- 领导班子主题教育检视问题工作方案一号文库
- 领导班子主题教育检视问题工作方案一号文库
- 在市发改委调研时的讲话一号文库
- 干部在2024年区委全面深化改革会议上的讲话[五篇范文]一号文库
- 全市政府办公室工作人员座谈会领导讲话（五篇模版）一号文库
- 2024公安局民警抗击疫情先进个人事迹材料[5篇模版]一号文库
- 最新2024-2024办公室主任党员干部个人年度党性分析材料一号文库
- 2024年区司法局推进市域社会治理现代化亮点工作实施方案一号文库
- 三年级上册语文第七八单元练习（无答案、word版）部编版一号文库
- 围绕党建促团建调研方案一号文库
- 「部编人教版」四年级下册语文期末测试卷「含参考答案」2024.6一号文库
- 关于党性修养的几点思考一号文库
- 市域社会治理现代化工作情况报告大全一号文库
- 2024年中国共产党成立100周年纪念日党课[合集五篇]一号文库
- 勤于学习-善于思考-做一名学识渊博的教师一号文库
- 幼儿园儿童节教育随笔《六一节的惊喜》（合集）一号文库
- 部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习（II ）卷一号文库
- 火灾隐患排查整治实施方案（优秀范文5篇）一号文库
- 吴孟超的人生事迹介绍（样例5）一号文库
- 2024年教育改革开放研讨发言材料（最终5篇）一号文库
- 三年级上册数学试题第九单元测试卷人教新课标（含答案）一号文库
- 主题教育检视问题清单材料（精选多篇）一号文库
- 2024年XX银行系统先进个人事迹一号文库
- 专题民主生活会个人检视剖析材料一号文库
- 部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习（II ）卷一号文库
- 2024年度教育系统“双随机、一公开”工作实施方案一号文库
- 最流行的表白的句子[推荐阅读]一号文库
- 在2024年企业纪检骨干培训班上的动员讲话一号文库
- 在信访维稳工作督查会上的讲话一号文库
22《陈涉世家》导学案
学习目标
1.积累文言词汇。
2.理解课文的基本内容。
3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。
4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功地塑造人物形象的写法。
【写写记记】
1.《史记》是我国第一部
史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，全书共
篇，包括十二“本纪”（记历代帝王政迹）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十“列传”（记重要历史人物的言行事迹）、十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制度），共约526500字。
《史记》对人物的叙述，语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位。鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2．司马迁：字 ,（朝代）著名 家，家。38岁时任太史令，得以博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后因上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，他忍辱负重，发愤著书，历时16年，终于写成历史巨著《史记》。
【查查写写】
1．读一读，查一查，写一写（每词写两遍），并给加点字注音。
阳夏（）
嗟乎（）
鸿鹄（）
適戍（）
度已失期（）
以数谏故（）
当行（）
陈胜王（）
罾（）
忿恚（）
鞭笞（）
被坚执锐
（）
社稷（）
一、填空：（7分）
1.陈胜认为起义将得到广大人民支持的根本理由是（）。
2.陈胜吴广为起义作舆论准备的办法是①（），②（）。
3.（）是起义的第一步；接着用（“
”）作为动员群众起义的口号。
【想想说说】
1.跳读课文第2自然段后，我从文中找出了陈胜、吴广起义的直接原因。（在书上划出）
2.陈胜在起义前对当时起义形势作出了具体的分析，我的解说是这样的：
形势分析：
起义口号：
趋势判断：
3.自读第3自然段，我可以概括出陈胜、吴广发动起义的步骤。
4.找出文中陈涉富有个性化的语言，然后分析作者通过个性化的语言刻画了人物怎样的性格？
全文共写了三次对话：
第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；
第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；
第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。
个性化的语言：“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳！”“王侯将相宁有种乎？”“天下苦秦久矣。”
通过个性化语言可以看出陈涉要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性，表现其卓越的领导才能。
5.通假字
①苟富贵，无相忘（“无”通“毋”,不要）
②发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，贬谪）
③固以怪之矣（“以”通“已”，已经）
④为天下唱．（唱”通“倡”，倡导）
⑤将军身被坚执锐（被”通“披”，穿）“
⑥卜者知其指意（“指”通“旨”，意思或意图）
6.一词多义
（1）之：
①
辍耕之垄上（动词，到，去）
②怅恨久之(语气助词,凑足音节,无实义)
③二世杀之（代词，扶苏）
④燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的)
（2）为：
(读wéi，动词，读wèi，介词)
①为屯长(担任)
②为天下唱(向)
③士卒多为用者(被)
④为坛而盟(修筑)
（3）乃：
①当立者乃公子扶苏(表判断，是)
②陈胜乃立为王(于是,就)
③乃不知有汉（竟然）
④尽其肉，乃去
（才）
（4）然：①吴广以为然（正确，对）
②然足下卜之鬼乎（转折连词，然而）
（5）以：
①扶苏以数谏故（介词，因为）
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，用、拿、把）
③
祭以尉首（用）
④蕲以东（表时间方位的界限）
⑤
以激怒其众（连词，来、以便）
⑥杀之以应陈涉（来）
⑦
或以为死（认为）
（6）次：
①吴广皆次当行（编次）
②又间令吴广之次所旁祠中（旅行或行军在途中停留，驻扎）
（7）会：
①会天大雨(适逢,恰巧遇到)
②与皆来会计事(集会)
（8）将：
①上使外将兵(带领，率领)
②项燕为楚将(将领)
（9）
书：①乃丹书帛曰(写)
②得鱼腹中书(丝绸条)
（10）数：①
广故数言欲亡(屡次，副词)
②卒数万人(几，shù，数词)
（11）道：①道不通（名词，道路）
②伐无道（名词，道义）
（12）等：①等死，死国可乎（副词，相同一样）
②公等遇雨（代词，用在名词或代词后，表示复数）
（13）故：①扶苏以数谏故（缘故、原因，名词）
②广故数言欲亡（故意、特意，副词）
（14）指：①卜者知其指意（同旨，意图、意思）
②皆指目陈胜（动词，用手指着的意思）
（15）所：①置人所罾鱼腹中（代词，用在动词前构成所字结构，相当于“„„的东西）
②又间令吴广之次所旁丛祠中（名词，为处所）
（16）令：①又间令吴广之次所旁丛祠中（动词，派、派遣）
②令辱之（动词，让、使）
③召令徒属（动词，可译为号令）
④陈守令皆不在（名词，指县令、）
（17）与：①尝与人佣耕（连词，和、同、跟）
②豪杰与皆来会计事（同举，副词，全、都）
（18）上：①辍耕之垄上（方位名词，上面）
②上使外将兵（名词，指皇上）
（19）应：①佣者笑而应曰（动词，答应、回答）
②宜多应者（动词，响应）
（20）当：①陈胜、吴广皆次当行（介词，应当，应该）
②不当立（助动词，应当）
③当此时（介词，正在„„的时候）
（21）行：①
陈胜、吴广皆次当行（读háng名词，行列、队伍）
②乃行卜（读xíng，动词，往、去）
③行收兵（读xíng，动词，行军）
（22）欲：①广故数言欲亡（助动词，想要、想）
②从民欲也（名词，欲望、愿望）
（23）号：①
号
令
召
三老、豪杰（动词，号令、命令）
②号
为张楚（名词，国号、称号）
（24）亡：①今亡亦死（逃亡）
②亡羊补牢（丢失）
③数月亦亡（死）
（25）兵：①行收兵（士兵）
②斩木为兵（兵器）
7.古今异义
①等死（古义：同样
今义：等待）
②卒中往往语（古义：到处
今义：经常）
③楚人怜之（古义：爱戴
今义：可怜）
④夜篝火
（古义：用竹笼罩着火
今义：篝火晚会）
⑤而戍死者，固十六七
（古义：十分之六或七，表分数的约数
今义：表整数的约数，十六或十七）
⑥藉第令毋斩（古义：即使，假设，表假设关系的连词
今义：常用以为凭借，假托义）
⑦今亡亦死
（古义：逃走
今义：死亡）
⑧又间令吴广之次所旁丛祠中（古义：私下,偷着
今义：间隙）
⑨将军身被坚执锐（古义:亲自,自己
今义:人,动物的躯体）
⑩今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
（古义:如果
今义:诚心诚意,的确,实在）
⑪
比至陈
（古义:等到
今义:比较,比方）
⑫会天大雨（古义:适逢,恰巧
今义:集会.见面等）
8.词类活用
（1）天下苦秦久矣（形容词意动用法，苦于，因……而受苦。）
（2）狐鸣呼曰狐（名词用作状语，像狐狸一样。）
（3）置人所罾鱼腹中（名词用作动词，就是用网捕。）
（4）将军身被坚执锐（形容词用作名词，坚硬的铠甲；形容词用作名词，锐利的武器）
（5）死国可乎（形容词的为动用法，为……而死）
（6）乃丹书（名词作状语，用朱砂）
（7）固以怪之矣（形容词意动用法，对……感到奇怪）
（8）忿恚尉（形容词的使动用法，使……恼怒）
（9）皆指目陈胜（名词活用为动词，用手指；名词活用为动词，用眼睛示意）
（10）皆刑其长吏（名词活用为动词，惩罚）