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**县第三中学2025-2025学年第一学期七年级信息技术
教学案例——第13课
瓷苑奇葩
(一)本课教学目标
1、学会制作相册。
2、了解保存为视频文件的意义及其操作方法。
3、提高学生美术素养。
(二)教材分析
本课的任务分为两部分,一是制作相册,二是将相册保存为视频文件,是一个学生十分感兴趣的工作。
本册第二单元学过“网上相册”,本课相册的制作部分也不很复杂,不过要制作精良,就需要在修饰上下工夫,对图片的修饰是很个性的,所谓仁者见仁,智者见智,所以可放手让学生设计,不必拘泥教材,但是也不能“放马”,要介绍常用的修饰方式和方法,最好要有实例,所以要求教师有一定的美术功底。设置幻灯片的切换,是制作过程的一部分,是为了制作过程的完整,学生在小学阶段已学过,可看情况,简要处理。
本课的另一个重点是保存为视频文件,操作很简单,不过知识铺垫比较难一点,涉及到什么是视频,常见的视频文件类型以及视频播放器等。
(三)教学设计
教学设计
1、教学目标
知识技能:
1)学会制作相册。
2)了解保存为视频文件的作用和方法。
过程和方法:
分析-模仿-领悟,通过范例,掌握同类知识的规律。
2、重、难点
1)制作相册。
2)根据需要,保存为不同格式。
3、教学过程建议
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1)问:同学们了解电子相册吗?(本册第二单元第5课“美好记忆”)
2)(展示“青花瓷”演示文稿)引出在PowerPoint中制作相册。
回忆、观察、思考、交流、讨论
范例教学1
演示制作“青花瓷”演示文稿。
观察
探索学习
提出要求,巡视指导。
自主或合作制作相册。
小结
1)小结学生操作得失。
2)展示学生作品并评价。
观察、评价、交流
范例教学2
1)将PPT文件保存为视频的意义。
2)演示PPT文件保存为视频。
观察、思考
课前准备好作品并保存在手机中。
练习
提出要求,巡视指导。
将制作的演示文稿保存为视频文件,然后用视频播放器播放。
小结
1)学生操作得失。
2)组织交流和评价。
交流、讨论、评价
总结
1)相册的制作过程。
2)保存为视频文件的意义。
自主总结
拓展:视频文件格式有不同的分类,如:
微软视频
:wmv、asf、asx,Real
Player
:rm、rmvb,MPEG视频
:mpg、mpeg、mpe,Sony视频
:mp4、m4v,其他常见视频:avi、dat、mkv、flv、vob等。
教学反思
本课相册的制作,学生已有一定的知识和技术基础,教材上的例子,可以用做操作过程的参考,不是标准(内容也是如此,可根据具体情况,选择另外的主题)。可以发挥同学们的想象力,制作出不同视觉效果的相册。在学生制作相册前,教师要做常用修饰方法的引导,如相册主题和内容、图片的修饰、排列顺序、切换方式等。
如果重新选择相册内容,建议内容不要过多,一般10张幻灯片以下较为适宜,每张幻灯片的修饰可以采用不同的方法,使练习的面更大一些。
建议将相册制作和保存为视频文件分两个阶段学习,相册制作部分,介绍和演示应注意侧重新知和要点,其他可由学生自主学习完成;保存为视频文件操作前,要介绍保存为视频文件的意义。