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第一篇：少先队活动总结第二学期（大全）
武进清英外国语学校少先队工作总结
2024——2024学年度第二学期
火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾处处飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上、校外实践基地等各个角落。又一个学期临近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可具体的概括为：以爱祖国、爱学习、爱生活等方面的教育为重点，深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结：
一、队伍有建设
1、健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。首先，在校内挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。学期结束，对各校辅导员进行考核，并予以一定的奖励。这些少先队组织的成立为我校少先队工作的顺利开展打下了坚实的基础。
2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
3、努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。成立红领巾卫生监督岗，设立优秀家园、优秀班级的荣誉称号。各班清洁卫生成绩与班主任工作量化评比挂钩，使学校处于一个整洁、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习。
二、活动有成效
学校组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期我校开展了一系列丰富而有意义的活动。
1、文明礼仪月活动 系列一：知文明
教师利用升旗仪式教学生“Excuse me.”“You first, please.”“Can I help you?”等文明礼貌用语。孩子们在锻炼、活动之余，整齐、大声地练习文明礼貌用语，成了清英校园一道亮丽的风景线。系列二：说文明
各中队利用班队课开展“从小做个文明人”主题班队活动。活动用生动感人 的公益广告短片、寓意深刻的小故事演讲、文明用语抢答等形式，深入浅出地向同学们讲述“树新风、讲文明”的可贵与可敬。
系列三：学文明
在雷锋节到来之际，我校组织学生来到了阳光幼儿园，开展以“学习雷锋”为主题的系列活动，大力弘扬雷锋精神，引导幼儿园的小朋友学会相互关爱，互帮互助，用实际行动来为有困难的人奉献一片爱心。系列四：秀文明
在文明礼仪月活动中，我校学生做到在学校尊重老师，团结同学；在家里主动为家人做些事情。坐车时主动给老人让座位。日常生活中多说文明用语，慢言细语讲道理，不吵架，不打架。
2、科普周活动
学校围绕“坚持科学发展、走低碳生活”的主题，在科普周中展开了一系列科普活动。
系列一：着眼课堂，亲近自然
学校教师利用科学、语文、英语等学科根据学科特点和教学内容，有机地将环境教育渗透在课堂教学中。老师和同学们一起探讨什么是环境、保护环境的意义，目前我国的环境现状等知识。夏红老师还带领四、五、六年级的学生研究了桑蚕文化。
系列二：观看电影，了解未来
学校利用各种宣传阵地进行科普知识教育，并认真组织各年级组织学生观看了科教影片《记录地球2100》。影片结束后，举行了有奖互动问答活动。另外，学校还为全体学生开设了《节约能源资源，保护生态环境》的科普知识讲座。
系列三：图片展示，增强意识
影片过后，同学们又参观了以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题的图片展，并围绕低碳技术与低碳生活、节能减排与气候变化、上海世博会等公众关注的社会热点问题，以班级为单位开展了主题活动，营造了“讲科学、学科学、用科学“的良好氛围。
系列四：崇尚科学，珍爱生命
本着保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，了解不良诱惑中的科普知识，促进学生的健康成长，我校还开展了以“崇尚科学，珍爱生命，远离不良诱惑”为主题的科普展教育活动。
在科普展现场，同学们在老师的组织下兴致勃勃地观看了展出的图片，认真听取了解说员的知识解说。活动中，学生了解了毒品，知道了烟酒的危害，认识了网瘾。同时还开展了学生签名活动。同学们在“珍爱生命，远离黄、赌、毒”的横幅上庄重地签下了自己的名字，在积累内化这些知识的过程中思想得到升华。随后，学生们在教室观看了有关毒品危害教育的影片。同时还领到了一本科普教育的书籍。
通过上述一系列科普知识进校园教育宣传活动，使我校师生的科技素养大大提高，节约、环保意识明显增强。
3、艺术节活动
本学期，我校的艺术特色活动卓有成效，队员们在舞蹈、科技、体育等领域百花齐放，硕果累累。学校舞蹈队参加的舞蹈比赛获得了武进区一等奖。我们学校在常州“好娃娃”杯少儿书画、作文、儿歌大赛比赛中获得了“优秀组织奖”，周惠芬、白文俊、龚小鹰、孙晔隽、白红梅等老师指导的学生在书法、绘画、作文等项目比赛中取得了优异成绩。看到一群“好娃娃”在比赛中脱颖而出，我们为他们的出色表现而鼓掌，也为我们学校独特创新的培养理念和老师们富有智慧的指导而倍感欣喜。
4、读书节活动
为了让每个孩子的生命在阅读中拔节，我校不遗余力，千方百计创设浓郁的读书环境、阅读平台。“在线阅读银行”是我校在生命教育周的一项重大举措。“在线阅读银行”读书活动，储存浓郁的书香，积淀润泽学生一生生命成长的精神财富。
系列一：在线阅读银行平台搭建
为了建好“在线阅读银行”，我校专门花高薪聘请知名的软件制作专家进行设计阅读银行系统。“阅读书库”每月有更新。“在线答题”有海量题库。孩子们随时可以轻轻点击鼠标进入“在线答题”系统，留下醉人的墨香，与伙伴们分享自己的阅读体会，烙下成长的足印。
系列二：在线阅读银行活动推进（1）三级阅读特色
①温馨的粉红——低年级绘本一、二年级浸润式的绘本阅读，阅读了一系列有关亲情、有关爱的绘本绘本故事。3月15日，我们读了《逃家小兔》，孩子们在温馨、奇妙的故事中领略到
了妈妈那深深的爱，孩子们还创作了儿童诗《永远的妈妈》作为礼物，让无数的妈妈们深深地激动了一回。3月16日，阅读了《温情的狮子》，孩子们情到深处，潸然泪下，于是，在他们的笔下，狮子和狗妈妈从此过上了幸福的生活。3月17日，阅读了《我爸爸》，同学们都爱上了这位幽默、聪明、随和的爸爸，并且也为自己的爸爸画像，表达了对爸爸的爱。3月18日，还阅读了《爷爷一定有办法》，孩子们一起领略着故事的奇妙，感受着爷爷的慈爱。3月19日，我们给孩子们送上了《达文西想飞》，真心祝愿孩子们的梦想能成真，同时告诉他们，有梦想，更要有坚持的勇气。读后，孩子们创作出了“我的梦想”，乘着绘本的翅膀，用行动坚定了自己的信念。
②浪漫的浅绿——中年级诗歌
三四年级徜徉在古今中外大量的优秀的现代诗中，用同诗歌来“开启”黎明，为每一天注入生命的源泉。金美玲子的《不可思议》、《向着明亮那方》，刘可式的《早安小松鼠》，顾城的《小花的信念》、谢尔·希尔弗斯坦的《总得有人去擦擦星星》„„这一首首朗朗上口的诗歌让孩子的举止越发优美典雅，激起孩子奋发向上的精神，让孩子拥有自扣动人心的天真纯净。
③理性的天蓝——高年级书评
我们读完一本书，总会想要就这本书发表一些看法。高年级的同学读书变得更有理性，更有深度。我们引导孩子们进入深层阅读，引导孩子透过故事读出故事背后所蕴涵的意义，并指导学生把这些看法写成文章，这就成了书评了。
（2）三级阅读评价 ①阅读小秀才。
各班班主任根据同学们在“在线阅读银行”答题积分情况在班级里评选出班级的读书小秀才。
②阅读小举人。
各年级根据“在线阅读银行”年级积分排行榜，评选出年级“阅读小举人”。③阅读小进士。
在“阅读小举人”的基础上评选出全校的“阅读小进士”，公布在校刊上，并在升旗仪式上进行表彰并颁发奖状，奖励书籍。
通过阅读银行系列活动的推进，孩子们的变化是非常明显的。孩子们透过“在线阅读银了精彩的大千世界，找到了源自心灵深处的真善美，树立了积极乐观的心态，爱上了清雅醇淡的墨香„„
4、生命教育周活动
本学期，我校开展了以“找回我的生命礼物”为主题的一系列活动，系列一：今天，我们微笑
通过升旗仪式开展生命教育周启动仪式，告知学生生命的重要与来之不易。低年级学生学会使用简单的英语对话与外教老师、小伙伴打招呼，有礼貌地与人交流，向他人传递自己的快乐。
中高年级学生根据家庭情况，自愿带上数码相机捕捉校园中的“笑脸”，拍摄自认为最阳光的瞬间参加“寻找最美丽的微笑”摄影评选活动。
系列二：今天，我们承诺
为了让学生身心健康地成长，我校本学期各班特制定了“心情晴雨表”，以便随时了解学生的心理动态，及时沟通。此外，邀请我校“心理咨询师”谢老师为学生开展“珍爱生命，健康成长”的主题讲座。让学生在讲座中了解生命的价值，珍惜生命该如何行动等。讲座结束后，所有学生在“珍爱生命”横幅中，签下自己永久的承诺。
系列三：今天，我们阅读
结合“我爱祖国的蓝天读书活动”与“生命教育周”活动，学校特意聘请软件专家开通网上阅读银行，让孩子们在知识的海洋里了解成长在蓝天下的我们有多么幸福！阅读后，学生进行以“争当四好少年”为主题的创作，用童谣、图画等各种方式来抒发自己心中的愉悦感！
系列四：今天，我们行动
在生命教育周中，我们开展了丰富多彩的体育活动。如：低年级学生的转陀螺、滚铁环；中年级学生的“生命掌握在我们手中”——放风筝活动；高年级学生的“拔河比赛”。通过开展一系列精彩的活动，让学生在活动中感受到了生命的重要。
5、阳光体锻活动
本学期，我校认真落实“健康第一”的指导思想，与时俱进地将“阳光体育运动”当作全面推进素质教育的重要突破口和主要工作，特把每天下午两节课后的半小时辟为学生在校的“阳光体育”活动课，在全校中掀起“阳光体育运动”的热潮。
系列一：现代化清英掀起阳光体育“复古风”
开学以来，学校体育组根据学校基建的情况，因地制宜，开展了“小场地、大体育”的全员健身活动，取得了良好的效果。每个年级都根据孩子的年龄特点设计了不同的形式和内容，一年级部结合学校实际和学生体质状况，把一些传统的民间体育活动引入校园，“陀螺、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、跳房子”等传统的民间体育活动被搬到了大课间，搬进了清英的校园，此举受到了同学们的喜爱!系列二 ：凝心聚力拧成一根绳。
为丰富学生校园业余生活，增强学生的体育锻炼意识，展现良好的班级面貌，我校体育组组织四、五年级学生在操场进行拔河比赛。通过此次活动，不仅锻炼了同学们的体魄，培养了学生的意志品质，更增添了班级的凝聚力，也为创建和谐校园增添了一抹亮色！
系列三： 忙趁东风放纸鸢
我校的孩子趁着阳光明媚的三月，来到操场，趁着东风放起了纸鸢。孩子们在和大自然的亲密接触中，感受着无限的春光！
系列四 ：我是小小解放军
本次活动，除了对同学们进行了系统的队列、队形、步伐与立定等准军事训练之外，还开展了军体游戏、国防知识竞赛、等活动。
系列五：激烈的运动会
此次运动会历时一天，分别进行了60米、100米、跳远、垒球等项目的比赛。赛场上的小运动员们个个精神饱满、顽强拼搏。赛场边的啦啦队员也鼓足了劲，为运动员的出色表现叫好！
阳光体育活动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的，相信通过这次活动将会带动更多的同学积极投入到体育锻炼当中，促进他们养成良好的生活习惯，真正做到：每天锻炼一小时，健康学习每一天，幸福生活一辈子。
特色活动缤彩纷呈：
第一个特色：快乐英语节Do the most，show the best！系列一：英语大本营
为了激发学生的英语学习兴趣，拓展学生的英语课外知识，鼓励人人参与英语学习，将英语融入到学习和生活中，学校将每周的星期一定为清英全体师生的Crazy English Day。
3月29日，清英全体师生迎来了期待已久的“Crazy English Day”和第一届英语节的开幕！
中午时分，全体师生欢聚在操场举行了英语日丰富多彩的活动。在李老师 的带领下，孩子们热情洋溢地喊出了英语节的口号：Do the most，show the best！接着，孩子们兴高采烈地学习了使用频率较高的十句日常用语！最后，绘制复活节彩蛋掀起了活动的高潮。孩子们发挥自己的想象，用手中的彩笔绘制出一枚枚五彩缤纷，充满童趣的彩蛋。
系列二：英语伴我行
在校园的每一个地方，学生和老师们用英语流利的打招呼；课间学生们徜徉在英语的海洋里：猜谜、儿歌吟唱、口语学习，大家在玩中学，学中玩快乐无穷。中午时分，学生们首先一起学唱了每周一歌《head shoulders knees and toes》，接着一二年级的“悄悄话”游戏让活泼好动的小朋友们聚精会神齐心协力；三四年级的“拷贝不走样”既锻炼了学生用肢体表达英语单词和记忆单词的能力，更加强了小组间的团结合作意识；五六年级的“单词接龙”比赛和经典歌曲学唱，让高年级学生们的综合语言运用能力得到了一个很好的实践和提升。
系列三：Let’s learn about U.S.为了培养学生国际化的视野和胸怀，我们选择“走进美国”这个主题，让孩子们走出课本，走出学校，了解外面的世界。在谢老师的引领下，孩子们像坐上了观光车，游览美国的名胜古迹，了解美国的历史。
第二个特色：series activities 本学期，学校的外籍教师们在辅导员教师以及队员们的带领下，游历了龙城，欣赏了龙城美丽的自然风光，感受了龙城独特的文化魅力。在校运动队的陪同下，他们又参观了武进曲棍球训练基地。还和我们的队员们起在植树节种下了友谊之树。
第三个特色：“清英小记者团”在行动
清英小记者团是我校本学期开设的又一项新活动，通过辅导员教师的组织与带领，小记者团的成员们曾采访了两会的领导，曾在世界图书日参观了新华书店，并积极参与了武进区四好少年的童谣创作，在武进日报中已有多篇文章被发表。
第四个特色：欢喜“六一” 人人参与
在一年一度的“六一”国际儿童节到来之际，我们学校举行了一系列庆祝活动，力争做到人人能展示，人人都参与！
篇章一：表彰先进树榜样
在各项活动中，我校涌现出了一大批优秀教师、学生、家长。为了鼓励先进，树立典型，学校举行了表彰大会。
篇章二：班歌比赛展风貌
为更好地创建和谐班级，增强凝聚力，我校在这快乐的节日举行了班歌比赛，孩子们在乐曲中感受着班集体的温暖！
篇章三：班级游艺趣味多
每个班级精心设置了游艺活动，这些活动是通过之前的民意调查选出来的孩子们最喜欢的游戏项目，老师们精心布置活动室，还准备了有趣多样的奖品。
篇章四：观看电影长见识
各班组织孩子们观看电影，学校的硬件设施配备齐全，技术领先，让孩子们身临其境，达到了很好的视听效果。
篇章五：班级联欢情谊浓
歌声嘹亮、舞姿翩翩、欢乐无穷，班级联欢热闹的气氛拉近了孩子与老师之间的距离，好玩的游戏让孩子们更加尽兴。
清英的每一位老师考虑周全，提前准备，为孩子们送上了这份包含情，凝结爱，融合美的欢乐盛会！
以上是我们对本学期少先队工作的简单汇报。成绩属于过去，未来才属于自己。我们学校的少先队工作在上级和学校领导的重视与支持下，取得了显著的成绩，形成了一定的特色。当然，我们也清楚地认识到，我们的工作还存在一些问题：
1、我校的鼓号队还处在创建之中，今后将加快组建速度，选拔人才，力求达到高标准、高要求。
2、学校、家庭、社区（社会）三位一体的德育架构还要进一步完善。
2024年6月
第二篇：2024-2024第二学期少先队活动总结
少先队活动总结
2024-2024下学期
唐庄乡第二小学 2024年6月
唐庄乡第二小学少先队活动总结
这一学期，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话，每日一播音，每月一主题活动等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3.加强少先队阵地建设，办好学校”校园之声”红领巾广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、劝导队员监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。
4.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
二、举行每月一主题活动，增强教育实效。
我校以少先队组织为龙头，开展每月一主题教育，以活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
二月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
三月份结合“三八”妇女节，开展“我让妈妈露笑脸”等感恩教育。开展 “文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动。带领少先队员代表打扫学校周边菜市场及居委会的卫生，开展“学雷锋争先锋”主题月活动。结合“三.一二”植树节开展绿化、美化校园活动。
四月份主题是革命传统教育月活动。开展了主题为“缅怀革命先烈
珍惜幸福生活
争做文明学生”一系列的活动：
1、做好革命传统教育。
2、开展“清明报告”活动。
3、开展“祭奠革命先烈，传承革命精神”征文、手抄报比赛。
4、“忆苦思甜”清明踏春活动。
5、开展“缅怀革命先烈”假期实践活动。
五月份的主题是感恩孝敬月活动，各班围绕“感恩孝敬”开展少先队活动，结合我为妈妈做件事，我给老师写封信，我帮校园挂上绿，我为社会做好事等活动，评选各班的感恩孝敬星，由大队部在五月底进行表彰；开展全国助残日活动。
六月份举办校园文化艺术节系列活动及“做七好少年”庆六一活动，“庆六一”活动节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长。如：有古诗文新唱、谚语相声、现代舞蹈、等。老师们也演出了精心编排的节目，师生同乐，欢聚一堂。大队部在全校师生中开展了市“优秀辅导员、优秀中队、优秀少先队员”评选活动，学校也开展了“优秀少先队干部，优秀劝导队员，优秀播音员”评选活动，由队员们自主地评选出他们心目中最称职的学生干部，也促进了队干的工作责任心，形成良好的队干和队员之间的互相影响作用。
三、以少先队活动课为载体，落实活动育人原则。
把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。
1.各班开展每月一主题活动下的子主题为主题的少先队活动，发挥活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
2.以班级建设活动为载体，开展少先队活动。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动，做到活动有针对性、教育性、实效性。
3.美化班级环境，提升环境的育人氛围。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，每月及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
4.为认真做好“安全生产月”各项工作，提高小学生安全意识和能力。结合本校的实际，围绕“珍爱生命安全第一”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾知识讲座；一次班会活动等等……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
2024年6月
第三篇：2024—2024第二学期少先队总结
2024—2024学第二学期少先队工作总结
龙榜小学大队部 2024年7月5日
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、总值日生值勤：由学校各班中队干部组成，每天实行检查，落实到位，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查红领巾、校服穿着、卫生等为主，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由二十多位中队辅导员负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、文明班和主题板报评比：每个一段时间进行一次文明班评比，除此之外，每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了不同的活动，让队员们在活动中享受成长的 快乐。
1、为了培养队员独立阅读能力，开展了读书活动，在各中队中成立了“小小图书角”，让队员们各自带喜爱的图书回来，与朋友们共同分享，活动期间不仅增进了同学之间的友谊，还拓宽了学生们的阅读面，增长了课外的知识。
2、三月五日雷锋纪念日大队部组织4—6年级所有队员到龙榜村进行“学雷锋”大清洁活动，我校的队员本着雷锋精神，为村里的一些老人进行大扫除，并对村落的周边环境进行简单的整改，获得村名们的赞赏。
3、三月份，大队部组织开展“健康上网，远离网吧”宣传教育活动，通过发放倡议书，开展宣誓、签名等活动，积极引导学生远离网吧、游戏机室，拒绝“网络毒品”，争做品学兼优的学生。
4、四月份，大队部组织五六年级的部分队员，到尹剑辉烈士墓进行扫墓及献花活动，让同学们谨记我们的生活来自不易，是烈士用鲜血换来的，珍惜现在的生活。
5、大队部为了活跃队员们的身心，增加队员们的见闻，组织队员们到广州华南植物园进行春游活动，学校大部分队员都参加了此次活动，这次活动在各位中队辅导员的配合下，安全有序地进行，队员们也玩得不亦乐乎，使身心得到了愉悦。4—6年级的队员们还把本次活动写成了文字，增强了大家的写作水平。
6、五月份，为了进一步配合我市创文宣传教育，大队部组织12个中队开展“创文明城市，做文明少年”诗歌朗诵暨艺术节比赛，让 学生加深创文的认识，一等奖：一（2）班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（2）班。二等奖：一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（1）班
7、六月份，迎来了队员们最喜欢的儿童节，我校大队部开展了全校性游园活动，这次活动游戏有15种之多，游戏多样，奖品丰富，队员们在自己的节日里过得非常有意义。
四、积极参加各项文艺比赛，培养有艺术才能的队员。我校为进一少加强学校的思想教育和艺术教育，早发掘艺术人才培养少年儿童的艺术修养我校认真组织学生参加各项文艺活动。再今年7月1日，我校舞蹈队的同学参加了杜阮镇纪念共产党建党90周年的文艺汇演，队员们出色的表现，赢得在场观众的热烈掌声，也为我镇的文艺活动出一份力量。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！
第四篇：2024少先队第二学期总结
少先队黄土完小2024—2024年第二学期
大队部工作总结
本学期，我校少先队在上级领导的关怀下，在学校领导的大力支持下继续以上级文件精神和重要思想为指导，本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。重点是通过开展一系列的“中国少年雏鹰行动”、体验教育活动，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：
一、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识。
自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。队员们自己设计队的活动，每一次队会、雏鹰假日小队及中队活动的开展，都是队员们表现自我、自我教育的舞台。这些孩子们自己
设计的队活动，他们自己喜欢，在活动中每个人都有自己的位置和角色，孩子们真正觉得自己是队活动的主人。他们自己组建了“校园广播站小组”，由队干培训队员，队员竞争上岗，队员自己编辑稿件、播音；“红领巾巧巧手”“红领巾小画家”利用活泼引人的版面，及时宣传队的活动，使队员及时了解队活动的方向和特色，提供了队员展示的舞台；“小小队报组”通过自己绘制的一期期小队报，报道国内外大事、队活动信息等，使队员受到教育……这些有特色的少先队小组织小阵地都是由队员自主地去坚守的。队的组织管理如大队的一是常规监督岗检查、红领巾广播站、路队自查等都交由孩子们去管理完成。队员们在有困难时，辅导员及时提供帮助和支持，队员们彷徨时，辅导员给予鼓励，让队员们放手去试一试、做一做。让孩子们从小学会不依赖、不盲从，培养队员们乐观向上、敢做敢试的精神。
二、积极开展社会实践活动
社会是少先队活动最广阔的天地，那里有少先队员学之不尽的知识、有少先队员取之不尽的题材。我们充分利用少先队的力量，争取社会的支持，带孩子们走向广阔的校外天地。指导队员们开展形式多样的社会实践活动，如让队员们参加社区劳动，培养学生体验劳动、热爱劳动、尊重劳动的实践能力；进行社会调查活动，组织出雏鹰假日小队的队员到黄土乡的各个地方看一看，走一走，了解黄土乡的环境、农业、工业、渔业等情况，写一写对黄土乡的一点建议、设想。让队员们了解家乡，培养队员热爱家乡的感情。通过活动，让每一个孩子及时了解时代的变化，了解科技的发展，紧跟时代的步伐，在实
践中求创造求创新。
三、以“手拉手”作桥梁，培养孩子们健全人格
“爱是孩子们健康成长必不可少的条件，没有了爱就如生长在没有水源的沙漠在的树苗。”因此，我校结合自身特点、因地制宜，利用少先队组织，让孩子们在“手拉手”互助活动中学习关心他人、帮助他人的品质，从而培养孩子们健全的人格。
我校在“手拉手”互助活动中，引导孩子们从身边做起，从小事做起。每个学期，高年级的队员都能自觉地以中小队为单位，与低年级的中小队结成“手拉手”中小队，高年级的队员队干到低年级去当“小小辅导员”，与小队员们一起讲故事、做游戏、搞卫生、出板报等。每一次活动，既是队员们感情交流的过程，也是队员们互相学习的过程。大队员的组织队活动较严密、主持人成熟自然；小队员们表演天真烂漫、活波可爱。在活动过程中，队员们感受到小弟弟小妹妹对他们的信赖和尊重，感受到帮助别人的快乐与自豪。同时也懂得主动关心别人了。让队员们的人格得到健全的发展，让孩子们插上爱的翅膀，健康地成长。
四、以养成教育为基础
学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言
教与学生自我教育相结合（学生通过一是常规监督岗检查、路队自查、课间操抽查等督促检查评比，促进学生良好行为习惯的养成）。并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、流动红旗示范班的评选活动，开展榜样教育。
五、运用校园文化载体，加强思想道德教育
1.我校充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，如通过开展周一升旗制度；“纪念英雄人物”；宣传、学习党的精神；尊师活动；环保教育活动；弘扬民族文化，说普通话、写规范字活动；父母亲节尊老敬老活动；红领巾爱科学活动；庆祝六一活动等。让学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育。让学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果，对学生进行爱国主义教育。
2.通过红领巾广播站，校园里的板报、橱窗等宣传阵地加强时事宣传，培养学生关心时事政治的好习惯，丰富学生的课外知识。
3.为发挥学生对文学的爱好及特长，提高他们的文学修养及写作水平。学校组织学生办了手抄报活动，评选优秀广播稿活动，学生们积极投稿，把发生在身边的所见所闻所想写出来，交给编辑。经大、中队辅导员的指导修改审定后进行校园广播；在庆祝六一活动中，开展了体育、书画、科教等系列活动。通过活动既开阔了学生的视野，增长了知识又提高了学生个方面的水平。
以上即是我校少先队大队本学期的工作总结。
2024年7月10日
第五篇：2024学年第二学期少先队总结
天台县赤城三小2024学第二学期
少先队工作总结 一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：
一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作
1.计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。2.做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作、文明班级评比工作、“经典诵读”考核评比工作等。
3.规范教室布置，中队角、黑板报、学习园地等，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围。
二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一年来，我校各班主任、值周老师或辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。
1.每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由高段各班代表组成的少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。
2.重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促、各类告家长书、每周一信，防止学生发生意外伤害事故。
春季学期，我们还请校外辅导员（卫生所医生、警察叔叔）对学生进行安全教育、法制讲座，加强宣传安全教育、未成年教育。
3.坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。如：三月的“学雷锋活动”、四月的“继承革命先烈遗志活动”、五月的“劳动活动”、六月的“庆六一表彰活动”，七月的学习总结活动等。
4.坚持“主题黑板报”：根据节日和现实需要安排黑板报主题（如开学第一课；推普专题教育；各级各类安全专题教育；文明礼仪专题教育；感恩专题教育；禁毒专题教育、庆祝五一劳动节、端午节、六一儿童节等），进行检查，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了师生、家长的一致好评。
三、重视德育教育，举行主题活动
为提高德育工作效果，一年来，我校少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1.三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，做有道德的人”主题教育。个中有演讲稿比赛、征文比赛，我中心小学的学生踊跃参加，并获得了很好的成绩。
2.四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，二是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，三是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
3.举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。4.组织学生参加各级各类竞赛，如现场书画比赛、小发明小制作比赛、校园小歌手比赛等。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。
5.认真落实我校贫困生专项扶助工作
根据有关文件，认真负责，把上拨的专项基金发放到贫困生手中，并继续整理好特困生、贫困女童、扶困学生等一系列有关贫困生活动情况，并建好相应的档案。
6.、积极开展“无墙课堂”经典诵读活动，以传承民族优秀文化。
编成“无墙课堂”经典校本教材初稿，举行各年级“无墙课堂”经典诵读考查，举行各班主任“无墙课堂”经典诵读活动经验交流会，建立校园经典诵读“论语长廊”等。工作详细、扎实获得督导考核组好评。
本学期，我们以活动为载体，寓育人于活动之中，使学生的精神生活得到丰富，学生的个性得到培育，学生的特长得到发展。少先队工作也取得了不少成绩：我校在2024年2月获得“天台县团队组织规范化建设优秀学校”称号，并通过“天台县中小学生日常行为规范示范性学校”的验收复查；我校积极组织学生参加“天台县合唱节”活动并获县二等奖。在天台县“青少年中华经
典诗文诵读活动暨“我的中国梦”诵读大赛”中，我校的小选手经过刻苦训练，获得县二等奖的荣誉；在天台县科技节比赛中许珈瑜同学的小发明获县三等奖；在天台县“学雷锋”讲故事比赛中，潘佳娴同学获县三等奖；在2024年“树人文精神”暑期读书征文活动中，我校的小选手也取得不错的成绩：孙珍珍、张楚纯同学获县二等奖；鲍紫燕、庞珙丹、刘丽颖、陈双双、张巧琼、王洁莹和郑丙鑫同学获县三等奖；在赤城街道举办的“科技节”中，我校的许珈玮、许珈瑜同学获小发明组一等奖，刘梦怡、许杨、王稼尖、范毅、徐俊曜等11位同学分别获小发明、书画、小制作比赛的二、三等奖。
四、坚持家校联系，共同教育孩子
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
总之，一年来来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。
今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
天台县赤城三小
2024年7月