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学校文化育人能力提升与问题解决方案计划范文.DOCX
（20XX——20XX学年
第X学期）
（本文档共
【
】页/【
1000
】字）
单位
姓名
20XX年X月
XX学校校园环境文化育人实施方案
一、指导思想
坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。
二、成立领导小组
为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下：
组
长：
副组长：
成员：
三、目标任务
环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。
四、校园文化主题
常规先行、教学中心、环境育人。
五、文化环境
（一）美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。
1．教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。
2．功能室：张贴《管理制度》《名言警句》，责任管理到人。
3．教室：张贴《小学生日常行为规范》《中小学生守则》《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。
4．楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。
（二）绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。
（三）抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。
（四）加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。
（五）广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。
六、实施阶段
（一）制订实施方案，提出任务和目标。
（二）专人负责，责任到人，对照落实。
（三）领导小组对实施情况进行第一次考核。
（四）进行校园、楼道、教室、办公室布置。
（五）各班主任自查，逐一完善。
（六）领导小组对实施情况进行考核。
五、保障措施
（一）成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。
（二）制定好年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
（三）保障经费投入，按计划逐一进行。
（四）把活动考核结果记入本人业务档案。
（五）每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。