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作文写的好可以让我们的语文得到很高的分数，作文写好了能较好的提高同学们在课堂上的临场发挥能力，小编今天就为您带来了动人的作文精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
动人的作文篇1
我在河口有一个小表弟，今年五岁了，叫张书宁。因为是在七月一日出生的，所以小名叫庆庆。别看名字像女孩一样文静，在现实生活中，可是一个不折不扣的“小皮蛋”。
这个小表弟有时的确很淘气，就拿那次来说吧：那天大家正在一起吃晚饭，谁也没想到庆庆这个小家伙要捣鬼。只见他先喝了一大口稀饭，然后趁哥哥抬起头夹菜的功夫，“噗”一下子把嘴里的稀饭都喷到了哥哥的脸上，哥哥立刻成了“小米人”。当然他也为这个恶作剧付出了代价。
他特别喜欢枪，家里到处是他的玩具枪，什么小枪、步枪、机关枪……一到他家，就会觉得进入了一个枪的世界。
他还是一个小小“拆卸工”，家里许多玩具都被他拆得面目全非。我想他长大后肯定会成为一个机械工程师。
别以为庆庆除了调皮一无是处，他的最大优点就是模仿力特别强。有一次，妈妈买了一瓶黄桃罐头，我很想吃，但不管怎么拧，瓶盖都纹丝不动。我有些泄气，正想找妈妈帮忙。这时站在一旁的庆庆说：“姐姐，我能打开。”我有些不相信，只见庆庆已经把罐头倒转过来，使劲拍罐底，一会儿又正过来放在桌上，然后小胖手用劲一拧，罐头竟然打开了，还得意地说：“我看见爸爸就是这样开的。”
庆庆还是一个“小馋嘴”，尤其对我的零食感兴趣。有一次，我正在专心地看书，根本没有注意到庆庆已经悄悄地绕过了我，开始对我的食品包“大扫荡”。当我发现的时候，食品包早已空空如也，真叫人拿他无可奈何。
这就是我的表弟，一个调皮、聪明、可爱的小表弟。
动人的作文篇2
我的爷爷是个热心肠的人，今年60多岁，身体很健壮，爷爷每天早起都要去锻炼身体，平时干事手脚很麻利，他平时说话声音很洪亮，而且还特爱帮助别人。总之，我的爷爷是个受人夸奖的好人。
我的爷爷就是一个勤快、忙碌、闲不住的人。每天天刚蒙蒙亮，爷爷就拿着扫帚扫院子，无论春夏秋冬从不间断，而且他还义务当起了小区的执勤员，看见不文明行为就会上前制止。小区绿地的花草树木爷爷经常会给它们浇水施肥，连花儿都要对着爷爷笑。爷爷还有最拿手的就是饭做得特别香，只要是爷爷做的饭，我肯定爱吃。真是家有一老，如获一宝。
我的爷爷也是热心肠、乐于助人的人。记得一天下午，我和几个小伙伴在小区花园玩，我一进大门就看见一个大泡沫箱子，拿脚一提就分成了两半，我一边踢一边喊，不一会儿来了许多小伙伴，我们把泡沫箱当成了足球，不一会儿雪花覆盖了整个小区。正当我们玩的尽兴时，爷爷扫地来了，只听她大喊一声“你们这些小兔崽子，谁让你们踢的?”爷爷的大嗓门把小朋友都吓跑了，只有我留了下来，爷爷把扫帚给了我，说：“好了，开始扫吧。”于是，我们就扫了起来。扫完后，爷爷对我说：“小区是我家，清洁靠大家。”我听了后，用电脑打印了出来，贴在了墙上。
我的爷爷手也很巧。邻居家的物品一坏了，就找我爷爷修，因为爷爷经验丰富，比如闹钟，电灯等。这些东西爷爷都能一一修好。如果有不会修的东西，那么爷爷就把他们搭成精美的摆件和玩具。
总之，我爷爷是一个既勤快又乐于助人的人，我真喜欢。
动人的作文篇3
想想过往的自己，的确不够成熟，遇事总是选择逃避，不想面对。久而久之，这种处理事情的方式，在别人眼中成为了一种懦弱的表现。
总是想改变自己，重新蜕变，总是想让别人对自己刮目相看。但无疑在别人看来我这个欠缺定力的人，是无法坚持自己的承若的。
的确，她们都是很了解我的，了解我的个性，做事总是三分钟热度，一瞬间的心血来潮，就会让我冲动地做出决定。过后，总会为自己的错误找借口，这无疑不是一种不负责任的态度。
这种性格，让我在日常生活中上了一把锁，不想让些人进入我的心屋，有什么是总爱自己承担，尽管明明知道自己没有独自承担的能力，但我并不想让别人介入这困境当中，这会让我觉得自己亏欠了别人，这样说吧！我是不想欠别人的人情，因为我知道我没有这个能力去还人情债。
这一切的一切，给我的社交生活蒙上了一道屏幕，友谊道路总是磕磕碰碰。经历了这些，我学会了改变，学会了和真心朋友讲真心话，学会了和普通朋友相处，学会了让自己和别人分享自己的喜怒哀乐，学会了做一个称职的心灵聆听者。
在此，我想对我的老朋友说，再见了，我终于摆脱你了，我们以后再也不要见了。
动人的作文篇4
她的头发又黑又亮，柔顺地垂在脑后。她虽然戴着眼镜，却遮不住眼里那一抹灵动。不大却挺拔的鼻子下面那薄唇，开心的时候微微翘起，显得十分乖巧可爱。清水出芙蓉，天然去雕饰，大概说的就是她了。可她这貌似乖巧的模样后面，却是一副古灵精怪的性子。
性子一：调皮
“哎呀!”一声惊呼蹿入了我的耳朵，我赶忙朝声音的来源看去，只见那声音的主人慢慢地抬起了头，带着有些试探的目光，对我小心翼翼地说：同桌，如果我说我历史书没带，你会怎么办?”“什么，借去啊，快快快，马上就要上课了。”我被她吓得不轻，语无伦次地说，却丝毫没有注意到她眼里那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只见她轻笑了几声，把在书包里的那只手伸了出来，手里俨然拿着她所谓的没带的书。“讨厌啊!”我朝她扑了过去，抓她腰间的痒痒肉。“别别别，我错了我错了，别挠啊!”她一边弓着身子向后躲，一边跟我求饶，两只眼睛笑成了一对月牙。
性子二：佯怒
上课的时候老师让讨论知识点，四人为一小组。可是组里的两个同学一个劲儿看后面，她着急了，用手拍了拍对方的桌子，说：“哎，哎，看哪儿呢!转过来转过来，你又不是他们组的。”我看她那气鼓鼓的样子，一手叉着腰，一手拍着桌子，眼睛因为着急比平时瞪大了些，声音也有些无奈和急切，大有你不转过来我就跟你没完的架势。
性子三：认真
别看她私下里一副调皮的样子，该认真时却一点也不含糊。
自习课上，她低头写着作业，右手握笔，左手按纸，头稍稍侧一点，一副严肃的表情。她写字很快，却依然很工整，那一个个的字犹如一个个小精灵在她笔下飞舞出来。遇到难题的时候，她眉头微皱，把笔反过来轻轻敲打着作业，有时还把题小声地念一遍。不一会儿，只见她重新拿起笔，刚要写下去，却又停在半空中，像是在思索什么，过个一两秒，才微微点头把答案写了上去。
动人的作文篇5
他有英挺的脸，爱说理论的嘴巴，和有一颗大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。
我的不平凡老爸，就课业来说，他给我很大的自由空间，不是那种紧迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困难时会过来，协助我解决令那些令我头疼的算式和题目，简直就是民族的救星。
他是我家的包青天，每当我和妹妹的争战即将一触即发时，他会把我们叫过去，但不是处罚或训话，而是仔细听我们的“供词”并决定劝导谁，很讲道理的老爸。
他不会以小孩子的眼光看待我们，也不会觉得我们受伤好像是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯着我们，并好像在说：“反正你们迟早会长大，不如现在就体会大人的压力吧!”
他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的东西解释得很难懂，例如：我问他为什么“靖”要这样写，他不但会把笔画和顺序搬出来，这样给我搞了一小时!
有一次奶奶踩到了我的“爱书”，还说那是没用的东西，我顶着泛红的眼眶问了爸爸书是不是没有用的东西，但他只给我一句：“书不是没有用的东西”，他是我的怪怪博士超级冷静老爸。
有他在的时间，绝不会有“无聊”二个字出现，他懂得好多好多，是我不需要翻阅的百科全书，不管历史、语文、自然、科学或是家常琐碎的小事，他都能讲得深奥却简单，简单却深奥。
以前我所称的百古之谜都被他这台“人形移动电脑”给破除了诶。他是我的超级知识家。最重要的一点就是，我的老爸让我觉得安心，更感觉他是一个最重要的朋友，一辈子的知心好友!
动人的作文篇6
一、审准题目，拟定主题
写作文首先要保证不跑题，大方向正确了才能写出高分作文。
这一部分，应该考虑以下问题：
1.认真分析作文材料及要求，找出关键词。
2.通过关键词确定写作方向以及写作限制。
3.找出符合作文要求的立意，作文备选主题。
4.在备选立意中选择一个较为新颖、深刻的立意。
二、筛选材料，定好结构
在确定了作文主题之后，下面将要思考的是作文的结构和选材。
1.确定了立意，就要开始组织材料，对心中的材料进行筛选，选出最适合的材料。
2.给材料分类，在筛选出的材料中，哪些是主要的，哪些是次要的。
3.确定了作文可以实使用的材料之后，下面要考虑材料的表现形式和分布位置。如何做到材料引用不拥挤，表现形式吸引人。
三、丰富细节，展现文采
主题与选材是最基本的步骤，有了基本的提纲，保证了作文的基本形式，但是要想得高分，做到这两步还远远不够的，因为这是大部分学生都能做到的。想让你的作文读起来与众不同，就要从细节上下功夫。
1.根据你的表现材料和文章立意，重点描绘作文细节，丰富主题。
2.文章的关键段落以及作文的开头、结尾是细节描写的重点，可以用适当的修辞手法和素材引用为文章增添文采。
四、提炼亮点，增姿添彩
列提纲的最后一步：提炼亮点。亮点就是文章的杀手锏，作文能不能让阅卷老师目不转睛、眼前一亮，就取决于你的文章亮点。
1.开头与结尾是设置亮点的最佳位置，开头点明主题，结尾强调主题，如果可以采用适当的艺术手法进行创新，可以大大增加收尾对主题的呼应。
2.除了首尾，为了避免结构上的割裂感，一般在中间的某个部分做过渡和照应，而这一部分可以适当设置亮点，让叙事平稳过渡。
动人的作文篇7
听过一首歌“哦，她~永远的她~深爱着她，就像那梦一样点燃我胸口，梦一样的她~”总想起我身旁的那个她，美丽的她。
她来了，脸上挂着迷人的微笑，来感化每一个人。她说话时，手上下飞舞着，画出最漂亮的图画。有一次，她为我们讲解一道难题时，头发跳着芭蕾，时而急急地走上几步，扬起手写几个字，时而转过身，偏着头问我们听懂没，如果答案是肯定的，她就重重地点一下头，变出一个大大的小脸。可爱的她。
那次比赛，她穿的很阳光去加油助威。开始了，她激动地高喊了起来，举起双手挥舞着，突然，她像发现了美洲新大陆般，高兴地跳起来，“看!第一!第一!”此刻，她是一个幼稚的孩子，与平日的气质截然不同，可是，我却更爱这个像小鸟一样活泼的她。
去找她，正在伸着懒腰的像只小猫一样的她。亲了她，她便不好意思地笑了，用自己的手指卷着头发，哦，我可爱的她。
我们很闹，不肯安静下来听她说话。她第一次如此生气，唇微微地颤抖着，手攒成拳，望着我们。一个不识相的同学依旧没完没了，她瞪了那位同学一眼，提醒无效。她爆发了，手拿着戒尺，脚咚咚地跺着地面，向说话同学走去，扬起胳膊，狠狠地打了那同学一下。全班都倒抽了一口冷气。她拿着戒尺继续在班里转，强调重点。我看到，她经过一个女生时，那女生强烈地颤抖了一下。严厉的她。
无论是哪个她，严厉的，温柔的，可爱的，幽默的，都是我们心中哪个亘古不变的她。我们爱她，她更爱我们;我们敬她，她更疼我们。她是我们心中的太阳，理想的指明灯。她正用她的一言一行，教会我们做人。感谢她，不忘她。
哦，我们的她。
动人的作文篇8
我的小学老师，是一位个子较高，有着一头卷发，上课无比严肃，下课温和可亲的好教师。她上课时是渊博的长者，课后是我们亲密无间的朋友。
有一年冬天，雪花飞舞，我们班正开元旦联欢会，天气十分寒冷，但是为了让表演更精彩，同学们都穿的是“轻纱薄衣”。那时候教室在一楼楼梯口，冷风一吹，同学们都冷得瑟瑟发抖。老师也穿得十分单薄，她无意中看见一位表演的同学冷得缩成一团，便大步走过去关切地问：“怎么不给老师说，看看你都冻成什么样儿了！”她连忙脱下披风给那位同学披上，说：“瞧你冷的'，老师带你去办公室吧！”说完就拉着那位同学去了四楼办公室，老师回来时只穿了一件薄衣。“老师今天这么冷，您怎么还把披风给了学生？”有同学不解地问。老师笑了笑：“我不冷，你们看，我热得出汗呢！”说完，老师又站到了门口，为我们挡住不断往教室里吹的冷风。
我当时想：老师是真“热”吗？若不是她心疼我们，为我们遮风，冷风会让原本就不暖和的教室变成冷库！老师，您是黑暗中的灯塔，照亮了我们前行的路；您是温暖的避风港，任风雨吹打保护幼小的绿芽儿；你是高大的绿树，让我们在您的绿荫下自由玩耍；您是一支细小的粉笔，一心一意地为学生服务，却从不爱惜自己。
后来，老师的身体一日不如一日了，总是迈着沉重的步伐，声音也有些嘶哑，但她却认真讲述每一篇文章，上好每一堂课，直到有一天她坚持不了了，住进了医院。同学们来看望她，她却在问：“今天学了什么？听懂了吗？作业有什么问题？”让我们拿出书本给我们讲解。同学们依恋她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我们赶快回家，准备起身送我们，奈何手上还扎着针，输着液。大家都舍不得她，追问：“老师，您什么时候来给我们上课啊？我们都想您了！”老师笑着说：“等老师身体好一点，就回去给你们上课，你们要好好学习。”
我的老师，她是那样可亲可敬，就算生病，也依然站在三尺讲台上。
可惜，小学毕业后，老师也退休了，无缘再次相见，但她让我永远难忘，每次经过小学，总会让我想起冬日里为我们遮风挡雨的好老师。