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2024年春教学常规管理检查情况通报
中学、各小学：
为强化学校教育教学管理，提高教育教学质量，努力办人民满意教育。3月30日，镇中心学校组织全镇教导主任通过座谈、看资料、查作业教案等方式对各中小学教学常规管理、功能室管理使用等情况进行全面检查，深入细致了解各学校的教学常规管理工作情况，现将检查情况通报如下：
一、主要成绩
1、全镇中小学都能以教学工作为中心，尤其是把毕业班教育教学工作牢牢抓在手上，既有形式又有措施。如：中学开学第一周就召开了九年级学生和家长中考誓师大会；中学、得胜小学、复兴小学、庙垭小学、花竹小学分别在第二、三周都召开了毕业班教师动员会；从3月10日开始中学九年级班主任到教室坐班，九年级每周日加上半天课、每天晚上加上一节晚自习；花竹小学六年级从4月1日起加上一节课。各校都制定了切和实际的奖励方案，营造了中小考的氛围，激发了毕业班师生的斗志，各校毕业班的教和学呈现出了良好的势头。
2、课内比教学活动扎实推进。各校利用三至五月教研活动月组织教师集体备课、听课、评课。
3、全镇各校教师参加“班班通”应用技术竞赛热情高涨，得胜小学还将对“班班通”教学案例展示讲解环节进行专项培训。
4、各校都下重手抓常规，中学三月常规检查已经进行；得胜小学坚持实行课前年级组检查，每周教导处抽查，每月学校一次普查教案作业；其他学校实行每月检查一次作业教案。
5、花竹小学、得胜小学科学课实验开出率高，记录规范；中学化学实验室卫生状况有较大改变，物理实验室记录比较规范，生物实验室记录趋于规范。各小学图书借阅率普遍较高。
二、存在的问题
1、得胜中学个别教师的教案滞后于教学进度；庙垭小学个别班才写一篇作文；复兴小学个别教师教学进度偏慢。
2、庙垭小学、复兴小学科学实验室及得胜中学图书室几近闲置。
3、少数新招教师书写较差，不能给学生起示范引领作用。
三、意见建议
1、各校要高度重视实验教学工作，培养学生动手能力。
2、要加强教师基本功训练（特别是钢笔字和粉笔字）。
3、认真落实培优扶困措施，全面提高教育教学质量。
得胜镇中心学校
2024年3月31日