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苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习D卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共10题；共51分)
1.（4分）按要求填空。
写出意思相近的词语：欣赏________
仿佛________
写出意思相反的词语：前进________
波澜壮阔________
2.（3分）我是拼音小能手。
________
________
________
疑问
满意
突兀
3.（12分）辨字组词。
坪________
例________
戒________
评________
列________
诫________
径________
挑________
规________
经________
桃________
现________
4.（5分）马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。
小池
小荷才露尖尖角，泉眼无声惜细流。
树阴照水爱晴柔。
早有蜻蜓立上头。
5.（5分）你能说一说《小池》这首诗中描写的美丽风景吗？
泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
6.（3分）根据句子的意思写词语。
①这里起来，那里落下去。形容事物发展有起伏。也形容接连不断地出现。________
②好像在思考着什么。________
③好像有又好像没有。________
7.（8分）按要求完成句子练习。
（1）“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到________。“又”说明了________。
（2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了________的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作________，把小杨树上的雨水比作________，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“________”。
②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上，小路上________；阳光照在白雪覆盖的大树上，大树上________。
8.（4分）写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
①那位年岁大的大娘正在苦苦寻求，探索那个刚刚帮助了自己的好心人。________、________
②我们一家人对这个美丽的公园非常留恋，舍不得离开。________
③这个十分，非常高的杨树已经种植了几十年了。________
9.（2分）写出下列句子的修辞。
①于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。________
②夸父还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。________
10.（5分）作者怎样写出了枫，桥，夜泊，所感所悟的。
二、语言运用题
(共5题；共38分)
11.（5分）从下面的两句话中任选一句，把它写具体
①天真冷！
②农贸市场真热闹！
12.（5分）缩写句子。
①成百上千的幼龟在沙滩上结队而行。
②我和向导争先恐后地跑向一大段无遮无拦的沙滩。
13.（6分）在横线上填上恰当的关联词语。
（1）王老师________年纪大了，________动作还很灵活。
（2）我们________有决心，________可以把本领学到手。
（3）________党的政策好，________农村越来越富了。
14.（16分）按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）
（3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
同学们________小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。（改为感叹句）
15.（6分）选词填空
（1）安静
寂静
幽静
①贝多芬在________ 的小路上散步。
②上课了，操场上立刻________ 下来
（2）观赏
欣赏
赞赏
③妈妈静静地________ 着美妙的音乐。
④中秋节那天，我们去公园________ 菊花展。
（3）仰望
眺望
凝望
①我________ 天空，看见密密麻麻的星星在向我眨眼睛。
②爸爸站在海边，________ 远方，心潮起伏，思绪万千……
参考答案
一、基础题
(共10题；共51分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、语言运用题
(共5题；共38分)
11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、