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教学实录
活动二
骑车、乘车讲安全
一、活动引入
师：今天我们要讨论的是“衣食住行”中“行”这个话题。在上一个活动中我们知道了安全行走的重要性。除了行走，我们去远一些的地方时，需要借助一些交通工具，比如各类车辆。
（板书：安全行车）
师：大家一起来看看小东的故事。
（学生阅读案例，展开小组讨论：是什么原因导致了这起事故？小东的行为正确吗？）
生：小东这样的骑车行为非常危险，一边骑车一边听音乐还吃着东西，肯定无法及时发现马路上的危险。
师：试想一下小东的行为可能带来的后果，说说安全行车的重要性。
（学生自由讨论。）
二、学习骑车交通规则与文明乘车须知
师：如何才能做到安全行车？
（小组讨论，罗列安全行车规则。）
师：（提示学生行车安全不仅是指自己骑车或者父母开车，也包括安全乘坐其他车辆。）
（小组交流。）
师：（对罗列出的规则准确率最高的小组给予“探究星”奖励。）
（引导学生阅读学生用书第20页“智慧加油站”部分，小结、鼓励。）
师：（板书：骑车交通规则
文明乘车须知）
三、实践分析
（引导学生观察书中图片，请学生说说其中有哪些行为违反了交通安全规则，并说清理由和可能的后果。）
师：日常生活中，你留心过哪些不安全的骑车行为或乘车行为？可能带来哪些后果？
（学生小组讨论。）
四、开展活动
师：春节期间，你和爸爸妈妈打算一起乘火车回老家，这里是你和父母的旅行袋。每个袋子里装了不同的物品。请大家从中挑出不宜带上火车的物品。
（说明：可根据学生的实际出行习惯，将情境设置成火车或汽车。注意区分两者对违禁物品的不同规定。）
（学生观察PPT上的图片，小组讨论后发言。）
（说明：如果教室允许上网，可及时组织学生查阅相关规定后，再展开讨论。）总结。
五、总结延伸
师：通过这个活动，我们知道了骑车时需要遵守的交通规则、文明乘车的安全须知，还找出了不少日常生活中常见的不安全行车行为。希望同学们以后在乘车、骑车时，都牢记这些知识，注意保护自己的安全。
（学生齐声朗读“骑车、乘车安全口诀”。）
（组织学生完成“评价单”。）
评
价
单
内容
星数
知道安全行车的重要性。
☆☆☆☆☆
知道安全行车的具体注意事项。
☆☆☆☆☆
知道骑车须遵守的交通规则，并能在行为辨析中发现不安全行车的行为。
☆☆☆☆☆
学会安全文明乘车，勇于制止不安全的行车行为。
☆☆☆☆☆
我能得________颗☆。