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第二课时 影响电磁铁磁性强弱的因素
教学目标
【知识与技能】
(1)认识电磁铁，知道影响电磁铁磁性强弱的因素。
(2)能用控制变量法和转换法设计实验，探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
【过程与方法】
通过实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，让学生会表达自己的观点，培养交流、合作的意识。
【情感态度与价值观】
提升学生相信科学，热爱科学的意识，养成大胆猜想、实验验证的科学态度。
教学重难点
【重点】
影响电磁铁磁性强弱的因素。
【难点】
控制变量法的应用。
教学过程
知识点 影响电磁铁磁性强弱的因素
【自主学习】
阅读教材第9～10页的内容，完成下列填空：
影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁的磁性除了与是否带铁芯有关之外，还与以下因素有关：
(1)通过线圈的电流大小：当线圈匝数一定时，电流越
大，电磁铁的磁性越
强
；电流越
小，电磁铁的磁性就越
弱。
(2)线圈的匝数：当电流一定时，线圈匝数越
多，电磁铁的磁性越
强
；匝数越
少，电磁铁的磁性越
弱。
【教师点拨】
进行此实验的基本方法是控制变量法。
(1)研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时：控制螺线管长度、导线的粗细、线圈的匝数不变，改变线圈中的电流大小，研究当电流增大或减小时，电磁铁的磁性如何变化。
(2)研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少的关系时：控制螺线管长度、导线的粗细、通过线圈中的电流大小不变，改变线圈匝数的多少，研究线圈匝数增多或是减少时，电磁铁的磁性如何变化。
【跟进训练】
1．某同学在一次探究实验中，因为实验要求，需要改变电磁铁的N、S极，那么他可以采用的方法是
(C)
A．增大电流
B．减小电流
C．改变电流方向
D．改变线圈匝数
2．某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是
(D)
A．增加通电螺线管的线圈匝数
B．在通电螺线管中插入铁芯
C．增大通电螺线管中的电流
D．改变通电螺线管中的电流方向
3．如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为
正
(填“正”或“负”)极。若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向
b
(填“a”或“b”)端移动。
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。