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心理健康:与一年级学生相处小技巧
一年级的孩子天真、活泼可爱、好动、好讲,到底应该怎样跟他们相处,毕竟他们还留有幼儿园的一些观念。
1.尽可能快地记住孩子们的名字,每次叫学生回答时尽量准确地喊出他们的名字。这样会使学生感到他是被老师重视的。
2.学生往往通过老师是否在认真听他讲话来判断该老师是否值得信任。所以学生说话的时候,要表现出极大的兴趣,做一个好的聆听者,学生也愿意分享更多的事。善于聆听会让学生更加信任你。
3.在恰当的时机加入他们的活动,促进师生感情。课间跟学生们玩得很开心,学生就表现出浓厚的兴趣,这在无形中与学生拉近了距离。
4.在对待后进生方面,要真诚地相信学生的能力,并把这种信心传达给他们。学生感受到老师对他的信任和肯定,他们就能一点一点地进步。
5.在回答问题时,鼓励孩子们有自己独特的想法,当孩子有不同的想法和创意,要及时表扬,增强孩子的自信心。
6.尊重个体差异。不要以学生的学业成绩、能力、行为举止等单方面来判断学生。每个学生都有自己的特长和优点,要善于发现孩子的优点,多表扬,得到老师的表扬是每个孩子最高兴的事。在教学过程中要始终体现一个“乐”字。改变以往传统的教学观念,让学生在快乐的氛围之中学习,使学生学得轻松,过得愉快。
7.保持幽默感。幽默感能使学生富有生气,在轻松愉快的氛围中学到知识。更容易带动课堂气氛。一个幽默的人,大家都爱上他的课,一节课下来,很轻松,很快就过去了,意犹未尽。没有多少学生会喜欢一板一眼,不苟言笑的老师。幽默的人到哪都会受欢迎,很多学生是因为喜欢、敬畏老师而喜欢这门课。
作为人民教师,要以热情、真诚、友善、信任、关心和爱心,对待孩子们。教师是知识上的传道者,也是学生思想领域中的指路人,帮助学生克服学习障碍,使学生心中始终燃起努力学习的激情,让学生终身受益。
2024春一年级班主任工作计划
经过上学期一学期的学习和认识,小学一年级的学生各个方面比上学期有明显的进步,不再是整天就想着玩的小孩子了。为了让班级更加充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划如下
一、班级概况:
本学期全班学生共计XX人,男生XX人,女生XX人,本班学生个个都很热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子的学习意识都很高,能够按时完成当天的作业,班级纪律也比较好。
二、常规教育方面
经过一学期的培养学习,他们逐渐适应了学校的日常生活和各项规章制度。为了使学生能够更加适应学校的生活,这就需要班主任在日常生活中能有序的引导。因此,我决定从以下几点入手:
1.充分利用班队会及晨会的时间继续学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2.每星期对学生进行德育教育.这学期还可以利用劳动节、和“六一”节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.另外,还要进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书.写.读的姿势。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
四、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,常洗头洗澡。
2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.。
六、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评指正。