- 落实科学发展观 全面推进素质教育二号文库
- 落实科学发展观 全面推进素质教育二号文库
- 第二学期小学数学教研组工作总结二号文库
- 如何做好中坪幼儿园食堂管理工作二号文库
- 市文体广电旅游局“十二五”完成情况及“十三五”工作思路五篇范文二号文库
- 二年级集备总结[范文模版]二号文库
- 教师工作作风整顿剖析材料赵清茂二号文库
- 河北省高等学校教师职称评审条件二号文库
- 幼儿园小班第二学期工作计划二号文库
- 幼儿园中班社会活动教案：猜水果二号文库
- 2024年图书馆党支部工作总结二号文库
- 信贷行业个人工作总结二号文库
- 专业技术岗位竞聘实施方案二号文库
- 强烈要求河北省借鉴重庆经验妥善解决二万多名代课教师问题二号文库
- 2024商水县直第一小学岗位职责二号文库
- 回报材料二号文库
- 小学部政教工作总结二号文库
- 申论：防治权力腐败之有铁面问责,才有进取动力二号文库
- 行为规范和安全教育训练周活动总结二号文库
- 大学生实习支教总结二号文库
- 2024—2024学年第一学期特色创建总结（推荐）二号文库
- 邵家庄2024年小学教导处工作总结二号文库
- 培训机构老师岗位职责二号文库
- 八年级数学下册《1.6 一元一次不等式组(三)》教案 北师大版二号文库
- 高考反思二号文库
- 工商局食品处工作总结（5篇材料）二号文库
- 学校考勤制度二号文库
- 大班年级组总结范文合集二号文库
- 关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见二号文库
第一篇：流动儿童之家实施方案(定)范文
秦政办„2024‟68号
天水市秦州区人民政府办公室关于 印发天水市秦州区流动儿童之家建设实施方案的通知
各街道办事处、区直有关部门: 经区政府研究同意，现将《天水市秦州区流动儿童之家建设实施方案》印发你们，请结合各自实际，认真组织实施落实。
附件：天水市秦州区流动儿童之家建设验收标准和办法
二Ο一一年四月十五日
2指导全区“流动儿童之家”建设和管理工作，组成人员如下：
组 长：曹亚玲
区政府副区长 副组长：康小强
区政府办副主任
崔丽霞
区妇联主席
成 员：唐秀成 区民政局党委书记
柏甲戌
区教体局党委书记、副局长 张虹琳
区人口和计划生育局党总支书记 朱全书
区财政局党总支副书记、纪委书记 高 丽
共青团秦州区委书记 牛瑞麟
区关心下一代工作委员会办公室主任 郭金霞
大城街道党工委书记 高学峰
中城街道党工委书记 于理明
东关街道党工委书记 任保平
西关街道党工委书记 王 策
石马坪街道党工委书记 秦毅敏
七里墩街道党工委书记 闫尚岚
天水郡街道党工委书记 于小群
区妇联副主席
领导小组下设办公室，办公室设在区妇联，由于小群同志兼任办公室主任，具体负责全区“流动儿童之家”建设日常工作。
五、建设步骤
第一阶段（2—3月）：符合条件的街道、社区、学校上报“流动儿童之家”建设申请报告，由区妇联向省、市妇联申报。
第二阶段（4月）：积极争取省上“流动儿童之家”建设项目，确定“流动儿童之家”建设地点，编制建设计划，制定管理运行办法。协调落实省上集中采购的“流动儿童之家”建设硬件设施，做好配送工作。
第三阶段（5月）：召开全区“流动儿童之家”建设工作会议，安排部署“流动儿童之家”建设工作任务，签订《流动儿童之家目标管理责任书》。建立“流动儿童之家”的社区、学校落实书架、课桌、凳子等配套设施，完善流动儿童档案，制定活动计划及相关规章制度，组织流动儿童开展活动。
第四阶段（6—7月）：对“流动儿童之家”建设情况进行检查评估，上报检查验收报告、工作总结、开展活动照片等相关资料；迎接省、市检查验收，反馈验收情况及评价意见。
六、保障措施
（一）加强组织领导。各街道办事处、区直有关部门要从关心下一代健康成长、促进社会和谐的高度，充分认识“流动儿童之家”工作的重要性，成立“流动儿童之家”建设工作领导小组，由教体局党委、街道党工委主要负责人担任组长，分管领导、妇联主席、社区（学校）负责人担任副组长，加强对
6整齐有序。悬挂省妇联统一制作的甘肃省流动儿童之家标识牌。（5分）
9、建立流动儿童之家学习、活动、管理、财产保管等制度并悬挂上墙。（10分）
10、有流动儿童情况登记、学习成绩、活动开展等管理档案，分类科学，记录详细。（5分）
11、流动儿童之家定期开展图书阅读、体育锻炼等文体活动，制定活动安排表。（5分）
12、组织流动儿童开展社会实践活动，有详细活动记录。（5分）
13、对流动儿童开展心理疏导，配有专门的心理辅导教师，有心理疏导记录。（10分）
14、有固定的社会爱心帮扶队伍，并能根据实际情况开展对流动儿童的爱心帮扶，活动记录详实。（10分）
15、开办家长学校，利用家长学校对流动儿童家长开展定期或不定期培训，有教案及培训记录。（10分）
16、能够开展流动儿童工作课题研究，及时发现和总结流动儿童典型事例。（5分）
（二）检查验收办法
1、组织领导。检查验收工作由区留守流动儿童工作领导机构负责组织，抽调成员单位人员，深入流动儿童之家实地进行
检查验收。
2、检查验收方法。检查验收自下而上进行，区上对街道（社区）、学校流动儿童之家建设的检查验收逐个实地审验，验收率达100%；省、市进行随机抽查，省级抽查率不低于30%，市级抽查率不低于50%，确保做到随机抽查、凡抽必看。抽查不合格的，要限期整改，确保合格率达到百分之百。
3、检查验收时间。7月上旬，区上检查验收合格后，提出申请，由省、市留守流动儿童联席会议组织成员单位进行专项检查或抽查。
4、检查验收总结。检查验收结束后，要及时总结上报项目建设情况；区留守流动儿童联系会议要及时反馈检查验收情况和评价意见。
第二篇：留守流动儿童之家工作汇报
留守流动儿童之家工作总结
随着经济的迅猛发展，学校的留守儿童不断增多，他们大多只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象。为了更好解决守留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。我校从2024年开始将关爱留守儿童工作纳入学校的工作重点，成立了专门的工作机构，广泛发动教师及社会力量一起关爱留守儿童。真正做到让留守儿童“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”。现将我校近年来对关爱留守儿童的工作做简单汇报。
一﹑加强管理 完善机构
根据县教育局、县妇联、水源镇党委政府关爱留守儿童的有关精神，我校在2024年成立了关爱留守儿童领导小组。同时成立了关爱留守儿童工作小组，设立“爱心妈妈”工作室，开展以“爱心妈妈”结对帮扶为主的系列活动。2024年9月成立水源镇 “留守流动儿童之家”创建工作领导小组，由镇长担任组长，教育分管领导、副书记、副镇长担任副组长，镇妇联主席、学校校长、副校长、总辅导员等为成员，进一步完善了关爱留守儿童的管理机构，切实为关爱留守儿童活动的开展提供有力保障。
二、制度健全 措施到位
为了能使活动顺利开展，学校制定了留守儿童各项管理制度、活动计划。做到“三个清楚”，即：清楚了解留守儿童的基本情况，离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱
清楚留守儿童的托管人，清楚留守儿童父母外出务工的去向和联系办法。月月有活动安排、活动记录；人人有个案跟踪表；建立具体的学生信息卡，包括：①学生基本情况。即姓名，性别、出生年月、班级、特长、学习成绩、行为表现、心理状况等项目；②家庭基本情况。即家庭成员、年龄、身体状况、工作单位或务工详细地址、月收入、联系电话、备注等栏目；③托管人基本情况。即托管人姓名、性别、年龄、职业、详细住址、联系电话等栏目。信息卡由“爱心志愿者”填写，实行动态管理，确保活动的扎实开展。
本学期按县、镇有关要求创建市首个“留守流动儿童之家”，按创建标准做好六有——有场地、有机构、有制度、有活动、有队伍、有资料。制订了“留守流动儿童之家”各项制度——管理制度、活动制度、工作制度、学习制度、卫生制度、安全制度、帮扶制度等。目前已为“留守流动儿童之家”投入资金七千多元添置了一台电脑和一台打印机；五千多元的图书；一千元的书橱；还投入一千余元购买了留守儿童的活动器材，根据制度合理安排，科学管理，逐项落实。
三、结对帮扶 倾注爱心
（1）、搭建平台，争取社会力量的参与。活动领导小组成员深入到镇直机关、县属单位、规模企业、村委会广泛宣传动员，争取社会各界人士的参与，有镇直机关十六位领导、县属单位五位干部、规模企业六位老总、十二位村干、一位退休教师与我校留守儿童结成关爱对子，进行结对帮扶活动。本学期福建省读书援助协会与我校25位留守儿童结帮扶对子，形成活动规模化。
（2）、挖掘本校教师资源。关爱留守儿童活动领导小组成员发动我校教师积极参加“爱心妈妈”结对帮扶，充分发挥教师的工作优势，用那慈母般的爱关爱留守儿童。2024年秋季我校有十几位教师成为第一批“爱心妈妈”，从此，“爱心妈妈”这个令人敬仰的称号就在我校欣起了波澜，教师们陆续地加入了爱心妈妈行列，渐渐地由中心校辐射到各完小、初小。现我校有八十二位教师参加此项活动，与留守儿童结成帮扶对子。
四、注重活动 陶冶情操
为了让留守儿童能健康快乐成长，“爱心志愿者”从留守儿童的思想品德、心理健康、安全防范意识、生活情况、学习成绩入手，围绕思想关爱、生活关爱、学习关爱这三方面扎实地开展工作。
（1）思想关爱。父母外出打工，把子女推给祖父辈们或亲戚、朋友照看，他们对孩子的管理容易走向极端：有的对孩子宠爱有加，生怕孩子受委屈，无条件地满足孩子的一切要求；而有的不管不问，放任自流。针对这种情况学校开展了思想道德教育、心理健康教育讲座。母亲节给妈妈做一朵小红花、为妈妈做一件事、妈妈生日给妈妈寄张小贺卡……）；设立“爱心妈妈”心语心愿信箱，让学生不愿意用语言叙述的心里秘密或苦恼通过心理心愿信箱与“爱心妈妈”交流，让“爱心妈妈”能通过孩子传递来的信息及时做好孩子的心理输导；每月“爱心妈妈” 坚持与留守儿童两次以上的交谈，及时了解学生的思想动态，心理状况，并做好有效的引导，让留守儿童的身心能健康成长。
本学期我校开展了“童手绘祖国”“童声唱祖国”“童心颂祖国”比赛；开展了“关爱留守儿童，读一本好书”的赠书活动，学校向每位留守儿童赠送一本书。留守儿童的养成教育活动即培养学生十个良好习惯的养成教育活动；开展森林防火安全教育；举办“我和我的祖国”签名活动；开展留守儿童社会实践活动：到敬老院给孤寡老人送温暖、打扫农贸市场、清理农民公园、打扫超市周围卫生等活动；进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生五要六不要》知多少问卷调查活动等，让学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼和提高。
（2）生活关爱。一部分留守儿童寄宿在学校，学校的生活环境和伙食质量对他们的健康影响非常重要，为了给他们改善居住条件，学校筹措资金给每个宿舍添置大衣柜；为了让学生吃得好，让家长放心，2024年开始办起了可供学生正常饮食，保证学生健康成长正常营养需要的食堂，食堂添置了新橱子，供寄宿生存放生活用品，同时派责任心强、工作热心的教师管理食堂，极力给学生带来更多方便。由于集中办学的需要，2024年调整了部分学校布局，有十几位一、二年级六、七岁的学生进中心校住宿就读，这些孩子生活不会自理，学习不能独立，根据这种情况学校安装了3台太阳能热水器，配备两台洗衣机，学校还专门请一位生管老师保姆式的管理这几位孩子的生活、起居，帮孩子蒸饭、打菜、洗澡、洗衣服、夜间盖被子、课余作业辅导等。“爱心妈妈”还经常与留守孩亲情互动：“爱心妈妈”到孩子家家访，了解孩子在家起居生活、学习情况，在征求孩子父母的同意下接孩子回家过愉快的周末，和孩子过节日、过生日等，学校利用重大节日安排集体活动，让爱心妈妈与留守儿童共庆节日，“六一”儿童节时，他们互赠礼物；过中秋佳节时，学校让他们集体过中秋，一起吃月饼，让留守儿童感受到生活在学校大家庭里的温暖，促进孩子的健康成长。
（3）学习关爱。农村留守儿童家庭环境的不完整和教育的弱化，孩子成功时得不到应有的赏识，失败时得不到及时的鼓励，产生了一些学习负面影响，针对这种情况，学校对留守儿童的学习情况进行跟踪，遇到问题及时解决；住校的留守儿童，由生管教师督促完成，晚上集中在一起进行辅导；“爱心妈妈”结对帮扶以来爱心妈妈们经常与孩子的任课老师联系，及时了解孩子的学习情况，并积极配合学校老师作好孩子学习兴趣培养，提高孩子学习成绩。
五、成效显著 硕果累累
每当到了节日，爱心妈妈们会收到学生的来信，也会收到学生自己动手做的贺卡和祝福语，留守儿童对“爱心妈妈”传递爱的信息，与“爱心妈妈”进行爱的交流。
2024年5月21日武校长在我镇召开的县“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶经验交流会上，做了关爱留守儿童工作的经验介绍；张献华老师对如何做好“爱心妈妈”做了交流发言。我校关爱留守儿童工作得到与会人员的称赞和肯定。
2024年3月26日在沙县召开的市关爱留守儿童研讨会，我校作为其中的一个试点单位，有关领导到我校参观、检查指导工作。校长作了“留守儿童”的教育与管理工作情况汇报，与会人员对我校开展的工作给予高度的评价与肯定。
2024年11月23日，我校创建的“留守流动儿童之家”顺利通过省妇联的验收。省妇联领导对我校关爱留守儿童工作给予高度的肯定，同时也给我们提出了更高的要求。
几年来，我校开展的关爱留守儿童活动得到社会各界人士的肯定，同时也受到各级媒体的关注，沙县电视台、三明日报、福建日报、福州电视台等都分别报道我校开展关爱留守儿童的工作情况。
在今后的教育教学工作中，关爱留守儿童将是我校工作的重要内容，是我校办学的特色之一，我们将以“留守流动儿童之家”为主阵地；以开展与爱心志愿者结对帮扶活动为主渠道；以培养学生全面发展为目标；不断总结经验、改进工作方法，继续深入开展关爱留守儿童的活动，使我校的爱心使者队伍更壮大，使在校更多的留守儿童能更加深刻地体验到“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”，我校留守儿童的脸上定能绽放出更加幸福、更加灿烂的笑容。
西沟小学
2024年7月
第三篇：流动儿童之家简介11
XX社区流动儿童之家建设示范点简介
XX社区成立于2024年8月，辖区面积3.3平方公里，现有10个居民小组，住户2282户，总人口6226人，其中：妇女3225人，青少年2356人，单亲家庭9户，流动儿童55人。
XX社区成立“流动儿童之家”以来，社区妇代会充分发挥牵头抓总的作用，认真调查摸底，建立完善各项制度，选优配强兼职教师，发挥阵地作用，整合社区资源，形成了齐抓共管的工作局面，使流动儿童实现了“学有所教、难有所依、困有所帮、托有所管”的目标。
一、加强领导，健全制度，提供有力保障
按照省、市妇联的要求，XX社区及时成立了由街道办党委书记任组长、主任任副组长、XX社区负责人、妇代会主任等为成员的XX社区流动儿童之家建设工作领导小组，协调解决流动儿童之家管理运行有关事宜。XX社区认真制定了创建方案、长期规划和工作计划。针对流动儿童特点，从规范管理入手，建立完善了涉及流动儿童学习、活动、管理、财产保管等8项规章制度。
二、配强人员，搭建平台，发挥阵地作用
社区确定了两名工作热情高、素质好、能力强的工作人员兼任流动儿童之家教师，开展具体的管护、指导和管理工作。聘请了10名有特长、有爱心的“代理家长”、“爱心妈妈”和“五老队伍”成员担任兼职教师，为流动儿童开展
功课辅导、音体美教育和心理辅导等工作。并在办公场所紧张的情况下，克服困难，落实了流动儿童之家场地，配套书柜3个、课桌10张、椅子20把，同时，实行了错时工作制和“5+2”工作制，即双休日、节假日将社区活动场地全方位开放，实现了流动儿童管理、教育、活动的“全覆盖”。
三、创新载体，丰富内容，关爱活动精彩纷呈 流动儿童之家建成后，社区通过广泛开展生活关怀、心理咨询、学习辅导等丰富多彩的关爱行动，形成了关心、爱护、帮助流动儿童健康成长的浓厚氛围。一是结对帮扶心理关爱。社区发动、组织机关干部、退休教师、巾帼志愿者和“爱心妈妈”共26人与流动儿童结成帮扶对子，累计开展功课辅导达60多小时，赠送价值1000多元的图书、玩具、文体用品等。二是节庆慰问精神关爱。“六一”期间，动员辖区内各方面的力量为55名流动儿童送去价值2024多元的学习用品、衣物等。三是宣传教育维权关爱。社区组建了“爱心妈妈”、家庭教育、护绿环保、文化宣传和男女平等国策宣传5支巾帼志愿者队伍，在流动儿童中开展法制、行为习惯、亲情服务、感化育人教育、心理疏导教育等宣传活动8场（次）。四是培训家长家庭关爱。依托流动儿童之家，举办家长培训班1期，培训家长50名，提高了家庭教育水平。五是特色活动倾注关爱。结合流动儿童实际情况，开展了“快乐50分钟，关爱100分”活动，即：流动儿童每周二、四在流动儿童之家开展50分钟音乐、体育、美术、手工等丰
富多彩的活动，兼职教师要对流动儿童倾注百分之百的关爱，通过活动的开展，进一步丰富了流动儿童的课外生活。
“流动儿童之家”的建立，为流动儿童在生活、学习、心理等方面提供服务，搭建与流动儿童与社区常住居民沟通交流的互动平台，也建起了社会各界关心关注流动儿童的渠道，形成了全社会共同参与，共同关心流动儿童之家建设工作的强大合力。
第四篇：流动儿童之家工作目标责任书
流动儿童之家工作目标责任书
为了全面贯彻落实流动儿童安全工作，及时了解流动儿童，深入推进流动儿童心理健康教育，现根据社区流动儿童实际情况，特与流动儿童家长签订此责任书：
1、社区流动儿童之家教师指导流动儿童养成良好的卫生习惯，做好卫生知识宣传，加强疫病防控，监督流动儿童个人卫生，负责管理室内各设施，严格执行定期消毒措施。
2、社区流动儿童之家教师加强安全教育，定期开展安全培训，提高流动儿童安全、自我防范意识。
3、社区流动儿童之家教师加强与流动儿童及家长的沟通与联系，全面了解流动儿童的心理情绪、思想动态，多与流动儿童交流谈心。
4、家长要督促儿童在流动儿童之家报到，每学期定期反馈考试成绩。
5、家长要配合社区流动儿童之家开展各类活动，定期参加家长学校培训和各类活动。
流动儿童之家教师签字：流动儿童之家家长签字：
第五篇：流动儿童之家建设工作要求
全区“流动儿童之家”建设工作要求
一、硬件建设：
1、建立流动儿童之家的社区、学校准备：50平方米以上的活动房舍、书架2个、课桌10张、凳子20把，亲情电话一部。
2、省妇联、省财政厅配送设备：电脑1台，DVD影碟机1台，电视1台，电钢琴1架，书刊330多册，乒乓球台1个，适量的乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材，总价值2万元，这些设备已于4月16日发放到各流动儿童之家。要求摆放整齐有序。
二、软件建设：
（一）要求室内悬挂的资料：
1、省妇联统一制作的“甘肃省儿童快乐家园”标牌。
2、“流动儿童之家”的基本情况（要求上墙）
3、工作制度：各“流动儿童之家”结合各自工作实际，制定相关的学习、活动、管理、财产保管等方面的规章制度（要求装框上墙，并上报区妇联）
4、组织机构：要求成立领导小组，领导小组的组长由教体局、街道主要领导担任，副组长由分管领导、妇联主席、社区（学校）领导担任，负责“流动儿童之家”的日常管理运行工作。建立“流动儿童之家”管理委员会，管理委员会下设学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、后勤保障组4个组。这两个机构可以制作一个示意图，要求上墙。
（二）要求准备的档案资料：
1、建立流动儿童的花名册（社区提供全辖区总的花名册、学校提供全校总的花名册）、流动儿童学习签到册、流动儿童考试成绩册。
2、流动儿童成长档案。要求给每一位流动儿童建一个档案。里面装这个流动儿童的基本情况、父母打工的地方、联系电话；兴趣作品、开展关爱活动心得体会、考试成绩等。
3、成立一支志愿者队伍，与流动儿童开展结对帮扶活动。组建一支由本单位干部职工、爱心人士、“五老队伍”、“爱心家长”、“青年志愿者”等人员组成的管护志愿者队伍，与流动儿童结成1帮1，或1帮2的帮扶对子，开展关爱活动。要求造册登记。
4、结合工作实际，制定流动儿童之家建设工作实施方案、流动儿童之家工作计划和中长期规划；建立亲情联系卡，详细记录流动儿童的成长经历；完善流动儿童培训记录、流动儿童帮扶记录、流动儿童亲情电话记录、流动儿童关爱记录等。
5、专题活动：
（1）文体活动：可以组织一些象棋、跳棋、乒乓球、跳绳比赛、读书竞赛等活动。
（2）主题活动：开展“知恩感恩报恩”、良好习惯从小事做起、自己的事情自己做、困难面前我能行等活动。
（3）社会实践活动：保护环境、节能节水、关爱老人等活动。
6、课程设置
“流动儿童之家”为流动儿童开辟了新课堂，课程设置要有
特色，实行一周1-2课，分别设置心理健康教育课，从生活、思想、品行、健康等方面与孩子进行沟通，为孩子们开展心理健康辅导；设置学习辅导课，组织专人辅导流动儿童的课程学习；设置亲情沟通课，组织流动儿童与家长谈心，了解父母的工作等情况；也可设置其他课程。
（1）课表；（心理教育课、卫生常识课、学业辅导课、思想品德课）；
（2）教学讲稿；（每周一节，每期16节左右）；
（3）测试卷；（每学期一次）。
7、健康卫生：开展健康知识讲座及送健康活动资料。
（三）图片资料
各“流动儿童之家”可以结合各自的工作实际，组织开展一些关爱活动。现在就着手收集图片资料，在“流动儿童之家”布置时办“流动儿童之家活动剪影”。
在活动室的布置上，尽量显示出家的感觉。桌椅可以摆放成回字型，或者其他形式。墙上可以布置一些开展活动的剪影，流动儿童的手抄报等专栏。学校等有黑板的“流动儿童之家”以“关爱流动儿童，构筑温暖家园”为主题，安排人员办成黑板报；各单位人才很多，活动室布置上可以灵活多样，突出各自特点。