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小学留守孩子管理方案
一、指导思想
以促进留守孩子健康，全面发展为目的，以开展为学生喜闻乐见的活动为主要手段，促进留守孩子健康、快乐的成长。
二、基本情况
我校共学生
485
名，其中留守孩子54名，这些孩子大都因为分母远在外地打工。而与祖父母或外祖父母生活在一起，由于隔代抚养等原因，形成了不敢管、不愿管、不善管的情况，导致了孩子在品德、文化、行为习惯等方面出现了程度不同的问题，出现了违纪、不愿合作等方面的情况，给教育教学带来了一定的问题。
三、管理目标
1、加强对孩子的心理教育，消除其孤独感。
2、使留守孩子尽快融入学校生活中。
解决留守孩子成长中遇到的问道，消除其成长障。
4、促进全校学生和谐发展。
四、管理方法措施
1、摸清情况：在开学初开展一次全面的调查清楚各班留守孩子的情况，重点是摸清留守孩子的家庭状况。
2、掌握第一手资料：通过组织班主任等开展活动，通过谈心、家访等手段及时了解每位留守孩子的思想、学习、品行、性格等方面的资料。
3、加强管理与疏导：针对每位留守孩子的情况，组织班主任和科任教师开展学生喜闻乐见的思想工作，解决孩子们的思想问题，促进留守孩子的回归。
4、加强信息收集及反馈，及时收集管理活动的效果等信息，加大信息反馈力度，及时评价留守孩子的管理效果，依据反馈信息，及时采取有效措施予以补救。
五、活动安排
活
动
内
容
时
间
负
责
人
1、摸清留守孩子基本情况
9月1日前
各班班主任
2、与留守孩子家长进行联系
9月12日前
各班主任及课任教师
3、与父母说说心里话
10月1日前
各班主任及科任教师
4、组织留守孩子联欢
12月1日前
学
校
5、总结留守孩子管理情况
12月30日前
各班主任
6、组织留守孩子与父母交流
1月5日前
各班主任
7、摸清留守孩子基本情况
各班主任
8组织留守孩子慰问孤寡老人
3月份
学
校
9、安排教师家访
4月份
学
校
10、组织留守孩子参加游泳活动
5月份
学
校
11、总结全校留守孩子管理工作。
6月份
学
校