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第一篇：半日计划
小班半日活动计划
时间：2024年3月26日 教师：郭老师
刘老师
一、晨间活动：
1、亲切接待幼儿及家长,观察幼儿情绪。
2、指导幼儿主动入厕，洗手。
二、区域活动：
1、重点指导图书区的幼儿能安静看书、并能够按标志放回原处。
2、指导建筑区的幼儿练习使用辅助材料。
三、教育活动：
活动名称：《花儿的宴会》 活动目标：
１、根据图卡想象，练习朗诵诗句。２、通过唱名练习，了解ABCA的曲式。活动准备：
１、课件《春晓》四句诗的图卡
2、皱纹纸做的水袖
3、画板 彩笔 教学重难点： 重点：模唱练习。
难点：在进行模唱的过程中，体会出四句诗歌的曲式。活动过程：
1、故事引导
在一个三月，小宝宝把小手从被窝里伸了出来，一点都不觉得冷，原来是春天到了。宝宝伸了个懒腰，开心的念起来„„
2、情景想象
（1）出示课件，边念诗边按顺序出示拼图。
（2）幼儿根据此以用手做出动作（春眠、鸟啼、风雨、落花）
3、吟诗扮演，诗词朗诵（1）请幼儿分辨有几句话
（2）每人发一个自制“水袖”，随乐句起舞，边做动作边在地上画出线条
4、体会旋律曲式
（1）模唱旋律：l s m r d l d r m r m r s m r l s m r d(2)教师带领幼儿在画板上画出四条长线，代表乐句，用颜色区分ABCA的曲式
四、户外活动
1、做操：《幼儿模仿操操》体能及集体舞。
2、集体游戏：律动《春天来了》
3、分散游戏：自选玩具，提醒幼儿注意安全、不追逐打闹。
五、午餐
1、提醒幼儿安静，饭菜搭配吃，细嚼慢咽。
2、用餐后主动送餐具，用正确方法擦嘴。
第二篇：半日计划格式要求
通州区幼儿园班级半日活动计划 班级：XX班
执教教师：XXX
配班教师：XXXXXX 日期：2024年5月13日
一、生活活动
1、活动目标：
2、指导要点：
二、区域活动
重点开设与指导区域：
1、区域名称：
2、区域目标：
3、材料准备：
4、指导要点：
三、教育活动
1、活动名称：
2、活动目标：
3、活动准备：
4、活动重点、难点：
5、活动过程：
四、户外活动
1、集体操
目标：
指导：
2、集体活动：
内容：
目标： 指导：
3、分散游戏 目标： 指导：
第三篇：半日活动计划
半日活动计划
二0一0学年第一学期
（中班）
一、来园活动（8:00~8:30）
要求：
1、热情接待每一位幼儿和家长，并提醒幼儿向老师和阿姨打招呼。
2、提醒幼儿来园先洗手，正确引导幼儿按正确的洗手方法。
二、运动(8：30~9:00)
（一）分散活动：
材料：跨栏*、塑料平衡板、滑板车、木梯、木板、周转箱、平衡步道、平衡转桥、长绳等
观察与指导：观察幼儿是否可以双脚并拢跳过跨栏。
（二）集体游戏： 名称：长臂人 准备：长的袖套一副
玩法：教师套上袖套为“长臂人”，当“长臂人”喊出“长臂人来啦”后，即开始追逐。若幼儿双臂胸前抱拢并蹲下，或两人抱住一起站立，“长臂人”就不能抓他们。游戏时若被“长臂人”的手触碰到，则停止游戏一次。教师可改变游戏规则，比如增加难度，让幼儿三个抱一起，多次游戏。
（三）操节：
要求：
1、做操时，幼儿的动作统一、规范和整齐。
2、鼓励幼儿不怕严寒，精神饱满。
3、观察幼儿出汗情况，提醒幼儿擦汗。
三、教学活动(9:30~10:30)
活动一 ：红眼咪咪 活动二 ：旺旺水果店（教案见附件）
四、学习性区域活动(10:30~11:00)
（一）美工区：
1、名称：小树叶
观察与指导：幼儿是否会用对折的方法剪出树叶，并将树叶贴到树上。
2、名称： 撕贴苹果
观察与指导：幼儿是否会将纸撕得很小，并先涂浆糊再贴撕碎的纸。
（二）生活区：
1、名称：整理袜子
观察与指导：幼儿是否能将袜子的两个相同的找到，并进行分类。
2、名称： 整理衣服
观察与指导：幼儿是否能按颜色、大小、款式等进行分类。
（三）益智区 ：
1、名称：小小停车场
观察与指导：幼儿按停车标志有序地停放车辆。
2、名称：数字船
观察与指导：幼儿根据数字的要求进行数物对应。
3、名称：下棋
观察与指导：幼儿有初步的合作意识，练习轮流交换玩游戏。
4、名称：拼图
观察与指导：幼儿通过观察，尝试自己拼出完整的图。
（四）图书区
1、名称：三味书屋
观察与指导：幼儿安静看书，并进行一页一页地翻阅图书。
2、名称：故事表演：慢吞吞的压路机
观察与指导：幼儿是否能用表演的方式来表现故事的内容。
（五）建构区
1、名称：小小建筑师
观察与指导：幼儿是否能按照图片上的图案来拼搭相应的建筑，并学会一块一块取放积木。
（六）音乐区
1、名称：乐器宝宝的节奏 观察与指导：幼儿是否认识一些基本的乐器宝宝，并进行打节奏。
五、生活活动(9:00~9:20,11:00~12:00)内容：点心、午餐
要求：
1、鼓励幼儿把自己的点心吃完，注意用餐时一口牛奶一口饼干。
2、提醒幼儿用餐时注意桌面整洁，饭后漱口。
活动一 活动名称：红眼咪咪 活动目标：
1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简单方法。
活动准备：小白兔、小花猫的图片；小花猫和猫妈妈毛绒玩具。活动过程：
一、听故事《红眼咪咪》
1、出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？
2、这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，慢慢的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！
二、知道得红眼病的原因及病症。
1、咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）
2、妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪感染了，红眼病是传染病）
三、了解怎样避免红眼病
1、妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。
2、得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时要医院治疗，点眼药水、用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
3、妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕、不用脏手揉眼睛）
4、灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）
活动二 活动名称：旺旺水果店 活动目标：
1、在开水果店的情境中，感知“7”以内数的实际意义。
2、了解吃水果对健康有益。活动准备：
1、水果拼图5个；
2、幼儿分5组，每一组幼儿拼一种水果；
3、货架；
4、五种水果，分别是苹果、梨、橘子、葡萄、猕猴桃，每组数量相等，分别粘有 “7” 以内随意排列的点子；
5、灯笼15盏颜色为红、黄、篮，分别粘有“7”以内数或图形。活动过程：
1、教师带小狗的头饰扮小狗：“我要开店了！你觉得我会开家什么店?为什么?”
2、“想知道我开的是什么店吗？你们来玩一个拼图的游戏就能知道了。” 方法：让幼儿分割图上的点和数分别与底板上的数和点交朋友。
小结：以数字和点子交朋友，拼出来的是苹果、梨、橘子、葡萄、猕猴桃，所以小狗开的是一家水果店。
3、提问：“我为什么要开水果店?”(让幼儿猜一猜开水果店的理由)小结:秋天是个丰收的季节,果子多;水果营养多,人人都爱吃;所以要开水果店.4、“请小朋友帮我把水果送到货架上。”
方法：以小组为单位进行送水果.看清水果上标记的数量,放进相应标记数量的货箱里(水果与货箱上的标记在排列、形状、颜色上都是不同的,但是数量相同。)
5、每组检查一个货箱，纠正错误。
小结：尽管标记排列顺序不同，但数量相同，也能交朋友。
6、提问：水果店要开张了，要怎么庆祝？
7、挂灯笼庆祝水果店开张。
方法：教师提供挂灯笼的钩子，每个钩子上都有一个标记，幼儿必须看清标记上的颜色、数量、数字，把相对应的灯笼挂上去。
8、参观灯笼。
引导幼儿发现灯笼挂好后排列的顺序。水果店开张了，小狗请小朋友们品尝水果。
第四篇：半日活动计划
余杭区大井幼儿园小三班半日活动计划
半日活动开放时间：2024年11月1日星期三 执教教师：陈慧
配班：郭梅毛梦蝶 半日活动目标
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父 母、同伴共同活动的乐趣。
3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
一、来园接待+自主游戏开放（7:45~9:00）活动内容
1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。2.观察幼儿来园情绪，对于有情绪的幼儿，教师及时倾听并给予关注 活动准备
娃娃家、建构区、阅读区、益智区、美工区 活动目标
1.培养幼儿的交往能力和协作能力。幼儿能自助选择材料，参与游戏，与同伴友好交往 2.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具在一个区域中比较专注地进行游戏
二、生活活动+晨谈活动（9:00~9:20）生活活动
活动内容：盥洗、喝牛奶。活动目标：
1． 幼儿自主如厕、洗手、喝水
2． 引导幼儿尝试自己拿、自己真乱，从而享受、体验一起分享的整个过程。晨间谈话 活动内容：“xxxx” 活动目标 1.2.三、主图探究活动（9:20~9:40）活动内容
四、自主生活活动（9:40~9:50）活动内容：如厕、洗手喝水。
活动目标：幼儿自主如厕、洗手、喝水。
五、快乐早操+户外活动（9:50~11:00）
（一）趣味早操
活动准备：早操音乐、早操器械 活动目标
1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。观察要点
1.幼儿情绪是否稳定
2.幼儿是否积极的参与到早操的活动中
3.观察幼儿是否有身体不适、如厕、擦鼻涕等情况。
（二）户外活动
活动准备：用布和棉絮编制好的尾巴若干 活动目标：
1.发展幼儿四散追、捉、跑的能力，培养幼儿运动中的快速反映能力。2.共同体验亲子活动带来的乐趣。
3.活动中注意安全，能够根据自己需要自主和谁 活动过程： 1.谈话导入
师：什么动物有尾巴？让幼儿自由讨论回答
师：对许多动物都有尾巴，今天我们学一学小动物来玩一个游戏，叫《揪尾巴》 2.游戏规则
家长将自己的孩子背起来，在保证自己的孩子不从自己背上掉下来的同时，可以揪人家的“尾巴”，幼儿在家长背上不可以去揪别人的“尾巴”，也不可以揪着自己的“尾巴”，只能抱住家长，不然自己掉下去。3.活动环节 在活动场地上，幼儿将松紧带圈当做尾巴塞在腰上。教师将家长男女分组，爸爸和爸爸比赛，妈妈和妈妈比赛，每组10位家长参加，分4组进行比赛。
家长和家长保持一定距离，相互面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，还不能让对方揪住自己的“尾巴”。观察要点
1.关注运动兴趣较弱的儿童情况
2.提高幼儿的自我管理能力，如及时饮水，按需如厕等
3.关注有的是否有安全有的意识，对一些危险的动作给予及时的制止。
（三）特殊天气
特殊天气：室内循坏体育
活动准备：桌子，椅子，建构材料，幼儿自制玩具等 活动目标
1.发展幼儿的爬行、钻、跳以及身体平衡能力 2.体验和同伴一起游戏的乐趣
3.在游戏中能够保护自己，同时避免碰撞他人，有初步的安全意识
六、生活活动（11:00~11:10）内容：生活活动
盥洗：户外活动回来能主动洗手并正确洗手，及时喝水。活动目标
1.自主用餐，主动拿勺子进餐，按需要添加饭、菜，有节约粮食的意识。2.保持桌面的干净，能主动整理餐具。
3.营造舒适用餐氛围，养成文明进食的习惯。活动准备：各类餐具 观察要点 1． 观察菜肴是否符合忌食的幼儿的特殊需求。2． 观察幼儿食量与幼儿自主整理收拾的情况。
第五篇：半日活动计划
2024学年第二学期半日活动计划
一、游戏与生活：
观察指导要点：观察幼儿是否能自主选择区域游戏
观察幼儿吃完点心后是否能正确使用毛巾擦脸
二、运动和生活：
钻爬区
观察与指导要点：观察幼儿向前爬时手脚的协调性；
提醒幼儿热了要到阴凉处喝口水休息会。
集体游戏： 乌龟做客
目标：
1、练习两手两膝着地向前爬行，逐步提高身体的协调能力。
2、培养幼儿相互关爱的情感。
指导：幼儿扮演小乌龟自选礼物戴在脖子上，教师做小兔子，在场地的另一头等幼儿，并鼓励幼儿两手两膝着地快快向前爬，戴“蘑菇”礼物的幼儿将礼物交给小兔子，并同小兔子一起跳跳玩玩，幼儿再按原路爬回到另一端；到小猫家做客。戴“小鱼”礼物的幼儿将礼物交给小猫（教师），并同小猫一起学做小猫动作。
三、学习活动
目标：
1、在看看、讲讲的活动中理解数字5的实际意义，能手口一致的点数，并说出总数。
2、体验和朋友在一起游戏的快乐。
准备：熊猫、5只鸟、牛、五只鸭子、毛绒熊猫4个、礼物、场景布置，PPT 指导：
（一）、看看讲讲：
1、以熊猫引出活动（情景设置）
2、熊猫的邀请
熊猫说：今天是我的5岁生日，我要开个舞会，请和5有关的朋友参加
3、动物朋友参加舞会，逐步理解数字5的实际意义。
（叮咚，叮咚，看谁来了？哦小鸟飞来了有几只？）
（叮咚，叮咚，又有谁来了？两只小鸭，它问小朋友：“你们说，熊猫会同意我参加舞会吗？”为什么不可以呢？那怎么办？）
又有谁来了呢？（奶牛）那么奶牛能参加舞会吗？(情景不是很合理)
4．教师小结，归纳提升经验
（二）、送礼物
1、幼儿挑选礼物并操作：礼物要和数字5有关系的。
（幼儿自由选择，教师观察幼儿的选择情况。）
2、分享交流
* 你送的是什么？这样礼物上有什么是和5有关系的？
* 我们一起来看看这份礼物送给熊猫合适吗？是不是和5有关系？。
3、小结（数字的意义）
（三）、熊猫舞会
* 熊猫真高兴，我们一起来参加熊猫的舞会吧！（唱唱《生日快乐》歌）（活动有些简单，对幼儿的挑战不大，建议上浦南张颖的活动）
四、角色游戏
观察与指导要点：
观察幼儿是否会使用宠物美容院里的操作材料。
五、午餐活动
观察与指导要点：
1、观察幼儿饭后是否能排好队漱口；
2、观察幼儿饭后是否能正确使用毛巾擦脸。