- 化学实验教学如何培养学生的动手操作能力理工论文
- 理工大学专题论文理工论文
- 试论我国铁路运输业发展战略理工论文
- 浅谈我国农业机械化的现状及发展趋势论文理工论文
- 航天技术的间接经济效益理工论文
- 我国航天技术的直接经济效益理工论文
- 中国汽车工业的发展趋势及对策理工论文
- 论我国农业经济发展中的机械化问题理工论文
- 在WTO架构下构筑中国汽车工业国家竞争优势理工论文
- 水利工程经济费用分摊对策论文理工论文
- 试论低碳经济背景下机械电子行业的发展前景理工论文
- 新课标下无机化学教学方式的探索理工论文
- 无机化学及固体无机化学物的应用发展理工论文
- 应用化学化工实验改革的举措理工论文
- 高中化学教学中存在的问题与改进策略理工论文
- 高效液相色谱法测定苯扎贝特中的有关物质理工论文
- 初中化学课堂教学效率提升手段理工论文
- 新课改下高中化学科学化教学策略理工论文
- 分析如何提高化学复习质量理工论文
- 高中化学运用问题教学法中的提问技巧理工论文
- 探析电化学工作站的具体应用理工论文
- 新课程背景下高中化学实验教学的特点研究理工论文
- 浅析多维色谱在石油化工中的应用理工论文
- 如何提高无机元素化学的教学质量理工论文
- 改革课堂教学方法提高化学教学质量理工论文
- 基于融合细分的纹理图像重构模型理工论文
- 掺氮碳基材料的性质及其在费托合成中的运用理工论文
- 无机化学实验中存在的问题及解决措施理工论文
- PBL教学模式在天然药物化学教学中的运用理工论文
- 黄芩化学成分提纯工艺研究论文理工论文
（一）积极使用现代化的教学手段
随着科学技术的发展，现代化的教学手段是优化化学实验的重要方法。教师要保证理论课程和实验课程的比例，控制好化学实验的频率，增强学生的化学实验效果。
在进行理论知识学习中，教师可以使用多媒体等先进的教学手段让学生观察化学实验的流程，增强化学实验的效果。在进行比较复杂实验室难以进行的化学实验时，教师也要借助多媒体技术，在大屏幕上让学生了解复杂实验的操作方法，从而提高化学实验的操作技巧。
采用录像和动画的方法进行实验教学，可以提高学生的学习兴趣，加强正规实验的领悟能力。例如教师在进行碱金属钾的化学性质验证中，因为不能让每个学生都在实验室中进行化学实验，所以教师就可以利用多媒体，让学生观看金属钾在水中的现象。
还可以将钾金属和钠金属的化学实验现象进行对比，这样学生就能够直观的发现碱金属和水反应的独特性质。
（二）加强学生实验动手实践机会
很多化学实验都是学生可以亲自动手实践的，教师就要和实验室进行沟通，尽可能的让学生在实验室中进行化学实验。在实验室中亲自的动手操作化学实验能够让学生加强实践能力，对化学实验的效果有更加深刻的认识。
化学教学中很多的实验效果都不明显，学生在记忆的过程中就会产生混乱，若是进行化学实验实践，记忆力就会大大的提升，化学实验的效果也会增加。例如在进行碳酸钾和氯化钙发生反应的实验中，学生将这两种试剂混合在一起，就很容易发现出现了白色沉淀。
这样再涉及到这个知识点的时候，学生就可以轻易的完成练习。初中化学涉及到的实验毕竟只有少数，在日常的练习中学生也会接触到非常多的化学实验，教师要合理的设计这些化学实验，让学生的化学意识得到加强。
例如学生遇到了这样的习题，“怎么样验证煤油中含有氢？”学生思考之后发现煤油能够燃烧，所以肯定有碳元素或者是氢元素。氢燃烧之后能够形成水，碳燃烧之后形成二氧化碳，可以利用这个原理进行验证。
学生将煤油燃烧之后发现上方的干燥烧杯中并没有水滴，从而干扰了实验的正确性。教师就可以帮助学生进行分析，应该是煤油燃烧之后产生的水在高温之下转化成为了水蒸气，直接进入到了空气中，这样就不会观察到水滴的现象了。
（三）引导学生优化化学实验设计
学生的思维灵活多样，在化学实验中往往能够产生新奇的想法，这些都是教师进行化学实验优化的宝贵资源。在日常化学实验操作中，教师要善于捕捉学生的灵感，将这些创新优化措施记录下来，成为日常化学实验优化的依据。
例如在进行二氧化碳、氧气、氢气制取的实验中，学生就会思考，氧气需要固体和液体发生反应，需要加热之后才能够达到效果；块状和液体反应的时候使用齐普发生器，不用加热。所以教师就启发学生，可以使用什么装置来代替齐普发生器的作用？学生经过思考之后，就会选择使用球形漏斗或者是无底离心试管代替，并且画出了实验的装置图。
教师就可以让学生在实验室中亲自试一试，看看这种装置是否能够完成化学实验。这个过程中，学生的化学实验意识提高了，创作能力和发散思维得到了拓展，有利于化学的提升。
初中化学实验教学中，教师要使用多种教学方法，提高学生参与化学实验的兴趣。教师首先要改进化学实验，简化操作流程，提高化学的安全性。
其次教师要鼓励学生进行化学实验的创新，在思维的发散中加强知识的积累，提高化学实验的效果。