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第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案
学校
科目
物理
课题
课型
新课
教师
班级
八年级
小组
学生
时间
编号
一、学习目标
1、了解气体的压强跟流速的关系。
2、了解飞机的升力是怎样产生的。
3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。
4、通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。5、体验由气体压强差产生的力。
4．如图，将两个气球用细线悬挂起来。
当用力向两个气球中间吹气时，两个气球会（）
A．相互远离
B．相互靠近
C．保持不动
D．以上都有可能
5．在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就
能跳过栏杆，这是因为[ ]
A.硬币下方的压强比上方的压强大
B.硬币后面的压强比前面的压强大
C.硬币后面的压力比前面的压力大
D.硬币下方的空气密度比上方的6、如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．
(1)请你猜测里面的纸杯将
（）
A．保持静止
B．发生旋转
C．压得更紧
D．向上跳起
(2)你的猜测依据是：
．
7如图所示：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开．那么以下分析正确的是（）
A．乒乓球会下落．因为其上方气体流速增大．压强变小
B．乒乓球会下落．因为其上方气体流速增大．压强变大
C．乒乓球不会下落．因为其上方气体流速增大．压强变小
D．乒乓球不会下落．因为其上方气体流速增大．压强变大
8、高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为（）
A．车与人之间的空气流速减小，压强增大
B．车与人之间的空气流速减小，压强减小
C．车与人之间的空气流速加大，压强增大
D．车与人之间的空气流速加大，压强减小
9、将纸带弯折，使两端对齐，卷成U形，中间插一吸管，用拇指和食指将吸管和纸带夹住，然后向吸管内持续吹气，如图3所示，纸带的上下部分将（）
A．相互靠近
B．相互远离
C．先相互远离，后相互靠近
二、展示预设（酌情预设）
1、气体压强与流速的关系
2、飞机的升力
三、学习内容
通过课本P44图9.4-1实验
硬币“跳高”比赛，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？引出本节课来研究§9.4气体压强与流速的关系
1、气体压强与流速的关系
分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？
探究：气体压强与流速的关系
教师演示课本第44页实验
结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2、飞机的升力
如图9.4-3面，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。
学生阅读课本第46页扩展性实验
四、总结提升（固定环节）学生自己总结
五、达标测试
1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强与越 ______。
2．图1是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____。
3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_____，压强_____，离站台远的地方气体_____，压强 _____，强大的气流会_____。