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语文S版五年级上册《大拇指汤姆》导学案
博白县博白镇桂花村小学
欧健红
【内容简析】
精读课文《大拇指汤姆》讲了一个神奇的故事：化装成乞丐的魔法师施展法力，让热情款待他的农家夫妇有了一个大拇指一样大的儿子——汤姆。汤姆在一番神奇的经历之后，得到了国王的宠爱，他使农家夫妇很开心，也很自豪。这个故事告诉人们为人要善良，善良会给人带来幸福。
【设计理念】
本课设计以培养学生的兴趣为主，把学习的主动权交给学生，引导学生联系生活实际，通过读去解决问题，体会作者的要表达的思想感情。
【教学目标】
1.感受童话想象大胆、奇特
2.理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。
【重点难点】
理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。
一、复习导入新课。
1.词语朗读
受宠
汤姆
结婚
逗乐
倒立
厨娘
趁机
剖开
拇指
肿瘤
款待
善良
妖精
鞠躬
2.解词释义
衣衫褴褛：指衣服破烂。
愁眉苦脸：形容愁苦的神色。愁眉,发愁时皱着眉头。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
素不相识：想来彼此不认识。
受宠：受到过分的偏爱。宠,娇纵偏爱。
款待：亲切优厚地招待。
3.说说这篇童话的主要内容。
二.小组学习
1.自由读课文，想一想你是从课本那个自然段，感受作者想象的大胆、奇特？
2读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？
3.读课文，把汤姆的几次历险过程复述下来。
4.读课文最后一自然段，思考讨论：
（1.）农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？
（2）理解文章的最后两句话：
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
（3）此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
三.展示交流我最棒
四.达标检测
1.你会填吗
蓝：蓝色。
褴：衣服破烂。
你能根据意思，选正确的字填空吗
（）褛
（）色
（）天
（）盈盈
2.我会填
近义词
（）—惊奇
穷苦—（）
（）—照顾
慈善—（）
（）—坚决
喜爱—（）
（）—一筹莫展
（）—喜从天降
3.我会填
反义词
热情—（）
（）—富裕
善良—（）
（）—动摇
五、总结
正像同学们体会的那样，作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以使人们获得幸福。