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第一单元基础达标卷
一、汉字小帮手(36分)
1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(6分)
傣族
(1)dǎi()
(2)tài
()
坪坝
(1)bà
()
(2)bèi
()
放假
(1)jiǎ
()
(2)jià
()
2.按要求填空。(7分)
(1)读：先查()部，再查()画。
(2)罚：先查()部，再查()画。
(3)笛：先查()部，再查()画，组词()。
3.根据下列汉字的特点进行分类。(6分)
(1)上下结构：______ ______[来源:Zxxk.Com]
(2)左右结构：______ ______
(3)半包围结构：______ ______
4.改正下列句中的错别字。(7分)[来源:学*科*网]
(1)早辰()，在一条开着
()毛求()小花的小路上，有许多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。
(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。
5.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所学生字哟！10分)
例：支：(枝)(树枝)
青：()()
由：()()
多：()()
景：()()
亭：()()
二、词语一点通(44分)
1.看拼音写词语。(12分)[来源:学科网]
fú
zhuāng
ān
jìng
huānɡ
dì
kuánɡ
fēnɡ
xiān
yàn
lǎnɡ
dú
2.形近字组词。(8分)
3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。(4分)
(1)高高飘扬：____________ ____________
(2)急急忙忙：____________ ____________
4.将搭配恰当的词语连一连。(5分)
古老的服装
粗壮的声音
可爱的枝干
好听的灰雀
鲜艳的铜钟
5.先补充词语，再选词填空。(15分)
绚()()彩
惹()喜()
糊()糊()
鸦
雀
()()
摇()晃()
()蹦()跳
(1)我们的课外生活真是____________。
(2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。
(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。
三、句子助力车
(20分)
1.积累。(5分)
(1)意欲捕鸣蝉，______________。
(2)这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。
2.仿写，注意用上带点的词。(9分)
(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
_________________________________________________________
(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。
3.按要求完成句子练习。(6分)
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)
_________________________________________________________[来源:Zxxk.Com]
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
参考答案：
第一单元基础达标卷
一、1.dǎi√ bà√ jià√[来源:Z|xx|k.Com]
2．(1)讠 8
(2)罒 4
(3)
5 示例：竖笛
3．(1)荒 罚
(2)坝 摔
(3)凤 戒
4．(1)晨 绒 球 汉 舞
(2)例 厉
5．猜 猜想 笛 笛子 够 能够
影 影子 停 停下
二、1.服装 安静 荒地 狂风 鲜艳 朗读
2．示例：
3．示例：(1)匆匆赶来 悄悄说话
(2)干干净净 安安静静
4．5．丽 多 人 爱 里 涂 无 声 头 脑
欢 乱
(1)绚丽多彩
(2)鸦雀无声
(3)摇头晃脑
三、1.(1)忽然闭口立
(2)树枝 鸟儿 蝴蝶 同学们
2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。
(2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。
(3)粉红的大蝴蝶 半紫半黄的鹦鹉 黑色的猫头鹰 花喜鹊
3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。