访名校国培计划。
6、罗聪升老师带4位语文老师到曲靖参加中国教育梦“核心素养下的高效语文课堂”培训。
7、范礼发老师带4位数学老师到曲靖参加中国教育梦“核心素养下的高效数学课堂”培训。
8、丰家鑫老师带4位英语老师到昆明参加中国教育梦“核心素养下的高效英语课堂”培训。我们每一个外出培训的教师十分珍惜外出学习的机会，认真学习、用心琢磨学习所得，回来后对校内相应学科教师进行了培训，达到以点带面的辐射效果，从而提高师资队伍的整体水平，最大限度节约培训成本，提高培训了效率。
三、获得的荣誉
一年来在全体教师的共同努力下，我校教师获得了多项荣誉:
1、学校被曲靖市衡水实验中学列为优质生源基地。
2、教育教学论文我校33位教师获省一、二、三等奖。
3、张睿老师代表马龙区参加曲靖市音乐教师技能大赛获一等奖。同时在曲靖市微课制作大赛中获一等奖。
4、邓林老师在曲靖市微课制作大赛中获二等奖。
5、彭学英老师在“一师一优课，一课一名师”活动中获省级优课奖。
6、范礼发被马龙教育局评为骨干教师。
7、邓林、李小勇、杨粉莲、徐琼珍、陈绍恒、崔隽、常春富、李红斌、金沙、李勤花10位老师在“魅力书香溢马龙”活动中获优秀指导奖。
8、杨粉莲、亢红春、柳丞臻在旧县中心校组织的青年教师课堂教学竞赛中获一等奖；邓林、李红斌、杨辉、杨卫卫、张艳、孟芙蓉、金露琴获二等奖。
总之，我校本学年教研工作取得了一些成绩，但存在很多不足，我们决心在现有的基础上，不断改进，不断努力，确实提高我校教育教学质量。
第二篇：教研工作
2024-2024第一学期教研工作安排
第一阶段：九月份新分教师的培训和自由听课不少于2节
第二阶段：十月份（国庆节后）各组组织对新分教师听评课（做好各种记录、图片、简报等）
第三阶段：11月份理化生进行技能赛（图片、简报及各种记录）并组织半期考试）
第四阶段：11月下旬理化生组进行技能赛完毕，其他教研组每周组织一次话题讨论，内容包括主持人、记录人、话题、发言人（每个老师的发言都如实记录）、结论，教研组长于下周星期一将各种记录交到教导处（出勤记录、教研活动记录、图片等）简报必须在当天结束后发到教导处。理化生技能赛结束后从12月开始。（说明：可以根据本组实际组织其他活动，比如：组织学习相关的教育教学理念、观摩视频教学、演讲等，但是必须每周组织一次）。
第五阶段：2024年1月份成果展示：汇编本学期所有的教研内容。
教导处2024年9月 经学校11.18日决定，从综合组中分出英语组，组长：杨红。
第三篇：专题教研工作小结
2024—2024学专题教研工作总结
晏
河
二
小
二0一三年六月 2024—2024学专题教研工作总结
2024——2024学的专题教研工作，在县教研室的组织和指导下，在本协作区各兄弟学校的支持和配合下，经过本校全体教师的共同努力，圆满完成了既定的目标，现将有关情况总结如下：
一、取得的成绩
1、我校的教研专题——落实有效教学，是教导处与教师研究制订的，针对性较强。所以教师参与教研的兴趣较浓，乐于与同伴交流研讨，乐于学习，乐于反思。很多教师为了开展自己的专题教研，能够放下高高在上的架子，静心查阅相关资料，虚心向同事请教，耐心倾听学生的心声，以一个研究者的身份投入教研中去，有力的促进了教师的专业成长。
2、我校教师积极参与教研活动，教育教学能力较上期有很大的提高，所任学科取得了较好的成绩，六年级语数英质量检测和五年级抽考成绩都位于全县中上游，非毕业班在全乡组织的统一考试中也取得了较好的名次。
3、在承办的协作区教研活动中，阮玉琴老师所作的1节课受到了与会教师的一致好评。
二、主要做法
1、召开教师会，校长、分管副校长传达县教体局会议相关要求，让全体教师明确专题教研是教体局抓的重点工作之一，统一了认识，接着组织我校“语、数、英”骨干教师，定出我校的教研大专题，然后各教师从不同侧面定出自己相应的小专题。在落实专题时，要求包组班子成员必须参加听评课，教导处依据所订的计划每3周进行一次抽查，所查结果及时通报给全体教师。为了调动教师的积极性，在本学年开学初就制定了《参加教研工作人员的工作制度》，学校拿出专项资金，用于教研开支和奖励在教研方面作出突出成绩的教师。
2、积极参加协作区教研活动。本校承办协作区教研活动时，提前两周开始准备，从授课内容、授课模式、授课方法进行集体备课，让全校教师都参与到活动中来，人人既是指导者，又是参与者。积极参加兄弟学校举办的教研活动，尽可能地多派教师去学习，评课交流时踊跃发言，讲真话，叙真情，活动后积极反思，认真对比，注重经验总结和交流。
3、强力推进新的教学模式。在学永威课堂建模活动中，我校创立了“导、学、展、练”的四步教学模式。模式建立之初，要求实验班的三位教师（语文组的李生、数学组的仝静、英语组的阮玉琴）每星期一各上一节示范课，供每组教师观摩学习，星期二至星期五每位教师上一节汇报课，包组班子成员和指导教师必须参加听课，及时和作课教师进行交流，提出相应的意见和建议。现在，我校教师都能根据自己的课型，灵活的运用四步模式进行教学，教学效果较好
4、专题教研开展抓实有效。结合我校实际，教导处制定出专题内容，由四个教研组负责落实，文字材料齐全，期末学校组织人员进行评比，对做的好的教师给予了表彰。
三、存在问题
1、学永威课堂建模，少数教师认识不够到位，激情不高。
2、我校教师缺乏，有的教师一人代几个班的课，有的甚至一人包班，抽不出过多的教师参加协作区活动，外出学习教师积极性不高。
四、新学年的打算
1、总体目标。以抓常规管理为基础，以深化课改、完善课堂教学模式为重点，以全员参与、持续的赛课为抓手，全面提高管理水平，全面提高教育教学质量。
2、工作措施
①进一步创新并完善我校“导、学、展、练”四步模式，努力使全体教师能灵活地把这一模式运用到全部学科中去。
②、进一步建立建全参加教研活动制度，提高教研效果。③、搞好本校专题教研活动，做到人人有内容，人人参与，人人有收获。
晏河二小
2024年6月
第四篇：教研工作小结
.董营小学二零一五年十月份工作小结
十月份以来，我校紧紧围绕项城市教育体育局和中心校的工作目标，以打造高效课堂，提高教育教学质量为抓手，加强教育教学管理，切实抓好各项工作，下面就十月份工作情况，向中心校作如下汇报：
1、教导处刘翠霞主任和吴继飞等组织了董营小学 “双书”书法比赛
2、重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日，在这个特殊的日子里，我校根据上级指示精神，举行了主题为“九九重阳节，浓浓敬老情”的庆祝活动。3、2024年10月9日，教导处组织各教研组开展第二次作业、教案和听课记录、政治业务学习大检查，找出优缺点，及时反馈。好的作业有：四年级、、二年级语文，三年级、二年级数学，五年级、六年级英。教案好的有：闻英、吴继飞。刘翠霞、朱娜娜、李三中。4、2024.13学校继续举行推门听课活动。要求全体教师严格按照听课时间表讲课听课，尤其强调了听课后写反思记录。听了刘翠霞老师、吴继飞老师、朱娜娜老师、闻英老师的课。通过听课活动感受新课堂的全新面貌。并召开听
课总结会，对比现有课堂，找到突破口，创新课堂，树立新理念，摸索新途径，打造高效课堂。本次活动是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，他山之石借以攻玉。另一方面别人听自己的课，进行交流，能有益于组织教学
5．10月23日我校组织了消防安全演练。
项城市董营小学
2024年10月
第五篇：教研工作整改措施
教研工作整改措施
整改问题一：改进领导工作方法，强化表率作用
整改措施：
1、真正树立“以我为准”的管理理念，严格用制度约束自己的行为，从思想上重视常规的业务活动。
2、真正把领导听课活动搞起来。
3、制定详细的领导听课制度，量化自己的工作和职责，多深入到教学一线，具体解决老师们在教学中遇到的问题。
整改问题二：科学制定各种计划，杜绝网上下载
通过检查发现教师在各类计划制定中，绝大多数是从网上下载下来的，有的甚至一点都没有改动。即使是教师自己写的学科、教研组计划，也都是十分简单、空洞，不切合实际，基本流于形式。这些现象都反映了管理上的松懈，不负责任。对于这些问题，整改措施是:
1、坚决杜绝从网上下载的现象，各种计划的制定一定要根据本校的实际情况，具体、详细地安排各种工作、活动。
2、领导要起到监管作用，使各类计划发挥其实效性。学校在计划制定的初期，就应当重点检查它的可操作性，和本学期的教育教学工作结合起来，看看是否真正能起到指导作用，凡不符合要求的计划，应当重点指出，责令修改。
3、提高领导、教师对教学计划的认识，明白计划是指导工作的纲领性文件，应起到真正的指导作用。
整改问题三：教师业务学习，规范学习制度。
整改措施：
1、制定业务学习制度，由教导处和各年级组、教研组组织一些业务学习方面的活动，规范老师们的业务学习行为。
2、鼓励老师们自己搜集一些具有实效的学习资料，相互借鉴，相互讨论。
3、举办一些业务知识方面的竞赛，提高老师们学习专业知识的兴趣。
4、在常规检查时加入对老师们的业务知识问卷调查内容，督促他们的业务学习。
整改问题四：抓好教学常规工作，重视备课作业
关于教师的常规工作，检查中发现的问题是：教学过程的设计不够详细，课后反思没有反映教学中遇到的实际问题，学生的作业量较小，教师的批改比较简单，基本流于形式，教导处对教师备课、学生作业的监管不得力。经过教导处的详细研究，我们制定的整改措施是：
1、制定详细的备课、作业制度，统一规定对教师备课、学生作业的详细要求，打印成材料后下发到每一位老师手中。
2、加强教导处对各学科教师的监管力度。督促各个教研组长对教师备课、学生作业进行检查，至少每个月检查一次。教导处也随时检查，提高对教师备课、学生作业的要求。
3、提高教师对备课、批改作业的质量意识。通过教研组长、骨干教师的带动作用，促进老师们精选学生作业，适量布置作业，认真批改作业，仔细纠正作业，即使反馈作业。
4、规范学校的检查记录，使之能真正起到监督和指导作用。规范教师批改作业的批语，要精炼而且详细，对学生要有指导性，书写也要清晰、认真。
整改问题五：落实校本教研活动，强化校本培训
我校在校本教研、校本培训方面也存在着较大的问题，主要情况是：由于认识没有到位，校本教研活动开展的不够，教研计划的制定缺少实用性，不能起到示范作用，主题教研没能很好地开展，教研资料比较少，有些活动的开展并没有整理好完整的资料，规范性差，随意性强。校本培训的计划、内容、资料都很少，不仅缺乏时效性，而且难已落实。关于这方面，确实是我校教学工作中比较薄弱的环节，我们需要从长远方面考虑和计划，对此，我们的整改措施是：
1、通过主管教学工作的副校长、教导主任、教研室主任、骨干教师的相互交流，提高思想认识，把校本教研活动当成教学工作的中心问题来抓。
2、制定行之有效的校本教研及培训计划，把各项活动安排仔细、全面，并做好详细的记录，使之构成完整的教研活动体系。
3、重视教研资料的搜集工作，要求教研组长定期通过各种途径寻找与校本教研有关的资料，同时鼓励老师们自己搜集学习资料，并做到相互交流。
4、做好原始资料的整理工作，由专人负责，尽量做到教研活动资料的详细、完整。
5、加强对校本教研的认识，多看看其他地方开展的相关活动的资料，提高自己的认识和水平。
6、严格按照计划举行各种活动，严格要求老师们积极主动参加，真正把此项工作落到实处。
7、强化校本培训活动，使校本培训成为老师们学习交流的主要平台。